15．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述中正確的是（　　）
A．激素、氨基酸、糖原等有機(jī)物是內(nèi)壞境的成分
B．小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液和消化液
C．內(nèi)環(huán)境由血液、組織液、淋巴這三種細(xì)胞外液構(gòu)成
D．年齡、性別等個(gè)體差異會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的成分存在差異

分析 內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介．

解答 解：A、糖原存在細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，A錯(cuò)誤；
B、消化液存在消化道內(nèi)，直接和外界環(huán)境相通，不屬于內(nèi)環(huán)境，小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液，B錯(cuò)誤；
C、內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成，C錯(cuò)誤；
D、年齡、性別等個(gè)體差異會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的成分存在差異，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成和概念的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高二下開學(xué)考試生物卷B（解析版） 題型：選擇題

進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì)時(shí)，下表各組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c所選擇實(shí)驗(yàn)材料或方法配置錯(cuò)誤的是（ ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)材料或方法

A

構(gòu)建基因表達(dá)載體

用同一種限制酶切割

B

目的基因是否轉(zhuǎn)錄

分子雜交技術(shù)

C

植物體細(xì)胞雜交培育新品種

體細(xì)胞

D

將目的基因?qū)雴巫尤~植物細(xì)胞

農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江哈爾濱第六中高二下開學(xué)考試生物試卷A（教師版） 題型：選擇題

觀察在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)中央液泡逐漸變小，說明（ ）

A．細(xì)胞壁相當(dāng)于一層半透膜

B．洋蔥表皮細(xì)胞是活的

C．此時(shí)蔗糖溶液濃度小于細(xì)胞液濃度

D．細(xì)胞壁收縮導(dǎo)致中央液泡失水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．囊性纖維病是在歐美最常見及死亡最多的遺傳病，據(jù)調(diào)查每100個(gè)白人當(dāng)中就有5個(gè)人帶有這致病的隱性基因．研究表明，在大約70%的患者中，編碼一個(gè)跨膜蛋白（CFTR蛋白）的基因缺失了3個(gè)堿基，導(dǎo)致CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸，進(jìn)而影響了CFTR蛋白的結(jié)構(gòu)，使CFTR轉(zhuǎn)運(yùn)氯離子的功能異常，導(dǎo)致患者支氣管中黏液增多，管腔受阻，細(xì)菌在肺部大量生長繁殖，最終使肺功能嚴(yán)重受損，
（1）分析囊性纖維病的患者病因，根本上說，是 CFTR 基因中發(fā)生了堿基對(duì)的缺失而改變了其序列．
（2）如圖是當(dāng)?shù)氐囊粋�(gè)囊性纖維病家族系譜圖（遺傳病受一對(duì)等位基因F和f控制），已知該地區(qū)正常人群中有$\frac{1}{22}$ 攜帶有致病基因．
①據(jù)圖判斷，囊性纖維病致病的遺傳方式是常染色體隱性；Ⅱ-3和Ⅱ-6基因型分別是Ff和FF或Ff．
②Ⅱ-6和Ⅱ-7 的子女患囊性纖維病的概率是$\frac{1}{132}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)材料回答相關(guān)遺傳問題．
材料一：如圖表示蓖麻矮化的基因調(diào)控機(jī)制．

材料二：已知蓖麻的株高、葉形和花絮類型這三個(gè)性狀分別受三對(duì)位于常染色體上的等位基因控制．蓖麻正常兩性株花序的上半部分為雌花，下半部分為雄花，雌株花序則只有雌花．科研人員用純合高稈柳葉雌株和純合矮稈掌狀葉正常兩性株蓖麻為親本，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，得到F2，性狀表現(xiàn)如表．
F2表現(xiàn)型高桿掌狀葉正常兩性株矮桿掌狀葉正常兩性株高桿柳葉
雌株		矮桿柳葉
雌株		總數(shù)
數(shù)量（株）14394824691582548
（1）材料一 中的③過程形成雙鏈RNA，導(dǎo)致基因表達(dá)的翻譯過程中不能完成，最終得到矮稈植株．圖中遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的過程有①②③（填序號(hào)）．
（2）材料二中控制所有性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上，其中不遵循自由組合定律的兩個(gè)性狀是葉形和花序類型．
（3）F1表現(xiàn)型為高桿掌狀葉正常兩性株．F2代高稈掌狀葉正常兩性株中雜合子的比例是$\frac{8}{9}$．
（4）該雜交實(shí)驗(yàn)，在幼苗時(shí)期即可區(qū)分正常兩性株和雌株，如幼苗葉型為掌狀葉，則為正常兩性株．F2中和F1基因型不同的個(gè)體比例為$\frac{3}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．一些花卉用種子繁殖會(huì)發(fā)生性狀分離．為了防止性狀分離并快速繁殖，可以利用該植物的一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng)，發(fā)育出完整的植株．進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)不應(yīng)采用該植株的（　�。�
A．花粉粒B．莖尖C．子房壁D．葉片

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為動(dòng)物細(xì)胞分裂中某時(shí)期示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲在分裂前期倍增并移向細(xì)胞兩極
B．乙和丙在組成成分上有差異，乙含有DNA
C．該時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的兩倍
D．該時(shí)期通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列表述不正確的是（　　）
A．磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)
B．淀粉和纖維素都是由許多葡萄糖連接而成，而且兩者的分子結(jié)構(gòu)也相同
C．DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
D．脂肪水解的最終產(chǎn)物是甘油和脂肪酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．濕地生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候、蓄洪防旱的功能，從干沙地開始的濕地演替過程：地衣階段一一苔蘚階段一一草本階段一一濕生草本植物階段．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．濕地生態(tài)系統(tǒng)能調(diào)節(jié)氣候、蓄洪防旱體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值
B．人類活動(dòng)可以影響濕地生態(tài)系統(tǒng)演替的速度，但不能改變其方向
C．草本植物的出現(xiàn)對(duì)地衣和苔蘚植物的水平分布沒有影響
D．草本階段比苔蘚階段豐富度高，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

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