下列各項(xiàng)生物技術(shù)中，理論上對(duì)遺傳信息改變最小的是（ ）

A、經(jīng)細(xì)胞核移植克隆動(dòng)物

B、導(dǎo)入外源基因培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物

C、經(jīng)植物組織培育克隆動(dòng)物

D、植物體細(xì)胞雜交獲得雜種植株

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列選項(xiàng)中，含有相同元素的一組化合物是（　�。�
A．纖維素和葉綠素B．脂肪和脫氧核糖
C．胰島素和血紅蛋白D．甘氨酸和磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．荔枝素有“果中之王”的美稱，但不耐貯藏．如果在較密閉的容器中貯藏，適當(dāng)提高CO2含量或降低O2含量，能延長(zhǎng)貯藏時(shí)間，這主要是由于（　�。�
A．抑制了有氧呼吸B．促進(jìn)了有氧呼吸C．抑制了無氧呼吸D．促進(jìn)了無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．豌豆花色有4對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制，其中兩個(gè)顯性基因（A、a）控制紅花的形成，這兩對(duì)基因中的任何一對(duì)為隱性純合時(shí)花瓣為白色；具有這兩個(gè)顯性基因的同時(shí)，存在基因D花瓣為紫色；基因E對(duì)色素的形成有抑制作用，只要含有基因E花瓣就為白色．
（1）一個(gè)4對(duì)基因均為顯性純合的個(gè)體，花瓣顏色表現(xiàn)為白色．
（2）某紫花品系種植多年后，偶然發(fā)現(xiàn)了一株開白花的個(gè)體，此白花性狀的出現(xiàn)最可能是某基因發(fā)生了顯性（顯，隱）性突變．若該推測(cè)成立，則該白花個(gè)體自交得到的子代表現(xiàn)型及比例為白色：紫色=3：1．
（3）基因型為AaBbDdEe的豌豆自交，子代中開紫花的比例為$\frac{27}{256}$．
（4）種植在甲地的純合紫花豌豆移栽到乙地開出了白花．對(duì)此現(xiàn)象的解釋存在兩種假設(shè)：一是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變；二是僅由環(huán)境改變所致．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)加以探究，寫出實(shí)驗(yàn)思路即可．將乙地白花豌豆所結(jié)種子到甲地正常種植，觀察子代碗豆開花情況，若仍出現(xiàn)開白花的情況，則假設(shè)一成立；若全開紫花，則假設(shè)二成立．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．草魚主要以水草為食，鰱魚主要濾食浮游動(dòng)植物及草魚的糞便，鯉魚主要攝食底棲昆蟲等．為了探究高產(chǎn)魚池中草魚、鰱魚的合理結(jié)構(gòu)，科研人員研究了“一草帶三鰱”（A方式）和“三草帶一鰱”（B方式）兩種混養(yǎng)方式，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表．
混養(yǎng)方式A方式B方式
放養(yǎng)密度/尾•ha-1草魚30009000
鰱魚90003000
鯉魚900900
投飼量和追肥量/kg•ha-1氮肥、磚肥1.8×1030
青草料4.85×1041.17×105
光能量利用率/%5.7610.85
青草料利用率/%10.1313.89
水體能見度/cm2030
魚產(chǎn)量/kg•ha-1751511490
（1）鰱魚、草魚、鯉魚生活在不同的水層中，充分利用了養(yǎng)殖水體的空間和食物（或溶氧等）等條件，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)．
（2）A、B方式中，流經(jīng)該生殖生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括生產(chǎn)者固定的能量和外界輸入的能量，草魚同化的能量除用于呼吸作用外，還用于自身的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖．
（3）與B方式相比，A方式下需要施用氮肥、磷肥，其目的是促進(jìn)浮游植物的生長(zhǎng)，以滿足鰱魚的食物需求，追肥可能對(duì)水體造成的負(fù)面影響是水體富營(yíng)養(yǎng)化．
（4）草魚、鰱魚混養(yǎng)主要應(yīng)用的生態(tài)工程原理是物種多樣性原理（物質(zhì)循環(huán)再生原理），與A方式相比，B方式中草魚、鰱魚的混養(yǎng)方式更為合理，得出這一結(jié)論的依據(jù)包括：提高了能量利用率，魚產(chǎn)量高，經(jīng)濟(jì)效益好、污染少，水質(zhì)好等．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北衡水中學(xué)度下高二年級(jí)二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（ ）

A、愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞

B、二倍體植株的花藥經(jīng)植物組織培養(yǎng)后得到穩(wěn)定遺傳的植株

C、用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子

D、植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北衡水中學(xué)度下高二年級(jí)二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是

A、目的基因和受體細(xì)胞均可來自動(dòng)物、植物或微生物

B、限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶及載體是基因工程中常用的工具酶

C、若檢測(cè)培育的抗蟲棉花是否成功，可用相應(yīng)的病毒侵染棉花植株

D、載體上的抗性基因有利于檢測(cè)目的基因是否插入到受體細(xì)胞的染色體上

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紫色企鵝的羽毛顏色是由以下基因決定的:Pd決定深紫色，Pm決定中紫色，Pl決定淺紫色，Pv決定很淺紫色（幾近白色）。其顯性關(guān)系是：Pd>Pm>Pl>Pv（前者對(duì)后者為完全顯性）。但每個(gè)企鵝個(gè)體只具備其中兩個(gè)基因。若有淺紫色企鵝（PlPv）和一只深紫色企鵝（PdPm）交配，則后代小企鵝的羽毛顏色和比例可能是（ ）

A．1中紫色：1淺紫色

B．2深紫色：1中紫色：1淺紫色

C．1深紫色：1中紫色

D．1深紫色：1中紫色：1淺紫色：1很淺紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列過程屬于基因重組的是（　�。�
A．基因中堿基對(duì)的增減和替換B．同源染色體之間片段的交換
C．染色體中某個(gè)片段的重復(fù)D．非同源染色體數(shù)目的變化

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