【題目】下圖Ⅰ中放一盆正常生長(zhǎng)的綠色植物,Ⅱ處為一U型管,Ⅲ處放一只健康的小白鼠,V使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動(dòng)。根據(jù)裝置圖分析回答問(wèn)題。
(1)開關(guān)①打開,②③關(guān)閉,如果不給光照,裝置內(nèi)空氣中________(物質(zhì))含量減少。較長(zhǎng)時(shí)間后C處液面__________(填“升高”或“降低”或“不變”),這與________(填“植物”或“小鼠”或“植物和小鼠”)的___________________(過(guò)程)有關(guān)。
(2)與(1)相同條件,給裝置Ⅰ中綠色植物適量的水、礦質(zhì)元素,同時(shí)給以適宜光照一段時(shí)間后,B、D兩處的成分差別是______________________________________。
(3)開關(guān)①關(guān)閉,②③打開,同樣光照條件下,Ⅰ中植物葉肉細(xì)胞的C3含量__________(填“增多”或“減少”或“不變”), C3產(chǎn)生場(chǎng)所是____________________
(4)在(3)中條件下,Ⅰ中生物剛開始產(chǎn)生O2較多,但隨時(shí)間延長(zhǎng),O2產(chǎn)生量越來(lái)越少,原因是___________________________________________,進(jìn)而使光反應(yīng)減弱。
【答案】 氧氣 降低 植物 無(wú)氧呼吸 B處氧氣濃度高,D處二氧化碳濃度高 減少 葉綠體基質(zhì) 氫氧化鈉將小鼠呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳吸收,使裝置內(nèi)二氧化碳濃度降低,暗反應(yīng)減弱
【解析】試題分析:分析裝置原理可知,裝置Ⅰ中綠色植物在光照下可進(jìn)行光合作用,Ⅲ中小鼠能進(jìn)行呼吸作用,Ⅳ中NaOH溶液可吸收CO2,裝置中“U”型管兩側(cè)的液面可隨密閉管內(nèi)氣體體積變化而改變。
(1)開關(guān)①打開,②③關(guān)閉,如果不給光照,綠色植物不產(chǎn)生氧氣,與小鼠一樣,進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳,所以裝置內(nèi)空氣中O2(物質(zhì))含量減少;較長(zhǎng)時(shí)間后,由于氧氣逐漸減少,小鼠和綠色植物都要發(fā)生無(wú)氧呼吸,但因?yàn)榫G色植物的無(wú)氧呼吸要產(chǎn)生CO2,此時(shí)整個(gè)裝置中產(chǎn)生的CO2多于消耗的氧氣,密閉管內(nèi)氣體體積增加,C處液面降低。
(2)給裝置Ⅰ中的植物適量的水、礦質(zhì)元素,同時(shí)給以適宜光照,一段時(shí)間后,B處植物進(jìn)行光合作用,故B處氧氣濃度高于D處,D處CO2高于B處。
(3)開關(guān)①關(guān)閉,②③打開,同樣光照條件下,Ⅰ中生物葉肉細(xì)胞光反應(yīng)加強(qiáng),由于CO2被NaOH溶液吸收,綠色植物因缺少CO2,葉綠體基質(zhì)中C3生成減少,消耗不變,所以含量減少。
(4)在(3)中條件下,Ⅰ中生物剛開始產(chǎn)生O2較多,裝置中CO2量被NaOH溶液吸收越來(lái)越少,暗反應(yīng)下降,導(dǎo)致ATP和[H]積累,進(jìn)而使光反應(yīng)下降,故隨時(shí)間延長(zhǎng),O2產(chǎn)生量越來(lái)越少。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體部分特異性免疫過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(a、b、c表示細(xì)胞,①②③④⑤⑥表示過(guò)程)。
(1)該特異性免疫屬于________免疫,圖中b在人體內(nèi)由______________細(xì)胞經(jīng)分裂、分化而來(lái)。
(2)圖中a、b、c、d能夠識(shí)別抗原的是________。
(3)當(dāng)抗原經(jīng)過(guò)④⑤過(guò)程時(shí),人體內(nèi)產(chǎn)生d過(guò)程的主要特點(diǎn)是____________。
(4)據(jù)報(bào)道,美國(guó)耶魯大學(xué)的生物學(xué)家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細(xì)胞”中,以防止病毒繁殖的試驗(yàn)研究。例如,HIV通過(guò)T細(xì)胞表面的CD4識(shí)別T細(xì)胞,如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過(guò)的紅細(xì)胞,則該紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵。但HIV在紅細(xì)胞中無(wú)法完成復(fù)制增殖,最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除,該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。請(qǐng)據(jù)此回答。
①T細(xì)胞與紅細(xì)胞共同來(lái)源于__________________細(xì)胞。
②人體成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“陷阱細(xì)胞”,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析是因?yàn)?/span>________________________,不具備HIV增殖的條件。
