下圖表示在適宜溫度和一定的CO2濃度條件下，測定甲、乙兩種綠色植物在不同光照強度下氧氣釋放速率的曲線。

回答下列問題：

（1）葉綠體中色素的功能是______________________________。

（2）甲植物中A點的值是在___________條件下測定的。把甲植物從C點對應(yīng)的光照強度轉(zhuǎn)移至B點對應(yīng)的光照強度，短時間內(nèi)葉綠體中C5含量將_________（填“增加”或“減少”）。

（3）若光照強度不變，與正常情況相比，環(huán)境中Mg2+減少時，圖中D點將_____________(填“上移”或“下移”），原因是____________________________________。

（4）圖中甲、乙兩種植物在不同光照強度下02釋放速率的差異是__________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆浙江省“七彩陽光”新高考研究聯(lián)盟高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(一）為從養(yǎng)豬場周圍土壤中分離產(chǎn)脲酶的微生物，進行了如下實驗。

（1）培養(yǎng)基的制備：本實驗需在LB固體培養(yǎng)基和尿素固體培養(yǎng)基上進行接種，因尿素_____________，只能用_____________過濾。下列對本實驗選用的尿素固體培養(yǎng)基和LB固體培養(yǎng)基的敘述，錯誤的是（____）

A.都要進行高壓蒸汽滅菌   B.都含有N源   C.都要添加瓊脂糖   D.都要添加酚紅指示劑

（2）制備細菌懸液：在無菌條件下，將土樣加到含有適量____________的三角瓶中，振蕩搖勻，并以此方法制備不同濃度的土壤稀釋液。

（3）接種：本實驗采用的接種方法是____________。

(二）某研究小組利用下圖所示的現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)生產(chǎn)藥用蛋白一一人組織纖溶酶原激活物（htPA)。請回答：

（1）構(gòu)建重組表達載體時，通常用_____________切割htPA基因與載體，形成________，再通過DNA連接酶連接。

（2）為獲取更多的實驗用受精卵，要對供卵母羊注射相應(yīng)激素，使其________________，獲得較多的卵母細胞。采集的精子需要經(jīng)過________________處理，才具備受精能力。

（3）若想獲得更多轉(zhuǎn)htPA基因母羊，還可以對含有htPA基因的胚胎進行________________。 然后再通過________________技術(shù)可獲得較多后代。

（4）下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（____）

A.載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞和促進目的基因的表達

B.大腸桿菌質(zhì)粒是基因工程最常用的載體

C.若目的基因的序列是未知的，可選用PCR技術(shù)擴增目的基因

D.DNA連接酶催化形成氫鍵和磷酸二酯鍵的形成

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)慈溪中學(xué)效實中學(xué)等）高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

應(yīng)用三個唯一來理清免疫細胞的相關(guān)知識點：唯一能產(chǎn)生抗體的細胞是漿細胞，B細胞、記憶B細胞都不能產(chǎn)生；唯一沒有識別功能的細胞是漿細胞；特異性免疫中除漿細胞外，唯一沒有特異性識別功能的細胞是吞噬細胞，其余免疫細胞都有特異性識別功能。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)慈溪中學(xué)效實中學(xué)等）高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某物質(zhì)跨膜運輸?shù)倪^程，下列敘述錯誤的是

A. 圖示過程可以表示效應(yīng)B細胞分泌抗體

B. 膜上載體蛋白結(jié)合該物質(zhì)后其形狀會發(fā)生改變

C. 該運輸方式是細胞內(nèi)最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式

D. 該物質(zhì)與膜上的載體蛋白結(jié)合具有專一性

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省招生適應(yīng)性考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題] 為獲得Bt殺蟲蛋白的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯，研究人員把蘇云金桿菌中的Bt殺蟲蛋白基因?qū)腭R鈴薯體細胞，從培育出轉(zhuǎn)基因馬鈴薯新品種。

回答下列問題：

（1）Bt殺蟲蛋白基因來自蘇云金桿菌�？衫锰K云金桿菌細胞內(nèi)合成的__________通過逆轉(zhuǎn)錄形成單鏈DNA片段，從而獲得目的基因。在生物體外采用PCR技術(shù)擴增目的基因，擴增時需要加入引物，其引物是____________________。

