20.據(jù)圖回答下列問(wèn)題([]內(nèi)填圖中的標(biāo)號(hào)):
(1)如圖是植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(2)與需氧呼吸有關(guān)的細(xì)胞器是5線粒體,它的功能是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所.
(3)該圖中缺少的一個(gè)重要細(xì)胞器是葉綠體,它的功能是光合作用的場(chǎng)所.
(4)除內(nèi)質(zhì)網(wǎng)外,有單層膜的細(xì)胞器是6液泡和2高爾基體.

分析 分析題圖:1細(xì)胞膜、2高爾基體、3細(xì)胞核、4核糖體、5線粒體、6液泡.據(jù)此答題.

解答 解:(1)該圖能夠看到高爾基體、核糖體,細(xì)胞膜、細(xì)胞壁是植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu).
(2)5線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,能進(jìn)行有氧呼吸的第二、三階段.
(3)該圖中缺少的一個(gè)重要細(xì)胞器是葉綠體,它是植物光合作用的場(chǎng)所.
(4)除內(nèi)質(zhì)網(wǎng)外,該圖中有單層膜的細(xì)胞器是6液泡和2高爾基體.
故答案為:
(1)亞顯微
(2)5線粒體   進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所
(3)葉綠體   光合作用的場(chǎng)所
(4)6液泡   2高爾基體

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于生物膜的敘述正確的是(  )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的組成成分可以轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜
B.各種生物膜的化學(xué)組成成分及其含量都大致相同
C.細(xì)胞內(nèi)的ATP是在生物膜上產(chǎn)生的
D.生物膜的選擇透過(guò)性主要取決于膜上的磷脂分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.吞噬細(xì)胞吞噬體內(nèi)凋亡的細(xì)胞時(shí)表現(xiàn)出特異性
B.細(xì)胞分化發(fā)生在多細(xì)胞生物的胚胎期,細(xì)胞衰老與死亡發(fā)生在老年期
C.細(xì)胞癌變前后,細(xì)胞內(nèi)基因組成相同
D.細(xì)胞間的信息傳遞參與穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.向一裝有$\frac{2}{3}$容積葡萄糖溶液的錐形瓶中加入適量酵母菌,密封并靜置一段時(shí)間后通入充足的氧氣,此后錐形瓶中最可能發(fā)生的現(xiàn)象是(  )
A.酒精的濃度降低B.葡萄糖的濃度降低
C.酵母菌的數(shù)量減少D.CO2 的釋放量減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖為乙醇在人體內(nèi)主要的代謝過(guò)程.下列相關(guān)敘述,正確的是( 。
乙醇$→_{肝臟}^{氧化}$乙醛$\stackrel{氧化}{→}$乙酸→CO2、H2O.
A.乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸發(fā)生的氧化反應(yīng),均由同一種氧化酶催化
B.乙醇經(jīng)代謝產(chǎn)生的[H]可與氧結(jié)合生成水,同時(shí)釋放能量
C.正常生理情況下,人體分解乙醇的速率與環(huán)境溫度呈正相關(guān)
D.體內(nèi)乙醇濃度越高,與乙醇分解相關(guān)的酶促反應(yīng)速率越快

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016陜西咸陽(yáng)西北農(nóng)林科技大學(xué)附中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010•沙坪壩區(qū)校級(jí)一模)如圖是雌激素與相應(yīng)受體結(jié)合情況示意圖,以下敘述錯(cuò)誤的是( )

A.由圖可知雌激素相應(yīng)的受體在細(xì)胞內(nèi)

B.雌激素通過(guò)細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散

C.該“激素﹣受體”復(fù)合體能直接影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,從而影響蛋白質(zhì)的合成

D.雌激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成“激素﹣受體”復(fù)合體,穿過(guò)兩層膜并作用于核內(nèi)DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016陜西咸陽(yáng)西北農(nóng)林科技大學(xué)附中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2007秋•朝陽(yáng)區(qū)期末)下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.寒冷環(huán)境刺激可使腎上腺素分泌增加,機(jī)體產(chǎn)熱增加

B.寒冷環(huán)境刺激可使皮膚血管收縮,機(jī)體散熱減少

C.炎熱環(huán)境刺激可使甲狀腺分泌的激素增加,機(jī)體散熱增加

D.極端炎熱環(huán)境中,人體不能只靠神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)來(lái)維持體溫恒定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016陜西咸陽(yáng)西北農(nóng)林科技大學(xué)附中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•沅江市校級(jí)期中)小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)淋巴管的管壁細(xì)胞具體生活的內(nèi)環(huán)境是( )

A.血漿、組織液 B.組織液、淋巴

C.淋巴、血漿 D.血漿、組織液、淋巴

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•太原月考)下列哪些是構(gòu)成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因( )

A.氨基酸的數(shù)目成百上千

B.氨基酸形成肽鏈時(shí),不同種類氨基酸的排列順序千變?nèi)f化

C.多肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別

D.氨基酸的種類多達(dá)百種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案