③衰老的紅細(xì)胞成為________________,由人體的免疫系統(tǒng)消除。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一個(gè) 2N=4的個(gè)體的染色體。下列敘述中正確的是( 。
①1號(hào)和2號(hào)染色體來(lái)自父方,3 號(hào)和4號(hào)染色體來(lái)自母方
②如果1號(hào)染色體來(lái)自父方,則2號(hào)染色體來(lái)自母方
③在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,1 號(hào)和 2號(hào)染色體移向一極,3 號(hào)和 4 號(hào)染色體移向另一極
④在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,如果 1 號(hào)和 3號(hào)染色體移向一極,則 2 號(hào)和 4 號(hào)染色體移向另一極
⑤在該個(gè)體減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,聯(lián)會(huì)配對(duì)的染色體的形狀、大小未必完全相同
A. ①③⑤ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究表明:引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原體(SARS 病毒)是一種冠狀病毒, 結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)該病毒的敘述,正確的是 ( )
A. SARS 病毒體內(nèi)僅有 A、T、C、G 四種堿基
B. 獲取大量 SARS 的方法是將其接種在營(yíng)養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)
C. SARS 病毒的 S 蛋白質(zhì)位于它的細(xì)胞膜上
D. 該病毒的遺傳物質(zhì)是 RNA,細(xì)菌的遺傳物質(zhì)只有 DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】30個(gè)腺苷和60個(gè)磷酸分子最多能組成多少個(gè)ATP?
A. 10個(gè)B. 20個(gè)C. 30個(gè)D. 60個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種。
根據(jù)上述過(guò)程,回答下列問(wèn)題:(1)用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ稱為_________,方法Ⅱ稱為_________,所依據(jù)的原理是_________。
(2)用③培育出④的常用方法Ⅲ是_________,由④培育成⑤的過(guò)程中用化學(xué)藥劑_________處理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合稱為_________育種,其優(yōu)點(diǎn)是__________________。
(3)由③培育出⑥的常用方法稱為_________,形成的⑥叫_________,依據(jù)的原理是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株。如圖是該過(guò)程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. a~b過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生基因重組
B. c~d過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍
C. e點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同
D. f~g過(guò)程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻是重要的糧食作物之一。已知高稈(D)對(duì)矮稈(d)是顯性,抗病(R)對(duì)易感病(r)是顯性,控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,現(xiàn)有純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr)。請(qǐng)分析回答:
(1)在圖A所示雜交過(guò)程中,植株甲所結(jié)的種子中胚細(xì)胞的基因型為(_____),播種這些種子,長(zhǎng)出的植株將會(huì)產(chǎn)生基因型為(_____)的花粉,將這些花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得幼苗后再用(_____)試劑處理,所得全部植株中能穩(wěn)定遺傳并符合生產(chǎn)要求的個(gè)體理論上占(_____),這種育種方法稱為(_____),育種原理是(_____),與雜交育種相比優(yōu)點(diǎn)是(_____)。
(2)若將圖A中F1與另一水稻品種丙雜交,后代表現(xiàn)型及比例如圖B所示,由此判斷丙的基因型是(______)。
(3)運(yùn)用雜交育種的方法培育符合生產(chǎn)要求的新品種時(shí),按照?qǐng)DA程序得到F2后,應(yīng)通過(guò)(_____)的方式來(lái)逐代淘汰不符合生產(chǎn)要求的個(gè)體。按照現(xiàn)代生物進(jìn)化論的觀點(diǎn),這種選擇能定向改變種群的(_____),導(dǎo)致種群朝著一定的方向進(jìn)化。
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