根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵的相關(guān)知識,回答以下問題:
(1)果酒的制作:
①酵母菌是釀制葡萄酒不可缺少的微生物,如果要獲得優(yōu)質(zhì)野生酵母菌需在
 
采樣,利用酵母菌發(fā)酵制作葡萄酒要控制的溫度為
 

②發(fā)酵時,封閉通氣口的原因是酶母菌
 

③發(fā)酵裝置內(nèi)要留
1
3
空間,在發(fā)酵期的用途是
 

(2)果醋的制作:
①果醋發(fā)酵利用的微生物是
 

②接種時升高溫度到
 
,且需要通氣,這是因?yàn)樵撐⑸餅?div id="gu6qmx5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)腐乳的制作:
①腐乳制作有多種微生物參與,其中起主要作用的是
 

②豆腐發(fā)酵主要利用微生物產(chǎn)生的
 
,通過發(fā)酵,豆腐中營養(yǎng)物質(zhì)的種類
 
,且更易于消化和吸收.
③含水量為
 
左右的豆腐適于制作腐乳,若完成了腐乳制作,可以從
 
等方面評價腐乳的質(zhì)量.
考點(diǎn):酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋,制作腐乳的科學(xué)原理及影響腐乳品質(zhì)的條件
專題:
分析:本題是對果酒制作的菌種和發(fā)酵條件、果醋制作的菌種和發(fā)酵條件、腐乳制作的原理和評價腐乳的質(zhì)量的方法的綜合性考查,回憶果酒制作的菌種和發(fā)酵條件、果醋制作的菌種和發(fā)酵條件、腐乳制作的原理和評價腐乳的質(zhì)量的方法,然后解答問題.
解答: 解;(1)①尋找目的菌株時,要根據(jù)它對生存環(huán)境的要求,到相應(yīng)的環(huán)境中尋找,因此要獲得優(yōu)質(zhì)野生酵母菌需在葡萄園的土壤采樣,酵母菌的最適宜生長溫度是18~25℃.
②酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精,因此酒精發(fā)酵時,封閉通氣口.
③發(fā)酵裝置內(nèi)要留
1
3
空間,如果太滿,發(fā)酵過程中發(fā)酵液會溢出.
(2)①醋酸發(fā)酵的菌種是醋酸桿菌.
②醋酸桿菌的適宜溫度是30~35℃,因此接種時升高溫度到30~35℃,由于醋酸桿菌是好氧菌,因此需要通氣.
(3)①腐乳制作過程中多種微生物參與發(fā)酵過程,其中起主要作用的是毛霉.
②毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶、脂肪酶等會使蛋白質(zhì)、脂肪等水解,使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)的種類增加,且易于消化、吸收.
③適于制作腐乳的豆腐的含水量約為70%;腐乳制作完成后,可以從色澤、口味、塊形等鑒別腐乳的品質(zhì).
故答案為:
(1)①葡萄園的土壤 18~25℃
②在無氧條件下進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)生酒精 
③防止發(fā)酵液溢出
(2)①醋酸桿菌 
②30~35℃好氧型細(xì)胞
(3)①毛霉 
②蛋白酶和脂肪酶等 增多 
③70% 色澤、口味、塊形等
點(diǎn)評:對果酒制作的菌種和發(fā)酵條件、果醋制作的菌種和發(fā)酵條件、腐乳制作的原理和評價腐乳的質(zhì)量的方法的理解、記憶,并把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn).
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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖中a、b、c、d代表的結(jié)構(gòu)一定不正確的是(  )
    A、a-質(zhì)粒DNA
    B、b-EcoRI限制酶
    C、c-E.coli DNA連接酶
    D、d-標(biāo)記基因

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    果蠅的黑體(y)與灰體(Y)是一對相對性狀,某實(shí)驗(yàn)小組對果蠅的這對相對性狀進(jìn)行遺傳研究.如果用含有某種添加劑的食物喂養(yǎng)果蠅,所有的果蠅都是黑體,現(xiàn)有一只用含有該種添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雄果蠅,請?jiān)O(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)探究其遺傳因子組成.
    (1)應(yīng)選取多只用不含添加劑的食物喂養(yǎng)的
     
    雌果蠅與待測果蠅交配.
    (2)用不含添加劑的食物喂養(yǎng)子代果蠅.
    (3)通過觀察子代果蠅性狀,推斷待測果蠅的遺傳因子組成:
    ①若子代
     
    ,則待測果蠅的遺傳因子組成為YY;
    ②若子代
     
    ,則待測果蠅的遺傳因子組成為yy
    ③若子代有灰體,也有黑體,則待測果蠅的遺傳因子組成為
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖表示某種生物細(xì)胞有絲分裂某一時期圖,表中表示該生物細(xì)胞有絲分裂周期中,細(xì)胞內(nèi)DNA分子數(shù)和染色體數(shù)的變化.據(jù)圖表回答:
    細(xì)胞周期 a期 b期 c期 d期 e期
    DNA分子數(shù) 4→8 8 8 8 8→4
    染色體數(shù) 4 4 4 4→8 8→4
    (1)該生物是動物還是植物
     
    ,簡述判斷的理由
     

    (2)如圖所表示的時期相當(dāng)于表乙中細(xì)胞周期的
     
    期(用字母表示).
    (3)由圖表可知,該細(xì)胞在分裂前期有
     
    個DNA分子,
     
    條染色體.
    (4)表中
     
    期可在光學(xué)顯微鏡下看到姐妹染色單體(用字母表示).

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    根據(jù)下面細(xì)胞分裂圖回答下列問題:

    (1)A圖所示細(xì)胞處于
     
    分裂的
     
    期,細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)與染色單體數(shù)的比例是
     

    (2)B圖所示細(xì)胞的名稱是
     

    (3)C圖所示細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是
     
    ,每個子細(xì)胞中有
     
    對同源染色體.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列有關(guān)DNA和RNA的說法正確的是( 。
    A、真核細(xì)胞中的DNA全部存在于細(xì)胞核中,RNA全部存在于細(xì)胞質(zhì)中
    B、在化學(xué)組成上,DNA與RNA的堿基完全不同
    C、真核生物細(xì)胞只含有脫氧核糖
    D、原核生物的細(xì)胞中含有DNA和RNA

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    某生物細(xì)胞內(nèi)含有3對同源染色體,其中A、B、C來自父方,A′、B′、C′來自母方,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中,同時含有三條來自父方或同時含有三條來自母方的幾率是(  )
    A、
    1
    2
    B、
    1
    4
    C、
    1
    8
    D、
    1
    16

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的敘述,錯誤的是( 。
    A、蛋白質(zhì)工程的實(shí)質(zhì)是改造基因
    B、蛋白質(zhì)工程在設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)時的依據(jù)是現(xiàn)有基因的脫氧核苷酸序列
    C、蛋白質(zhì)工程的基礎(chǔ)是基因工程
    D、蛋白質(zhì)工程遵循的原理包括中心法則

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列有關(guān)月季花藥培養(yǎng)的敘述,正確的是( 。
    A、選材時,可以選擇單核期以前的花藥或開放的花蕾
    B、材料消毒時,可用體積分?jǐn)?shù)90%的酒精浸泡30秒
    C、培養(yǎng)過程中,染色體組數(shù)目可能變化,需進(jìn)一步鑒定和篩選
    D、接種花藥時,不必去除花絲,盡量不要損傷花藥

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