分析 1、減數分裂過程中染色體、DNA和染色單體數目變化:
結 構/時 期 | 染色體數 | 染色單體數 | DNA分子數 | ||
減 數 分 裂 | 間期 | 2n | 0→4n | 2n→4n | |
減 Ⅰ | 前、中期 | 2n | 4n | 4n | |
后期 | 2n | 4n | 4n | ||
末期 | n | 2n | 2n | ||
減Ⅱ | 前、中期 | n | 2n | 2n | |
后期 | 2n | 0 | 2n | ||
末期 | n | 0 | n |
解答 解:(1)由于分裂結束后,染色體數目和DNA含量都減半,所以圖中表示的是減數分裂過程中染色體數目和DNA含量的變化曲線.
(2-3)減數分裂過程中,DNA含量變化的規(guī)律為2a→4a→2a→a,染色體數目變化的規(guī)律2a→a→2a→a,因此圖中表示染色體數目變化的曲線是乙,表示DNA含量變化的曲線是甲.
(4)C~D表示減數第一次分裂,E~G表示減數第二次分裂,因此處于C~D段的細胞名稱是初級精母細胞,處于E~G段的細胞名稱是次級精母細胞.
(5)由于同源染色體分離發(fā)生在減數第一次分裂后期,所以圖中含有同源染色體的區(qū)間是A~D.
(6)著絲粒的分裂發(fā)生在減數第二次分裂后期,且著絲點分裂會導致染色體數目瞬間加倍,因此著絲點分裂的位置應該是F.
故答案為:
(1)減數
(2)乙
(3)甲
(4)初級精(卵)母細胞 次級精(卵)母細胞
(5)A~D
(6)F
點評 本題結合曲線圖,考查細胞的減數分裂,要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點,掌握減數分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析曲線圖,再結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核遺傳物質的改變 | B. | 細胞器的數量發(fā)生改變 | ||
C. | 蛋白質的種類和數量改變 | D. | 細胞表面結構改變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某班同學對一種由一對等位基因控制的遺傳病進行調查,繪制并分析了其中一個家系的系譜圖(如圖)。下列說法正確的是
A.該病為常染色體顯性遺傳病
B.Ⅱ5是該病致病基因的攜帶者
C.Ⅱ5與Ⅱ6再生患病男孩的概率為 1/2
D.Ⅲ9與正常女性結婚,建議生女孩
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關某生物體各細胞分裂示意圖的敘述正確的是
A.圖①處于減數第一次分裂的中期,細胞內有 2 對姐妹染色單體
B.圖②處于減數第二次分裂的后期,細胞內有 2 對姐妹染色單體
C.圖③處于減數第二次分裂的中期,該生物體細胞中染色體數目恒定為 8 條
D.四幅圖可排序為①③②④,出現在該動物體精子(或卵細胞)的形成過程中
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a可能表示某種信號分子 | |
B. | 圖中b表示細胞膜上的載體,其成分是蛋白質 | |
C. | 圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能 | |
D. | 圖中甲表示分泌細胞,圖中乙細胞表示靶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗組 | 親本表現型 | F1的表現型和植株數目 | |
紅果 | 黃果 | ||
1 | 紅果×黃果 | 492 | 504 |
2 | 紅果×黃果 | 997 | 0 |
3 | 紅果×紅果 | 1 511 | 508 |
A. | 黃色為顯性性狀 | |
B. | 實驗1的親本遺傳因子組成:紅果為AA,黃果為aa | |
C. | 實驗2的后代紅果番茄均為雜合子 | |
D. | 實驗3的后代中黃果番茄的遺傳因子組成可能是Aa或AA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 兩項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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