A. | 底物濃度是限制曲線AB段反應速率的主要因素 | |
B. | 酶量增加后,圖示反應速率可用曲線c表示 | |
C. | 升高溫度后,圖示反應速率可用曲線a表示 | |
D. | 減小pH,重復該實驗,A、B點位置都不變 |
分析 1、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物,絕大多數酶是蛋白質,極少數酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性.
3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強;到達最適溫度(pH)時,酶活性最強;超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低.另外低溫酶不會變性失活,但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活.
4、分析題圖曲線:題圖所示的曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應物濃度與酶促反應速率的關系曲線,若改變溫度和pH都會導致酶活性降低,使酶促反應速率減慢,此時反應物濃度與酶促反應速率的關系曲線對應c曲線;曲線b中的B點后,隨著反應物濃度的升高,反應速率不再加快,此時限制酶促反應速率的因素主要是酶濃度,所以在B點增加酶濃度,反應速率會加快,此時反應物濃度與酶促反應速率的關系曲線對應b曲線.
解答 解:A、AB段隨著反應物(底物)濃度的升高,反應速率逐漸加快,說明限制曲線AB段反應速率的主要因素是反應物(底物)濃度,A正確;
B、B點后反應速率不隨反應物濃度的增加而加快,說明B點后反應物濃度不是限制反應速率的因素,可能受到酶濃度的限制,因此當B點及以后提高酶的濃度,反應速率會加快,此時反應物濃度與酶促反應速率的關系曲線可以用曲線c表示,B正確;
C、題圖所示的曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應物濃度與酶促反應速率的關系曲線,若改變溫度和pH都會導致酶活性降低,使酶促反應速率減慢,所以升高溫度后反應速率會降低,此時反應物濃度與酶促反應速率的關系曲線可用曲線a表示,C正確;
D、曲線b表示在最適pH條件下,反應物濃度與酶促反應速率的關系,若減小pH重復該實驗,會導致酶活性降低,酶促反應速率減慢,曲線b中的A點和B點均下降,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結合在最適溫度、最適pH條件下,反應物濃度與酶促反應速率的關系圖,考查酶的知識,考生識記酶的概念和特性,明確外界條件對酶活性的影響是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該育種利用了細胞的全能性和染色體變異的原理 | |
B. | 新植株體細胞中不含有等位基因 | |
C. | 新植株所結的果實中沒有種子 | |
D. | 新植株根部細胞含四個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
單位體重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(g•d)) | ||||
不同處理 | 蒙古櫟 | 楊 | 紅松 | 白樺 |
未分解葉 | 2.44 | 5.94 | 4.79 | 7.30 |
半分解葉 | 7.20 | 9.42 | 8.71 | 5.23 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 編制麻袋用的麻,其主要成分是纖維素,它屬于糖類 | |
B. | 鴿子體內儲存能量和減少熱量散失的物質是脂肪,它屬于脂質 | |
C. | 催化生物體內各種化學反應的酶都屬于蛋白質 | |
D. | 植物體缺鎂會影響光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞和最大的生態(tài)系是統(tǒng)生物圈 | |
B. | 生物大分子如蛋白質、核酸,不是生命系統(tǒng)的結構層次 | |
C. | 病毒沒有細胞結構,它的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關系 | |
D. | 各層次的生命系統(tǒng)層層相依,緊密聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 煤焦油黏著在肺泡壁上,使肺泡失去彈性 | |
B. | 煤焦油能導致機體產生原癌基因 | |
C. | 煤焦油能使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,從而導致正常細胞癌變 | |
D. | 吸入的一氧化碳使肺泡變薄 |
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學期練習(八)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,植物的氣孔是由兩個含有葉綠體的保衛(wèi)細胞圍繞成,當保衛(wèi)細胞吸水后,氣孔會開
放,反之則關閉。保衛(wèi)細胞內的淀粉磷酸化酶在酸性條件下,主要催化葡萄糖轉化成淀粉,而堿性條件下,主要催化淀粉轉化成葡萄糖。光照、高K+環(huán)境均可以促進氣孔的開放。有關分析不正確的是( )
A.淀粉水解為葡萄糖有利于提高滲透壓,使保衛(wèi)細胞吸水
B.光照促進細胞內CO2濃度下降,pH上升,利于淀粉的水解
C.黑暗條件下,呼吸作用使氣孔更易開放
D.高鉀環(huán)境促進氣孔的開放,可能是細胞對K+主動運輸的結果
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
樣地編號 | 植物種類數(種) | simpson多樣性指數 | 薇甘菊覆蓋度(%) | |||
引入前 | 引入后 | 引入前 | 引入后 | 引入前 | 引入后 | |
1 | 22 | 25 | 0.88 | 0.97 | 72 | 65 |
2 | 16 | 21 | 0.71 | 0.86 | 92 | 75 |
3 | 20 | 26 | 0.85 | 0.98 | 75 | 62 |
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