（2002•上海）噬菌體外殼的合成場所是（ ）

A．細(xì)菌的核糖體 B．噬菌體的核糖體

C．噬菌體基質(zhì) D．細(xì)菌的核區(qū)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖1、圖2表示某基因型為AaBb的二倍體動物在生殖發(fā)育過程中正在分裂的兩個細(xì)胞，圖3表示生殖發(fā)育中的染色體組數(shù)的變化曲線．請據(jù)圖回答：

（1）圖1所示細(xì)胞對應(yīng)圖3中的⑦時段（填序號），其產(chǎn)生的子細(xì)胞為體細(xì)胞；①處染色體上出現(xiàn)a基因的原因是基因突變．
（2）圖2細(xì)胞所處時期的染色體主要行為是同源染色體分離、非同源染色體自由組合，②處染色體上出現(xiàn)a基因最可能的原因是交叉互換．該細(xì)胞完成分裂后能得到子細(xì)胞的基因型有Ab、ab、AB、aB．
（3）圖3中沒有同源染色體的時段為③④⑤（填序號）．
（4）若想在一張裝片中同時觀察到圖1、圖2所示細(xì)胞圖象，應(yīng)選該動物的睪丸（器官）制作切片．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某科研小組選取大小和長勢相似、來自不同生活環(huán)境的甲、乙兩種植物若干，分別放在密閉透明的玻璃罩內(nèi)并將裝置置于戶外．測定某天6～18時裝置內(nèi)植物氧氣釋放速率的相對數(shù)值見表（蒸騰作用、水分蒸發(fā)等其它因素忽略不計）．請回答下列問題：
時間（時）681012141618
植物甲-40102012168
植物乙-251264108
（1）分析表中數(shù)據(jù)，推測生活環(huán)境光照較強(qiáng)的植物是甲，植物乙進(jìn)行光合作用最快的時刻是10．
（2）CO2緩沖液能維持裝置內(nèi)CO2濃度的相對穩(wěn)定，因此，有色液滴的移動是由于裝置內(nèi)O2（氣體）變化導(dǎo)致的．有色液滴右移表明此時植物的光合作用速率大于（大于、小于、等于）呼吸作用速率．
（3）12～14時光照增強(qiáng)，但植物甲葉面氣孔導(dǎo)度（氣孔的開放程度）下降．此時葉肉細(xì)胞內(nèi)NADP+/NADPH值減�。ㄔ龃�、減小、不變），葉肉細(xì)胞間的CO2滾度/環(huán)境CO2濃度值減�。ㄔ龃�、減小、不變）．
（4）本裝置中，影響植物光合作用、呼吸作用的外界因素分別是光照強(qiáng)度、溫度和溫度和氧氣濃度．若將本裝置置于黑暗環(huán)境中，則可用于測量植物的呼吸速率．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014春•南關(guān)區(qū)校級期末）下列敘述中不正確的是（ ）

A．DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性取決于4種堿基配對方式的多樣性

B．生物界豐富多彩，起決定作用的是DNA的多樣性

C．體現(xiàn)生物界多樣性的是蛋白質(zhì)的多樣性

D．沒有RNA的多樣性，就沒有蛋白質(zhì)的多樣性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•佛山期末）1903年美國遺傳學(xué)家薩頓關(guān)于“基因位于染色體上”的假說是如何提出的（ ）

A．通過做實驗研究得出的 B．運用假說﹣演繹法提出的

C．運用類比推理提出的 D．運用系統(tǒng)分析法提出的

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北省宜昌市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•高臺縣校級期末）基因型為AaBbCCDd的個體，1000個初級精母細(xì)胞可形成精子（ ）

A．2種 B．4種 C．8種 D．16種

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北省宜昌市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•鄧州市校級模擬）一匹家系不明的雄性黑馬與若干純種棗紅馬雜交，生出20匹棗紅馬和25匹黑馬，這說明（ ）

A．雄性黑馬也是純合子 B．黑色為隱性性狀

C．棗紅色是隱性性狀 D．說明不了什么

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•金家莊區(qū)校級期中）動物體內(nèi)高爾基體數(shù)量最多的細(xì)胞是（ ）

A．神經(jīng)細(xì)胞 B．肌肉細(xì)胞 C．腺細(xì)胞 D．紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示幾種含氮物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，下列表述不正確的是（　�。�
A．動物、植物和細(xì)菌都能完成⑨過程
B．能完成④過程的微生物代謝類型與水綿相同
C．能完成①過程的微生物按同化方式分為共生和自生兩類
D．中耕松土可抑制②過程，進(jìn)而減少土壤氮肥流失

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