7.下列有關(guān)生物實驗的說法中,不正確的是( 。
A.探究溫度對酶活性的影響,可用淀粉和淀粉酶,檢測實驗結(jié)果不能選用斐林試劑
B.觀察細(xì)胞減數(shù)分裂,顯微鏡下觀察不到著絲點排列在赤道板上的細(xì)胞
C.洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進行質(zhì)壁分離的過程中,紫色區(qū)域不斷縮小
D.觀察細(xì)胞有絲分裂所選材料中,分裂期時間長的,視野中處于分裂期的細(xì)胞比例不一定大

分析 1、觀察細(xì)胞有絲分裂實驗的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細(xì)胞分散開來)、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).
2、睪丸中精子的形成過程是連續(xù)的,能統(tǒng)計到各個時期的細(xì)胞且數(shù)量多,而卵巢中卵細(xì)胞的形成過程是不連續(xù)的,不能統(tǒng)計各個時期的細(xì)胞且數(shù)量少,因此觀察細(xì)胞減數(shù)分裂實驗應(yīng)該選擇動物的精巢.

解答 解:A、斐林試劑使用時需要水浴加熱,因此探究溫度對酶活性的影響時,可用淀粉和淀粉酶,檢測實驗結(jié)果不能選用斐林試劑,A正確;
B、用蝗蟲的精巢作為實驗材料來觀察細(xì)胞減數(shù)分裂,顯微鏡下可觀察到著絲點排列在赤道板上的細(xì)胞,如減數(shù)第二次分裂中期,B錯誤;
C、洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進行質(zhì)壁分離的過程中,細(xì)胞不斷失水,紫色區(qū)域(液泡)不斷縮小,C正確;
D、觀察細(xì)胞有絲分裂所選材料中,分裂期時間長的,視野中處于分裂期的細(xì)胞比例不一定大,因此應(yīng)該選擇分裂期占細(xì)胞周期比例大的,D正確.
故選:B.

點評 本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實驗、觀察細(xì)胞減數(shù)分裂實驗、探究影響酶活性的實驗、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物補考試卷(解析版) 題型:選擇題

目前植物生長調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植中已有較多應(yīng)用,下列說法肯定錯誤的是( )

A.一定濃度的2,4﹣D可促進插條生根

B.在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使纖維長度明顯增加

C.用高濃度的a﹣萘乙酸在適當(dāng)時期處理桃可提高產(chǎn)量

D.用乙烯利催熟香蕉不會明顯影響香蕉品質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于動物體細(xì)胞核移植技術(shù)和克隆動物的敘述,正確的是( 。
A.目前科學(xué)家可以用類似植物組織培養(yǎng)的方法獲得完整的動物個體
B.動物體細(xì)胞核移植技術(shù)可有選擇地繁殖某一性別的家畜
C.用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用傳代50代以內(nèi)的細(xì)胞
D.用體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動物是對體細(xì)胞供體動物進行100%的復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是植物細(xì)胞雜交過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)植物體細(xì)胞雜交的第①步是去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體.目前此步驟最常用的方法是酶解法,用纖維素酶、果膠酶分解植物的細(xì)胞壁.
(2)②過程的發(fā)生,必須進行人工誘導(dǎo).人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的原理是細(xì)胞膜的流動性.化學(xué)方法是用聚乙二醇等試劑作為誘導(dǎo)劑.
(3)圖中④⑤分別代表脫分化、再分化階段.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.人在劇烈運動時,能為骨骼肌細(xì)胞直接供能的物質(zhì)是( 。
A.糖類B.ATPC.蛋白質(zhì)D.脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,錯誤的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由生產(chǎn)者、消費者和分解者三種組成
B.增加生態(tài)系統(tǒng)的生物種類可以增強其抵抗力穩(wěn)定型
C.森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力大于草原生態(tài)系統(tǒng)
D.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是通過食物鏈、食物網(wǎng)進行的

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

19.絕大多數(shù)的生命活動都需要ATP 直接提供能量.以下生命活動中,需要ATP 參與的是(  )
A.綠色植物還原C3 化合物B.CO2進出肺泡
C.肌細(xì)胞收縮D.大腦思考

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示利用高稈抗銹病玉米的花粉細(xì)胞生產(chǎn)人工種子的過程.下列敘述不正確的是( 。
A.過程②需要避光,過程③需要照光
B.②③過程培養(yǎng)基中的植物激素種類和比例不同
C.人工種子的種皮中加入植物生長調(diào)節(jié)劑可促進叢芽的發(fā)育
D.過程④需用秋水仙素處理才能獲得可育的人工種子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某課外活動小組查閱資料后發(fā)現(xiàn),鹽酸能催化淀粉水解,現(xiàn)用α-淀粉酶、鹽酸等探究pH對酶活性的影響,得列下圖所示的實驗結(jié)果,據(jù)實驗分析不正確的是( 。
A.酶活力測定實驗前,酶和所有試劑均需預(yù)處理,各組溫度相同且適宜
B.pH為3條件下的酶活性小于pH為9條件下的酶活性
C.該酶的最適pH為7,pH=1和T3條件下均已不能催化淀粉水解
D.可利用滴加碘液出現(xiàn)藍(lán)色深淺或用斐林試劑出現(xiàn)磚紅色的程度來檢測因變量

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同步練習(xí)冊答案