6.取四個(gè)表面積相同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),將其中磷脂成分全部提取出來(lái),并將其在空氣-水面上鋪成單分子層(如圖所示),測(cè)得水面上磷脂單分子層的表面積最大的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( 。
A.葉綠體B.高爾基體C.細(xì)胞核D.線粒體

分析 1、生物膜的主要組成成分是磷脂和蛋白質(zhì),其中磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本骨架;
2、線粒體、細(xì)胞核具有雙層膜結(jié)構(gòu),且細(xì)胞核不是細(xì)胞器,高爾基體、液泡具有單層膜結(jié)構(gòu).

解答 解:由題意知,材料是四個(gè)表面積相同細(xì)胞結(jié)構(gòu),高爾基體是單膜結(jié)構(gòu),細(xì)胞核雖然具有雙膜結(jié)構(gòu),葉綠體和線粒體均具有雙層膜結(jié)構(gòu),但線粒體內(nèi)膜折疊;所以取四個(gè)表面積相同細(xì)胞器,將其中磷脂成分全部提取出來(lái),并將其在空氣-水面上鋪成單分子層,測(cè)得水面上磷脂單分子層的表面積最大的是線粒體.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力和理解能力,對(duì)于不同生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生物膜的組成成分和分布的綜合理解應(yīng)用,把握紫色的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.圖是人體某局部組織的模式圖,圖中箭頭表示物質(zhì)的交換方向,A、B表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體.據(jù)圖分析回答:
(1)圖中a~d,不屬于內(nèi)環(huán)境的是a(用字母表示).圖中a~d,O2濃度最低的是a(用字母表示).
(2)若組織細(xì)胞要利用紅細(xì)胞所攜帶的氧氣,至少需要通過(guò)6層生物膜.當(dāng)氧氣供應(yīng)不足時(shí),組織細(xì)胞無(wú)氧呼吸會(huì)產(chǎn)生乳酸,但不會(huì)導(dǎo)致血漿PH降低,這主要是因?yàn)檠獫{中具有調(diào)節(jié)PH穩(wěn)定的各種緩沖物質(zhì).
(3)在正常情況下,組成B結(jié)構(gòu)的細(xì)胞具體生活的內(nèi)環(huán)境是c和d(用字母表示);若人體因營(yíng)養(yǎng)不良而產(chǎn)生水腫癥狀,則是由于d增多直接造成的(用字母表示).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

根據(jù)下面圖解,回答問(wèn)題.

(1)該圖表示三肽化合物,含2個(gè)肽鍵.
(2)物質(zhì)具有多種功能的原因是B具有多樣性.其原因在于:
①?gòu)腷角度分析是由于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同.
②從A角度分析是由于DNA分子的多樣性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.假說(shuō)-演繹法包括“提出問(wèn)題、作出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論”四個(gè)基本環(huán)節(jié),利用假說(shuō)-演繹法,孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律.下列關(guān)于孟德?tīng)柕难芯窟^(guò)程的分析不正確的是( 。
A.提出問(wèn)題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上
B.孟德?tīng)柍晒Φ脑蛑皇沁x用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料
C.為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)
D.孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.“假說(shuō)-演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種方法,下列屬于孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)分離定律時(shí)的“演繹推理”過(guò)程的是( 。
A.生物的性狀是由遺傳因子決定的
B.由F2出現(xiàn)了“3:1”推測(cè),生物體產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子彼此分離
C.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則F2中三種基因型個(gè)體比接近1:2:1
D.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀,比例接近1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.已知每一條鏈都被14N標(biāo)記的DNA為輕型DNA,每條鏈都被15N標(biāo)記的DNA為重型DNA,一條鏈被14N標(biāo)記,另外的DNA為中型DNA,在試管中將三種DNA離心后,它們的分布如圖所示,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.將輕型DNA在15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一代和將重型DNA在含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一代離心后的結(jié)果相同
B.將輕型DNA在15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)兩代,會(huì)得到中型和重型DNA,且各占一半
C.將重型DNA在含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)三代,會(huì)得到重型、中型和輕型三種DNA,且各占$\frac{1}{3}$
D.將重型DNA置于含14N或15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),其復(fù)制方式都是半保留復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.圖中4個(gè)圓構(gòu)成了細(xì)胞中元素的概念關(guān)系圖.下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.1表示C,是最基本元素
B.2表示C、H、O、N,是基本元素
C.3表示C、H、O、N、P、S 等,是大量元素
D.4表示K、Ca、Mg、Fe、Zn 等,是微量元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程,下列敘述正確的是( 。
A.一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子,轉(zhuǎn)錄的mRNA分子堿基數(shù)是$\frac{n}{2}$個(gè)
B.細(xì)菌的一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄時(shí)兩條DNA鏈可同時(shí)作為模板,提高轉(zhuǎn)錄效率
C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上
D.線粒體中的DNA能夠控制某些蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二6月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì),每種蛋白質(zhì)( )

A. 都含有20種氨基酸 B. 都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

C. 都具有一定的空間結(jié)構(gòu) D. 都能催化生物化學(xué)反應(yīng)

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