為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了如圖所示的方法：

圖中兩對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析，下列說法不正確的是

A．過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高

B．過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料

C．過程③包括脫分化和再分化兩個階段

D．圖中篩選過程不改變抗病基因的基因頻率

D

【解析】

試題分析：過程①是雜交育種，自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例會越高，故A正確。因為F1的基因型是一樣的，過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料，故B正確。過程③是植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個階段，故C正確。圖中的篩選過程會改變抗病基因頻率，抗病基因頻率會越來越高，故D錯誤。

考點：本題考查育種相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度和分析圖形能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物多樣性的說法錯誤的是（ ）

A.共同進化導(dǎo)致生物多樣性的形成

B.生物多樣性的間接價值明顯大于直接價值

C.保護生物多樣性最有效的措施是禁止開發(fā)和利用野生動植物資源

D.外來物種入侵對當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有詴斐梢欢ǖ耐{

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知小麥高稈對矮稈為顯性、抗病對不抗病為顯性，以純合高稈抗病小麥和純合矮稈不抗病小麥為親本，培育矮稈抗病小麥新品種，下列敘述錯誤的是

A．單倍體育種方法最快，因為取F1的花藥離體培養(yǎng)，即可從中篩選出所需品種

B．雜交育種過程需要不斷篩選、自交，直到矮稈抗病個體的后代不發(fā)生性狀分離

C．利用射線、亞硝酸鹽等處理矮稈不抗病小麥種子可提高突變頻率，但成功率低

D．育種中的篩選過程實質(zhì)上是通過選擇實現(xiàn)種群中抗病基因頻率的定向提高

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳學(xué)實驗的敘述，錯誤的是

A．孟德爾對演繹過程及結(jié)論進行的檢驗是通過測交實驗完成的

B．孟德爾和薩頓在進行遺傳學(xué)研究時均采用了“假說一演繹法”

C．艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌實驗都能證明DNA是遺傳物質(zhì)

D．白眼基因位于X染色體上，Y染色體上沒有其等位基因是摩爾根果蠅實驗的假設(shè)之一

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省高二上學(xué)期期中考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體某反射弧示意圖，a、b為微型電流計F的兩極，以下錯誤的是

A．興奮從細(xì)胞B傳到細(xì)胞D，存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換

B．從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應(yīng)器能產(chǎn)生反射活動

C．刺激皮膚細(xì)胞A，電流計指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D．神經(jīng)元靜息時，細(xì)胞膜對K＋的通透性增加以維持電位差

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東東莞市南開實驗學(xué)校高一上期中考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：雙選題

下列有關(guān)分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的敘述，正確的是（ ）

A．分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈

B．該過程可以說明各種細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化

C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體

D．該過程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東東莞市南開實驗學(xué)校高一上期中考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、細(xì)胞壁的主要成分依次為（ ）

A．蛋白質(zhì) 核酸 纖維素

B．蛋白質(zhì) DNA 五碳糖

C．氨基酸 脫氧核苷酸 果糖

D．氨基酸 核苷酸 葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究小組調(diào)查了某單基因遺傳�。ɑ蛴肁，a表示）的遺傳方式，并繪出遺傳系譜圖，請分析回答：
（1）該病為隱性遺傳病，判斷依據(jù)是
 

（2）經(jīng)檢測，Ⅲ-2含有a基因，若該基因在X染色體上則其來自Ⅰ-1的概率為
 
；若該基因在常染色休上則其來自Ⅰ-1的概率為
 

（3）根據(jù)現(xiàn)有調(diào)查結(jié)果還不能確定該病的遺傳方式，若Ⅲ-6表現(xiàn)為
 
則可確定該致病基因一定在
 
染色體上．推理過程如下：假設(shè)致病基因在
 
染色體上，則Ⅲ-6的基因型是
 
，其父的基因型應(yīng)該是
 
，所表現(xiàn)的性狀與實際不符．

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科目：高中生物 來源： 題型：

閱讀資料結(jié)合圖示回答有關(guān)問題：
乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)--乙酰膽堿的水解，使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后，盡快消失．有機磷殺蟲劑能專門抑制動物乙酰膽堿酯酶的活性，使乙酰膽堿不能很快消失，肌肉細(xì)胞就會處于持續(xù)興奮之中，表現(xiàn)為震顫不已，直到死亡．

（1）圖乙①
 
中的物質(zhì)釋放到③中的方式是
 
，它將與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，從而使突觸后膜產(chǎn)生
 
．該物質(zhì)的釋放過程與細(xì)胞膜
 
有關(guān)．
（2）生物膜包括
 
，它們在化學(xué)組成上很相似，都以
 
為基本支架．由圖乙看出，突觸后膜的面積相對較大，其意義是
 
．
（3）關(guān)于圖乙的說法不正確的是
 

A．該圖體現(xiàn)的是突觸聯(lián)系，突觸由②③④構(gòu)成
B．①中的物質(zhì)釋放到③中需要消耗能量并依賴于②的選擇透過性
C．③內(nèi)的液體為組織液，構(gòu)成了神經(jīng)細(xì)胞和肌細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境
D．①中的物質(zhì)釋放并使④興奮時，興奮處的膜外為負(fù)電位
（4）請將下列實驗步驟及結(jié)果補充完整．
實驗?zāi)康模候炞C有機磷殺蟲劑對乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用．
材料用具：兩個相同的甲圖裝置、適宜的放電裝置、有機磷殺蟲劑、任氏液（青蛙專用生理鹽水）、培養(yǎng)皿等．
實驗步驟：
第一步：將兩個裝置編號1、2，并分別將裝置中青蛙的“神經(jīng)-腓腸肌”標(biāo)本放入盛有等量任氏液的兩個培養(yǎng)皿中．
第二步：同時用電極分別刺激兩個“神經(jīng)-腓腸肌”標(biāo)本的神經(jīng)，指針都向左偏轉(zhuǎn)，然后恢復(fù)．
第三步：在裝置1的培養(yǎng)皿中滴加
 
，
在裝置2的培養(yǎng)皿中滴加
 
做對照．
第四步：一段時間后，同時
 
，觀察指針偏轉(zhuǎn)情況．
實驗結(jié)果：
裝置1：
 
；
裝置2：
 
．

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