在生物體內(nèi)能量的轉(zhuǎn)換和傳遞中,ATP是一種關(guān)鍵的物質(zhì),其分子結(jié)構(gòu)式如圖1:

(1)從ATP的分子結(jié)構(gòu)式可知,去掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后的剩余部分是
 
,它是合成
 
的基本單位之一,ATP的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(2)人體骨骼肌細(xì)胞中,ATP的含量僅夠劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)三秒鐘內(nèi)的能量供給.在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,某同學(xué)參加100m短跑過程中,其肌細(xì)胞中ATP相對含量變化如圖2所示,試回答:
①由A到B的變化過程中,說明ATP被水解,釋放的能量用于
 

②由整個(gè)曲線來看,肌細(xì)胞中ATP的含量不會(huì)降為零,說明
 

(3)某同學(xué)進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),目的是觀察ATP可使離體的、剛剛喪失收縮功能的新鮮骨骼肌產(chǎn)生收縮這一現(xiàn)象,說明ATP是肌肉收縮所需能量的直接來源.
①必須待離體肌肉自身的
 
消耗之后,才能進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
②在程序上,采取自身前后對照的方法,先滴加
 
(填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”),觀察
 
與否以后,再滴加
 
(填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”).
③如果將上述順序顛倒一下,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否可靠?
 
(可靠/不可靠).
考點(diǎn):ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義
專題:
分析:ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)簡式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵.ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少,但在細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度很快,用掉多少馬上形成多少.
ATP和ADP轉(zhuǎn)化過程中①酶不同:ATP水解是水解酶,ATP合成是合成酶;②能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動(dòng);合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用;③場所不同:ATP水解在細(xì)胞的各處.ATP合成在線粒體,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
解答: 解:(1)從ATP的分子結(jié)構(gòu)式為A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),則去掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后的剩余部分是腺嘌呤核糖核苷酸,是合成RNA的基本單位之一.
(2)①運(yùn)動(dòng)會(huì)上,由A到B的變化過程中,說明ATP被水解,釋放的能量用于肌肉收縮等生命活動(dòng).
②由于ATP的生成和分解是同時(shí)進(jìn)行,則由整個(gè)曲線來看,肌細(xì)胞中ATP的含量不會(huì)降為零.
(3)①由于細(xì)胞中有少量的ATP存在,所以步驟①的目的是消耗盡肌肉細(xì)胞中的能量.
②由于加葡萄糖溶液,肌肉仍不能收縮;而加ATP后,肌肉能收縮,所以本實(shí)驗(yàn)的目的是證明ATP是肌肉收縮的直接能源.
③實(shí)驗(yàn)步驟②與③順序不可以顛倒,否則,無法證明肌肉收縮的直接能源ATP而不是葡萄糖.
故答案為:
(1)腺嘌呤核糖核苷酸      RNA     A-P~P~P
(2)①肌肉收縮等生命活動(dòng)     ②ATP的生成和分解是同時(shí)進(jìn)行的
(3)①ATP    ②葡萄糖溶液    肌肉收縮    ATP溶液   ③不可靠
點(diǎn)評:本題考查ATP的結(jié)構(gòu)、功能以及ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、若B為促甲狀腺激素,則其分泌量僅受促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)
B、若A為漿細(xì)胞,B為抗體,則C為病毒入侵的細(xì)胞
C、若A為神經(jīng)細(xì)胞軸突,B為神經(jīng)遞質(zhì),則C只能是神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞體或樹突
D、若A為下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,B為抗利尿激素,則C為腎小管和集合管細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示基因型為AaBb的雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA和染色體數(shù)目的變化,圖2是兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象.請據(jù)圖回答:

(1)圖l中表示染色體數(shù)目變化的曲線是
 
,其中AF段與GH段的染色體數(shù)目相同,但后者不含
 
.?
(2)圖1中基因突變一般發(fā)生在
 
區(qū)段,染色體的交叉互換發(fā)生在
 
區(qū)段,產(chǎn)生配子時(shí)A和a的分離,a和a的分開分別發(fā)生在圖1的
 
 
區(qū)段.
(3)圖2中①細(xì)胞移向同一極的基因是
 
,②細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)次級卵母細(xì)胞中基因組成是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)D代表
 

(2)B代表
 
,動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B在結(jié)構(gòu)上具有
 

(3)在a~e的五種過程中,代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是
 

(4)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號
 
;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞是圖中編號
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示同一部位的三個(gè)洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞處于不同生理狀態(tài),請回答:
(1)圖A細(xì)胞處于何種生理狀態(tài)?
 

(2)ABC三細(xì)胞中的細(xì)胞內(nèi)液滲透壓最高的是
 

(3)①中的液體是
 
.②中的液體是
 

(4)如果用硝酸鉀溶液做實(shí)驗(yàn),細(xì)胞C能自動(dòng)復(fù)原,原因是
 

(5)在實(shí)驗(yàn)中,怎樣操作才能使蓋玻片下的A細(xì)胞狀態(tài)變?yōu)锽細(xì)胞狀態(tài)?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無
 
為界限的
 
,把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類.例如細(xì)菌和藍(lán)藻屬于由
 
 細(xì)胞構(gòu)成的生物.
(2)將下列生物的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類
①大腸桿菌     ②發(fā)菜  ③藍(lán)藻  ④酵母菌  ⑤HIV病毒  ⑥冠狀病毒  ⑦細(xì)菌 ⑧胰島素
A.真核細(xì)胞:
 
;
B.原核細(xì)胞:
 
;
C.非細(xì)胞結(jié)構(gòu):
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素是由下列哪一種細(xì)胞分泌的( 。
A、胰腺細(xì)胞B、胰島A細(xì)胞
C、胰島B細(xì)胞D、干細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體紅細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是(  )
A、血液B、組織液C、淋巴D、血漿

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示正常人肝組織的結(jié)構(gòu)示意圖,其中①②③④為人體內(nèi)的液體.下列敘述正確的是( 。
A、當(dāng)血糖含量下降時(shí),葡萄糖的轉(zhuǎn)移途徑是:④→③→②
B、①中含有胰島素、胰高血糖素、血紅蛋白
C、反應(yīng)“谷氨酸+丙酮酸→α-酮戊二酸+丙氨酸”可發(fā)生在④中
D、抗體主要在①合成

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