A. | W層中含15N標(biāo)記胞嘧啶3150個(gè) | |
B. | W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為1:4 | |
C. | X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的3倍 | |
D. | X層中的基因只用14N標(biāo)記,Y層中的基因只用15N標(biāo)記 |
分析 閱讀題干和題圖可知,本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA分子復(fù)制,梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),分析圖解,根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答.
DNA分子復(fù)制時(shí),以DNA的兩條鏈為模板,合成兩條新的子鏈,每個(gè)DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈,稱為半保留復(fù)制.
解答 解:A、由于DNA分子復(fù)制了3次,產(chǎn)生了8個(gè)DNA分子,含16條脫氧核苷酸鏈,其中含15N標(biāo)記的有14條鏈.又在含有3000個(gè)堿基的DNA分子中,腺嘌呤占35%,因此胞嘧啶占15%,共450個(gè).所以W層中含15N標(biāo)記胞嘧啶為450×14÷2=3l50個(gè),A正確;
B、由于DNA分子復(fù)制了3次,產(chǎn)生了8個(gè)DNA分子,含16條脫氧核苷酸鏈,其中含15N標(biāo)記的有14條鏈,所以W層與Z層的核苷酸之比為2:14=1:7,B錯(cuò)誤;
C、在DNA分子中,堿基對(duì)之間通過(guò)氫鍵相連,DNA分子復(fù)制了3次,產(chǎn)生的8個(gè)DNA分子中,2個(gè)DNA分子含14N和15N,6個(gè)DNA分子只含15N,所以X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的$\frac{1}{3}$,C錯(cuò)誤;
D、由于DNA分子復(fù)制為半保留復(fù)制,所以X層全部是含14N和15N的基因,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | c-myc蛋白能抑制細(xì)胞的分化 | B. | c-myc基因表達(dá)增強(qiáng)抑制細(xì)胞癌變 | ||
C. | PA誘導(dǎo)劑可以抑制癌細(xì)胞的增殖 | D. | 可用單抗檢測(cè)c-myc基因的表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 該生態(tài)系統(tǒng)由于飼養(yǎng)豬、雞延長(zhǎng)了食物鏈,最終使人獲得的能量減少 | |
B. | 蠅蛆和蚯蚓是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者,可促進(jìn)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的進(jìn)行 | |
C. | 合理使用農(nóng)家肥在提高土壤肥力的同時(shí)增加大氣中CO2濃度,利于葡萄和蔬菜增產(chǎn) | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)遵循了物質(zhì)循環(huán)再生原理,但各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率并未提高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
培養(yǎng)方法 | 細(xì)胞分裂次數(shù) | 操作 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
已知 | 含14N的普通培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌 | 多次 | 提取DNA進(jìn)行密度梯度離心 | |
第一步 | 含15N標(biāo)記的培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌 | 多次 | ||
第二步 | 含14N的普通培養(yǎng)液培養(yǎng)第一步所得大場(chǎng)桿菌 | 一次 | ||
第三步 | 繼續(xù)用含14N的普通培養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng) | 一次 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞內(nèi)含量較少,在植物吸收光能方面不起作用 | |
B. | 蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)含量較多,在離子的跨膜運(yùn)輸中發(fā)揮作用 | |
C. | DNA一般呈雙鏈結(jié)構(gòu),其任何一段都具有遺傳效應(yīng) | |
D. | 酶在生物體內(nèi)含量較少,只在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 |
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