分析 分析題圖可知,①④是產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸,①③是產(chǎn)生酒精和二氧化碳的無(wú)氧呼吸,①②是有氧呼吸,三種呼吸方式的共同點(diǎn)是都有①糖酵解的過(guò)程.
解答 解:(1)人體細(xì)胞既可以進(jìn)行有氧呼吸,也可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,因此可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是①②④.
(2)糧食貯藏過(guò)程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)榉N子在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生了水.
(3)由題圖可知,①③、①④是無(wú)氧呼吸過(guò)程,在無(wú)氧的條件下進(jìn)行,①是有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同階段,有氧與無(wú)氧都可進(jìn)行,②是有氧呼吸的第二、三階段,必須在有氧氣的條件下進(jìn)行.
(4)反應(yīng)①②③④中,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的是①③④無(wú)氧呼吸過(guò)程,釋放能量最多的是④有氧呼吸的第三階段.
(5)進(jìn)行①③無(wú)氧呼吸過(guò)程的總反應(yīng)為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量,進(jìn)行①②有氧呼吸過(guò)程的總反應(yīng)為:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.因此產(chǎn)生等量的二氧化碳時(shí),所消耗的葡萄糖的量之比為3:1.
故答案為:
(1)①②④
(2)呼吸作用產(chǎn)生水
(3)②
(4)①③④④
(5)3:1
點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了呼吸作用過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí),考生要能夠識(shí)記細(xì)胞呼吸不同方式的各階段的反應(yīng)和發(fā)生的場(chǎng)所;能夠識(shí)記不同細(xì)胞呼吸作用的方式,并能夠利用呼吸作用的化學(xué)反應(yīng)式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在DNA復(fù)制的時(shí)期,DNA和染色體的數(shù)目增加一倍 | |
B. | 在核膜和核仁消失后,中心體發(fā)出星射線(xiàn)形成紡錘體 | |
C. | 在染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰的時(shí)期,著絲點(diǎn)排列整齊 | |
D. | 在染色體逐漸解開(kāi)螺旋的時(shí)期,細(xì)胞中央出現(xiàn)由赤道板構(gòu)成的細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 活細(xì)胞產(chǎn)生的,在細(xì)胞內(nèi)起作用 | B. | 酶在催化過(guò)程中不斷被消耗 | ||
C. | 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類(lèi)特殊有機(jī)物 | D. | 酶具有穩(wěn)定性,不易失去活性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長(zhǎng)中起促進(jìn)作用 | |
B. | 生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)的發(fā)育沒(méi)有影響 | |
C. | 乙烯在果實(shí)生長(zhǎng)和成熟中起抑制作用 | |
D. | 脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似,都可以?xún)?chǔ)存遺傳信息 | |
B. | 蛋白質(zhì)肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變 | |
C. | DNA分子堿基的特定排列順序,構(gòu)成了DNA分子的特異性 | |
D. | 膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都是利用微生物胞內(nèi)酶催化獲得最終產(chǎn)品 | |
B. | 釀酒過(guò)程中密封的時(shí)間越長(zhǎng),酵母菌產(chǎn)生的酒精量就越多 | |
C. | 果酒和果醋發(fā)酵過(guò)程中發(fā)酵液的pH均減小 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)中加入料酒抑制雜菌生長(zhǎng),促進(jìn)毛霉生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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