11．關(guān)于人體內(nèi)等位基因的說法，正確的是（　�。�
A．性染色體上不可能存在等位基因
B．有絲分裂過程中因為無同源染色體所以沒有等位基因
C．精原細胞在通過減數(shù)分裂形成精子的過程中存在著等位基因的分離現(xiàn)象
D．外界環(huán)境的影響不可能引起人體產(chǎn)生等位基因

分析 1、等位基因是位于同源染色體相同位置上控制一對相對性狀的基因，但同源染色體相同位置上的基因不一定是等位基因，也可能是相同基因．
2、減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復制．
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、性染色體上存在等位基因，A錯誤；
B、有絲分裂過程中存在同源染色體，B錯誤；
C、精原細胞在通過減數(shù)分裂形成精子的過程中存在著等位基因的分離現(xiàn)象，C正確；
D、外界環(huán)境的影響可能會導致基因突變而產(chǎn)生等位基因，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查細胞的減數(shù)分裂、等位基因等知識，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目和行為變化規(guī)律；識記等位基因的概念，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．以下關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)工程以基因工程為基礎(chǔ)
B．蛋白質(zhì)工程就是酶工程的延伸
C．蛋白質(zhì)工程就是用蛋白酶對蛋白質(zhì)進行改造
D．蛋白質(zhì)工程目前沒有成功的例子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)動物細胞工程的敘述中，不正確的是（　�。�
A．動物細胞培養(yǎng)過程中，用胰蛋白酶處理可使動物細胞分散開來
B．動物細胞工程是在細胞水平上的操作，基因工程是在分子水平上的操作
C．取燒傷病人的健康皮膚細胞進行培養(yǎng)獲得大量皮膚細胞，體現(xiàn)了動物細胞的全能性
D．動物克隆常用的技術(shù)手段中，最基礎(chǔ)的是動物細胞培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為細胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該圖表示不夠完整，缺少細胞核等結(jié)構(gòu)
B．圖中c是指細胞膜，e是指細胞器
C．圖中b的成分是纖維素和果膠
D．圖中g(shù)和h都能產(chǎn)生的ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．玉米是雌雄同株異花植物，有寬葉和窄葉，抗病和不抗病等性狀． 已知寬葉（A）對窄葉（a）為顯性，且在玉米苗期便能識別．根據(jù)生產(chǎn)實踐獲知，雜交種（Aa）所結(jié)果實在數(shù)目和粒重上都表現(xiàn)為高產(chǎn)，分別比顯性和隱性品種產(chǎn)量高 12%、20%．某農(nóng)場在培育玉米雜交種時，將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進行了間行均勻種植，但由于錯過了人工授粉的時機，結(jié)果導致大面積自然授粉[同株異花授粉（自交）與品種間異株異花授粉（雜交）]．根據(jù)上述信息回答下列問題：
（1）按照上述栽種方式，兩個品種玉米授粉方式共計有4種．F1植株的基因型是AA、Aa、aa．
（2）如果用上述自然授粉收獲的種子用于第二年種植，預計收成將比單獨種植雜交種減少8%，因此到了收獲的季節(jié)，應收集窄葉（寬葉、窄葉）植株的種子，第二年播種后，在幼苗期選擇寬葉（寬葉、窄葉）植株栽種，才能保證產(chǎn)量不下降．
（3）玉米籽粒的顏色與細胞中的色素有關(guān)，當細胞中含有甲物質(zhì)時呈紫色，含有乙物質(zhì)時呈紅色，無甲和乙時呈白色．與這些色素合成有關(guān)的部分酶和基因情況如下表所示（注：各圖甲 圖乙對等位基因中的顯性基因?qū)﹄[性基因完全顯性，隱性基因不能控制相應酶的合成，并且在形成配子過程中不發(fā)生交叉互換），請回答問題：
色素
酶
控制酶合成的基因ABD
相應的等位基因abd
基因所在的染色體9號10號10號
①現(xiàn)有純合紅色玉米粒，請畫出基因在染色體上可能的位置關(guān)系．

（注：只要畫出與上述基因相關(guān)的染色體，用豎線表示染色體，黑點表示基因的位點，并標上相應的基因符號）．
②若紅色的籽粒長成的某一玉米植株自交，所結(jié)籽粒的性狀分離比為紫：紅：白=0：3：1，則該植株的基因型為AaBBdd或AABbdd．
③若某一基因型為 AaBbDd 的玉米植株自交，所結(jié)籽粒的性狀及分離比為紫色：紅色：白色=6：3：7或紫色：白色=9：7．
④四倍體玉米中玉米色素含量通常高于野生型玉米，低溫處理野生型玉米正在有絲分裂的細胞會導致染色體不分離，從而獲得四倍體細胞并發(fā)育成植株．推測低溫處理導致細胞染色體不分離的原因是低溫抑制紡錘體的產(chǎn)生．
四倍體玉米與野生型玉米是否屬于同一物種？否，為什么？兩者之間存在生殖隔離．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示人體內(nèi)幾種化學元素和化合物的相互關(guān)系，其中a、b表示有機小分子物質(zhì)，A、B、X代表有機高分子物質(zhì)，虛線表示遺傳信息的流動方向．請據(jù)圖分析回答：

（1）b在生物體內(nèi)約有20種．
（2）B可分為B1、B2、B3等，其原因：從b分析是：氨基酸種類、數(shù)目、排列順序不同；從A分析是：DNA具有多樣性；
（3）請寫出B的另外一種功能：信息傳遞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動物細胞，一段時間后，細胞的結(jié)構(gòu)以及化合物中均具有放射性的是（　�。�
①脫氧核糖  ②細胞膜  ③細胞器膜  ④脂肪  ⑤轉(zhuǎn)運RNA．
A．①③B．①③⑤C．②③⑤D．②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖所示為利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）①所使用的培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基，芽尖細胞成為幼苗1要經(jīng)歷脫分化和再分化兩個階段．若將某可提高玉米產(chǎn)量的基因成功導入芽尖細胞，需用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶．
（2）植株A的體細胞內(nèi)最多有4個染色體組，過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是前期和中期．
（3）秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘絲的形成．
（4）基因重組發(fā)生在圖中②（填編號）過程．
（5）利用幼苗2進行育種的最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為100%．
（6）植株C屬于單倍體是因為其發(fā)育起點為配子，其培育成功說明花藥細胞具有全能性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)如圖所示表格完成下面的問題：

（1）a的結(jié)構(gòu)通式可為．
（2）A1是酶，A2是抗體，A3是血紅蛋白．
（3）C是核酸 C1與C2組成成分的不同表現(xiàn)在特有堿基組成分別為DNA含有堿基T，RNA含有堿基U，五碳糖組成分別為DNA含有脫氧核糖RNA含有核糖；．
（4）b 的主要功能是生命活動的主要能源物質(zhì)；．
（5）蛋白質(zhì)分子經(jīng)加熱、強酸、強堿或重金屬離子的作用，均能引起蛋白質(zhì)變性，其本質(zhì)原因在于蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案