【題目】某動物的基因型為AaBbCc，這三對基因獨立遺傳。若它的一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的四個精細(xì)胞中，有一個精細(xì)胞的基因型為ABc，則另外三個的基因型分別是（不考慮交叉互換）（ ）

A．Abc、aBC、abc B．abC、ABc、ABc

C．ABc、abC、abC D．ABc、ABc、ABc

【答案】C

【解析】

試題分析：由于一個基因型為AaBbCc的精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成了一個基因型為ABc的精子，說明含A、B和c的染色體自由組合，含a、b和C的染色體組合．因此一個基因型為AaBbCc的精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成了一個基因型為ABc的精子的同時，隨之產(chǎn)生的另3個精子為ABc、abC、abC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究2, 4-D溶液濃度對月季枝條生根的影響，首先按照圖一所示步驟配制一系列濃度梯度的2, 4—D溶液，然后選擇插條，分組、編號、分別浸泡枝條在這5個燒杯中，適宜條件培養(yǎng)，得到實驗結(jié)果如圖二所示。

（1）由圖分析可知，對5號燒杯中的2. 4—D溶液的操作還應(yīng)_____，該操作體現(xiàn)了____________原則。

（2）由圖二可確定促進(jìn)月季枝條生根的最適2, 4—D溶液濃度的范圍是_____，實驗結(jié)果_______ (能，不能）體現(xiàn)兩重性。

（3）圖三表示植物生長素對植物生長的促進(jìn)作用和抑制作用的關(guān)系，曲線上C點表示______________，曲線上H點表示____________。若植物水平放置，莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度為m，則近地側(cè)生長素濃度范圍是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程，有關(guān)該過程的說法正確的是

A. 該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從左向右移動，共同翻譯出一條多肽鏈

B. 多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸排列順序上互不相同

C. 若合成某條肽鏈時脫去了 100 個水分子，則該肽鏈中至少含有102個氧原子

D. mRNA上結(jié)合的核糖體越多，合成一條肽鏈所需時間越短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有學(xué)者欲研究影響玉米根尖細(xì)胞線粒體耗氧速率的因素，按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì)，測定氧氣濃度的變化，結(jié)果如圖（注：圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質(zhì)）。下列分析不正確的是

A. 過程①沒有進(jìn)行有氧呼吸第一階段

B. 過程②比③耗氧速率慢

C. 過程④比③耗氧速率慢的主要原因是ADP不足

D. 實驗中加入的呼吸底物時葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)模式圖，字母代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是J/（cm2·y），請回答下列問題：

（1）如圖所示生態(tài)系統(tǒng)組成成分中不屬于生物群落的是___________（用字母回答）。

（2）如果對該區(qū)域某種鼠種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查，通常采用的方法是____________，某種群最基本的數(shù)量特征是____________。

（3）若生產(chǎn)者固定的能量是1000J/（cm2·y），則B捕食A的過程中能量傳遞效率為__________； A固定的能量中用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量是______________J/（cm2·y）。

（4）此草原正向森林演替，在演替過程中，生產(chǎn)者固定的CO2量__________（選填“大于”、“小于”或“等于”）整個生物群落中排出的CO2量，生態(tài)系統(tǒng)的___________穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的一個重要特點是它常常趨向于穩(wěn)態(tài)。圖甲表示載畜量對草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的影響（凈生產(chǎn)量即生產(chǎn)者光合作用制造的有機(jī)物總量與自身呼吸消耗量的差值）。圖乙表示生殖數(shù)量或死亡數(shù)量與種群大小的關(guān)系。下列說法錯誤的是

A. 由圖甲可知，D點以后生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)受到破壞

B. 由圖甲可知，適量的放牧不會破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)

C. 由圖乙可知，F(xiàn)點表示該環(huán)境所能維持的種群最大數(shù)量

D. 由圖乙可知，F(xiàn)點時種群的年齡組成為衰退型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. ①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的結(jié)構(gòu)

B. ②是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所，是細(xì)胞的控制中心

C. 核膜由四層磷脂分子組成，蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過核孔進(jìn)出細(xì)胞核

D. 只有在真核細(xì)胞中，使用電子顯微鏡才可以看到此圖所示的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是制作腐乳時加一定量酒精的原因是（ ）

A．抑制微生物的生長 B．保證腐乳成熟

C．使腐乳具有獨特的香味 D．脫去腐乳中的水分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因的敘述中，不正確的是（ ）

A．基因中堿基的排列順序代表了遺傳信息 B．基因可準(zhǔn)確地進(jìn)行復(fù)制

C．基因的基本組成單位是核糖核苷酸 D．基因可控制蛋白質(zhì)的合成

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