【題目】下圖是血液流經(jīng)某一組織的示意圖,下列相關(guān)說(shuō)法,正確的是

A. 若A是肝臟細(xì)胞,飯后一小時(shí),b處胰島素的含量高于a處

B. 若A是肝臟細(xì)胞,饑餓時(shí),b處葡萄糖的含量髙于a處

C. 若A是肺泡細(xì)胞,呼吸急促時(shí),b處氧氣的含量低于a處

D. 若A是骨胳肌細(xì)胞,劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),b處葡萄糖的含量高于a處

【答案】B

【解析】飯后血糖升高,胰島素分泌增加,經(jīng)過(guò)肝臟細(xì)胞后大量的血糖進(jìn)入肝臟細(xì)胞氧化分解和合成肝糖原,導(dǎo)致血糖濃度降低,則胰島素分泌減少,因此b處胰島素低于a處,A錯(cuò)誤;饑餓時(shí),為維持血糖含量相對(duì)穩(wěn)定,肝糖原水解補(bǔ)充血糖,使血糖濃度升高,所以b處血糖濃度較a處高,B正確;呼吸急促時(shí),在肺泡處進(jìn)行氣體交換,二氧化碳由血漿進(jìn)入肺泡,氧氣由肺泡進(jìn)入血漿,所以b處氧氣的含量高于a處,C錯(cuò)誤劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞不斷消耗葡萄糖,所以b處葡萄糖的含量低于a處,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的物質(zhì)是

A. S型細(xì)菌的蛋白質(zhì) B. S型細(xì)菌的DNA C. S型細(xì)菌的莢膜 D. S型細(xì)菌的RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在高等動(dòng)物精子形成的過(guò)程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在

A. 有絲分裂前期 B. 有絲分裂后期

C. 減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí) D. 減數(shù)第二次分裂結(jié)束時(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)生物興趣小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:

(1)甲興趣小組想探究的具體問(wèn)題是:酵母菌是否在有氧、無(wú)氧條件下均能產(chǎn)生CO2,F(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個(gè))實(shí)驗(yàn)裝置,如圖(A~D)所示:

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào),并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。有氧條件下的裝置序號(hào):________________;無(wú)氧條件下的裝置序號(hào):_____________。

②裝置中C瓶的作用是 ________________________________________,B瓶中澄清的石灰水還可用_____________________________代替。

(2)如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為 ________ 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是研究酵母菌呼吸方式實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。下列表述正確的是

A. 甲裝置用于研究有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

B. 乙裝置放置一段時(shí)間后澄清的石灰水不變混濁

C. A、B瓶酵母菌培養(yǎng)液中需要加入乙醇作為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D. 一段時(shí)間后,甲裝置中的石灰水混濁度比乙裝置高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)細(xì)胞分化的分析,錯(cuò)誤的是

A. 從分子水平分析,DNA的種類和數(shù)目會(huì)發(fā)生變化

B. 從細(xì)胞器水平分析,有些細(xì)胞器的數(shù)目會(huì)發(fā)生變化

C. 從細(xì)胞水平分析,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能會(huì)發(fā)生變化

D. 從個(gè)體水平分析,細(xì)胞分化是個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 蛋白質(zhì)的功能多樣,可以說(shuō)一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì)

B. 人體內(nèi)非必需氨基酸的種類必需氨基酸的種類多

C. 蛋白質(zhì)具有多樣性的根本原因是其空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化

D. 與血漿相比,組織液和淋巴中的蛋白質(zhì)含量相對(duì)較少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酵母菌是高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的理想材料,某生物社團(tuán)利用酵母菌開展了一系列的探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)為探究酵母菌的呼吸方式,他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置,裝置如圖1(僅示主要部分)。

①圖示裝置中存在兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)一一加以改正:______________________。

②裝置修改完善后實(shí)施實(shí)驗(yàn),可用于檢測(cè)酵母菌產(chǎn)生CO2的試劑有___________________(在a~d中選擇填空)。

a.澄清的石灰水 b.酸性重鉻酸鉀溶液 c.溴麝香草酚藍(lán)水溶液 d.氫氧化鈉溶液

(2)在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)中,一次取樣后,將樣液稀釋10倍,采用圖2中血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù),在顯微鏡下觀察到圖3所示的現(xiàn)象(ο表酵母菌)。

①對(duì)圖3的中方格中酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),最佳計(jì)數(shù)路徑是______________(在a-d中選擇填空)。

②若以圖3的計(jì)數(shù)結(jié)果作為應(yīng)計(jì)數(shù)的5個(gè)中方格的平均值,則此樣液中酵母菌的密度是________________.

③現(xiàn)欲采用上述實(shí)驗(yàn)方法調(diào)查某養(yǎng)殖場(chǎng)排放的污水對(duì)河流中小球藻密度的影響,請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)的主要思路________________________________.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有絲分裂和減數(shù)分裂的共同點(diǎn)是

A. 同源染色體聯(lián)會(huì)B. 染色體數(shù)目減半

C. 姐妹染色單體分開D. 非同源染色體自由組合

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