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【題目】下列過程中.由逆轉錄酶催化的是(
A.DNA→RNA
B.RNA→DNA
C.蛋白質→蛋白質
D.RNA→蛋白質

【答案】B
【解析】解:A、DNA→RNA表示轉錄過程,該過程需要RNA聚合酶,不需要逆轉錄酶,A錯誤; B、RNA→DNA表示逆轉錄過程,該過程需要逆轉錄酶,B正確;
C、蛋白質→蛋白質的過程還未被證實,C錯誤;
D、RNA→蛋白質表示翻譯過程,該過程不需要逆轉錄酶,D錯誤.
故選:B.
中心法則:(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復制;(2)遺傳信息可以從DNA流向RNA,進而流向蛋白質,即遺傳信息的轉錄和翻譯.后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙表示水稻兩個品種,A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因,①~⑦表示培育水稻新品種的過程,則下列說法正確的是

A. ①→②過程的育種方式屬于雜交育種,優(yōu)點是培育周期短

B. ⑦的變異發(fā)生于減數第一次分裂后期

C. ③過程利用了細胞全能性的原理且常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

D. ⑦過程產生的基因型為AAaa的個體的配子種類和比例為AA:Aa:aa=1:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種生物體不是由細胞構成的

A.變形蟲B.大腸桿菌

C.衣藻D.煙草花葉病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某反射弧結構的示意圖,其中和為電壓計。用適宜刺激皮膚后,電位計和有電位波動,且肌肉收縮。

(1)圖中表示效應器的結構是____________________________________。

(2)若該反射弧為某同學的縮手反射弧。該同學手指不小心碰到針尖,會立即縮回,但是當醫(yī)生用針刺其手指皮膚取血化驗時,手指可以不縮回。此現(xiàn)象說明:___________________。

(3)若該反射弧為某脊蛙(破壞蛙腦,保留脊髓)的搔扒反射弧。實驗過程中,將蛙心靜脈灌注,以維持蛙的基本生命活動。在灌注液中添加某種藥物,將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,電位計有波動,電位計未出現(xiàn)波動,未出現(xiàn)屈反射,其原因可能有:

________________________________________________

________________________________________________。

(4)用簡便的實驗驗證興奮能在神經纖維上雙向傳導,而在反射弧中只能單向傳遞。你的實驗方法和現(xiàn)象:____________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人因病甲狀腺全部切除,他需要補充下列哪種激素(
A.甲狀腺素
B.促甲狀腺激素釋放激素(TRH)
C.促甲狀腺激素(TSH)
D.胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在水稻根尖細胞中,不具有膜結構的細胞器是 ( )

A.中心體B.核糖體C.線粒體D.高爾基體

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【題目】圖甲是某植物細胞分裂的圖像,圖乙表示該植物細胞有絲分裂的一個細胞周期中核DNA含量的變化。請據圖回答下列問題:

(1)請將圖甲中的各細胞按一個完整的細胞周期排序:③____________(用序號和箭頭表示)。圖甲中發(fā)生DNA復制和蛋白質合成的是_______(填序號);⑤細胞中的染色體數目比上一個時期正好增加一倍,原因是___________________________

(2)紡錘體是在圖甲中的_____(填序號)細胞中形成的,動物細胞在有絲分裂過程中,紡錘體是通過________________________形成的。

(3)圖乙所示的核DNA數量加倍的原因是_____;比較曲線的起點和終點可以看出,有分裂的特點之一是分裂前后核DNA數量__,其意義是________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究櫻桃葉片光合作用對弱光環(huán)境的適應性調節(jié)機制,某研究小組進行了一系列實驗,部分結果如圖所示。請回答下列問題:

(1)由圖可知,隨著相對光照的下降,葉面積逐漸________,以獲取更多的________用于光合作用。從葉片的生長過程分析,葉面積這種變化是_____________的結果。

(2)隨著相對光照強度的下降,櫻桃葉片的凈光合速率_______,主要原因是______________。

(3)若想初步比較不同光照條件下的櫻桃葉片中葉綠素的含量差異,請設計實驗進行探究。(簡要寫出實驗思路即可)_______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體縮手反射的反射弧結構,方框甲代表大腦皮層、乙代表脊髓神經中樞。當手被尖銳的物體刺痛時,先縮手后產生痛覺。下列分析正確的是

A. 圖中E為感受器,痛覺在圖中的甲方框處形成

B. 若M處因外傷受損,則此人既無痛覺也不縮手

C. 神經纖維D處受到刺激時,膜外的電位變化是由正電位變?yōu)樨撾娢?/span>

D. 由甲發(fā)出的傳出神經纖維末端釋放的神經遞質只能引起乙的興奮

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