（2）除了通過上述方法可以獲取Bt殺蟲蛋白基因外，還可以通過化學(xué)合成的方法獲取Bt殺蟲蛋白基因，其前提條件是通過Bt殺蟲蛋白的__________推導(dǎo)出mRNA核苷酸序列，再合成該基因的脫氧核苷酸序列，這樣合成的目的基因與從cDNA文庫獲取的目的基因相比，脫氧核苷酸序列可能不相同，原因是____________________。

（3）構(gòu)建基因表達載體時，通常用同種限制性核苷酸內(nèi)切酶分別切割含目的基因的DNA片段和質(zhì)粒，原因是______________________________。用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將基因表達載體導(dǎo)入植物細胞，此過程利用了Ti質(zhì)粒具有__________特點。

（4）從個體生物學(xué)水平鑒定轉(zhuǎn)基因馬鈴薯的培育是否成功，需要對轉(zhuǎn)基因馬鈴薯進行__________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省招生適應(yīng)性考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中山大學(xué)顏光美教授課題組研究發(fā)現(xiàn)，天然病毒Ml能選擇性地感染并殺傷肝癌、直腸癌等的多種癌細胞，對正常細胞無毒副作用。其主要機理是M1的選擇性攻擊依賴于對ZAP蛋白缺失的識別，而人類的癌細胞廣泛缺乏ZAP蛋白。下列敘述錯誤的是

A. 原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變會導(dǎo)致癌細胞的產(chǎn)生

B. ZAP蛋白是由天然病毒Ml的遺傳物質(zhì)在癌細胞中控制合成的

C. 癌細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少使得其容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移

D. 正常細跑有ZAP蛋白可能使天然病毒Ml對其無毒副作用的原因

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市高三下學(xué)期第二次聯(lián)考理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

以菠菜的綠葉為材料，制備葉綠體、線粒體等細胞器懸浮液，在離體條件下分別測定光合作用（用CO2的吸收量表示）和呼吸作用（用CO2的釋放量表示）強度如下，回答下列問題。

表1不同光照強度下測得離體葉綠體CO2的吸收量

光照強度

（單位：1000lx）

1

2

3

4

5

6

7

8

CO2吸收量

（單位：?g/h.10g）

15℃

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

4.0

30℃

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

8.0

表2不同溫度條件下測得離體線粒體CO2的釋放量

溫度（單位：℃）

5

10

15

20

25

30

35

CO2的釋放量

（單位：?g/h.10g）

0.25

0.5

0.75

1.0

1.25

1.5

1.75

（1）將稱取的菠菜葉片放入研體中研磨，制得含有葉綠體、線粒體的研磨液。研磨時能否放入清水中充分研磨？并簡述理由________________________________。
（2）若植物葉肉細胞內(nèi)的葉綠體和線粒體的生理活性與其離體狀態(tài)時一致，在溫度為30℃，光照強度為3000lx時，將某植物先光照10h，然后轉(zhuǎn)入無光條件下（平均溫度為15℃），則該葉肉組織細胞一晝夜是否增重？并簡述理由________________________________。
（3）在溫度為30℃、光照強度為3000lx時，葉肉細胞內(nèi)的各種【H】用于________；在此光照強度下，15℃時CO2的吸收量比30℃時低，主要原因是________。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三9月選考科目考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在豌豆雜交實驗中，為防止自花傳粉應(yīng)

A. 將另一植株的花粉涂在雌蕊柱頭上

B. 開花后套袋

C. 除去未成熟花的雄蕊

D. 人工傳粉后套上紙袋

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科目：高中生物 來源：2017屆青海省西寧市高三下學(xué)期復(fù)習(xí)檢測一（一模）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖顯示的是正常神經(jīng)元和受到一種藥物處理后的神經(jīng)元膜電位變化，則此藥物的作用可能是

A. 阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)酶的作用

B. 阻斷了部分K+通道

C. 阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

D. 阻斷了部分Na+通道

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