【題目】生命系統(tǒng)的角度理解,一棵松樹(shù)包含的結(jié)構(gòu)層次為( )
A. 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)B. 原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞
C. 細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體D. 個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
【答案】C
【解析】
生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從低到高依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。
一棵松鼠的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體,一棵樹(shù)最小的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞,最大的層次是個(gè)體,另外植物沒(méi)有系統(tǒng)層次。
綜上所述,ABD不符合題意,C符合題意。
故選C。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開(kāi)放,吸收的CO2生成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中(如圖一所示);白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用(如圖二所示)。植物B的CO2同化過(guò)程如圖三所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)植物植物A氣孔開(kāi)閉的特點(diǎn)與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的,推測(cè)植物A生活環(huán)境最可能是___________。植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O)的原因是缺乏暗反應(yīng)必需的___________;白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2是由___________和___________釋放的。
(2)在上午10:30時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi),植物A和植物B細(xì)胞中C3含量的變化分別是:A___________,B___________。
(3)將植物B放入密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),用 CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪成下圖的曲線(xiàn)。在一天當(dāng)中,植物B有機(jī)物積累量最多是在曲線(xiàn)的___________點(diǎn)。據(jù)圖分析,一晝夜后玻璃罩內(nèi)植物B體內(nèi)有機(jī)物的含量將會(huì)___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中表示的是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過(guò)程,有關(guān)下列敘述不正確的有幾項(xiàng)( )
①圖中①②兩物質(zhì)依次是H2O和O2
②圖中(二)、(三)兩階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線(xiàn)粒體
③圖中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來(lái)自葡萄糖
④該過(guò)程只能在有光的條件下進(jìn)行,無(wú)光時(shí)不能進(jìn)行
A. 一項(xiàng)B. 二項(xiàng)
C. 三項(xiàng)D. 四項(xiàng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的敘述中正確的一項(xiàng)是
①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的②酶都有消化功能③淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解④具有專(zhuān)一性、高效性⑤酶促反應(yīng)與外界條件無(wú)關(guān)
A. ①②③B. ①②③④C. ①③④D. ①②④⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中脂質(zhì)的敘述,不正確的是
A. 膽固醇在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
B. 脂肪僅由C、H、0三種元素組成
C. 維生素D可以促進(jìn)腸道對(duì)鈣、磷的吸收
D. 磷脂是細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,下列說(shuō)法正確的是(注:為不透光的錫箔帽和套)( )
A. 若探究胚芽鞘感光部位,應(yīng)設(shè)置④⑤進(jìn)行對(duì)照
B. 若探究植物產(chǎn)生向光性的外因,應(yīng)設(shè)置②③進(jìn)行對(duì)照
C. 若探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因,應(yīng)設(shè)置①⑥進(jìn)行對(duì)照
D. 圖中彎曲生長(zhǎng)的是①③⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的裝置(如圖)置于適宜溫度下,一段時(shí)間后,經(jīng)檢測(cè),裝置中葡萄糖減少了a摩爾,氣體的體積總量增加了b摩爾。以下關(guān)于酵母菌細(xì)胞呼吸的分析不正確的是( )
A. 無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖量為0.5b摩爾
B. 有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為6a-b摩爾
C. 細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量為6a-2b摩爾
D. 細(xì)胞呼吸消耗的O2量為6a-3b摩爾
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人類(lèi)大腦皮層(左半球側(cè)面)的言語(yǔ)區(qū)模式圖。下列相關(guān)說(shuō)法,不正確的是( )
A. 大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞
B. W區(qū)發(fā)生障礙的患者不能講話(huà),出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥
C. V區(qū)發(fā)生障礙的患者不能看懂文字
D. H區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽(tīng)懂別人講話(huà)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】漢堡包是現(xiàn)代西式快餐中的主要食物,制作的原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等。下列說(shuō)法不正確的是
A.面包中含有的淀粉是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)
B.生菜中含有的纖維素不能被人體消化吸收利用
C.雞胸肉中含有的糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)
D.雞蛋中含有的蛋白質(zhì)可直接承擔(dān)人體的生命活動(dòng)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com