下列事實(shí)能體現(xiàn)生物多樣性的間接使用價(jià)值的是（ ）

A.房間里放一盆鮮花能裝點(diǎn)環(huán)境

B.將來(lái)可能從蝗蟲(chóng)體內(nèi)提取治療艾滋病的特效藥

C.利用蒼蠅平衡棒的原理研究火箭

D.利用青蛙捕害蟲(chóng)減少農(nóng)藥的使用

 

D

【解析】

試題分析：生物多樣性的間接價(jià)值是指生物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)功能的作用。房間里放一盆鮮花能裝點(diǎn)環(huán)境，利用蒼蠅平衡棒的原理研究火箭，是直接價(jià)值。將來(lái)可能從蝗蟲(chóng)體內(nèi)提取治療艾滋病的特效藥，是潛在價(jià)值。

考點(diǎn)：本題考查生物多樣性的價(jià)值等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大腸桿菌細(xì)胞中含有的核苷酸種類(lèi)為

A．4 B．5 C．7 D．8

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)右側(cè)概念圖，下列敘述不正確的是( )

A．A表示的堿基有4種

B．B表示的糖類(lèi)有1種

C．D表示核糖核苷酸

D．D表示脫氧核糖核苷酸

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省灌南華僑雙語(yǔ)學(xué)校高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）植物體內(nèi)生長(zhǎng)素含量較少，生產(chǎn)實(shí)踐常用人工合成的植物激素類(lèi)似物。某學(xué)校高二某班學(xué)習(xí)小組探究了激素類(lèi)似物甲和激素類(lèi)似物乙對(duì)微型扦插紙條生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)由圖1得出的初步結(jié)論是:甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是 、 。

(2)由圖1的結(jié)果 (填“能”或“不能”)判斷0.5μmol/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)生根的影響。

(3)由圖1是否能說(shuō)明激素類(lèi)似物甲和激素類(lèi)似物乙具有兩重性 。

(4)圖2為激素類(lèi)似物甲在X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,則:

①X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有 作用。

②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省灌南華僑雙語(yǔ)學(xué)校高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物圈中碳循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．碳循環(huán)的主要形式是含碳有機(jī)物

B．分解者在生物圈的碳循環(huán)過(guò)程中扮演著重要的角色

C．碳循環(huán)具有全球性

D．碳循環(huán)的過(guò)程中伴隨著能量流動(dòng)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省灌南華僑雙語(yǔ)學(xué)校高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大草履蟲(chóng)與雙小核草履蟲(chóng)，以及“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映的種間關(guān)系依次為（ ）

A．競(jìng)爭(zhēng)、寄生 B．共生、寄生

C．寄生、競(jìng)爭(zhēng) D．競(jìng)爭(zhēng)、捕食

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省灌南華僑雙語(yǔ)學(xué)校高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

課外興趣小組對(duì)某地土壤中的小型動(dòng)物豐富度進(jìn)行了調(diào)查研究，每次隨機(jī)取相同體積的土壤研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，取樣器取得的甲樣方中小型動(dòng)物種類(lèi)有10種，個(gè)體數(shù)是60個(gè)；乙樣方中的小型動(dòng)物種類(lèi)有12種，個(gè)體數(shù)80個(gè)；丙樣方中小型動(dòng)物種類(lèi)有14種，個(gè)體數(shù)100個(gè)。調(diào)查結(jié)論顯示該地土壤小動(dòng)物的豐富度是（ ）

A．12 B．14 C．80 D．無(wú)法確定

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省淮安市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（5分）圖甲表示某一反射弧示意圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）若刺激圖甲中a點(diǎn)，下圖中可以顯示由靜息狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮狀態(tài)的是

（2）圖甲中1代表 ，3代表 。

（3）圖乙是 的亞顯微結(jié)構(gòu)模式，興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)中的傳導(dǎo)方向 （向左、右）

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省高一上第一次檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為蘋(píng)果成熟期各種有機(jī)物的變化曲線，據(jù)圖回答：

①青蘋(píng)果果汁遇碘液變藍(lán)是因?yàn)槠浜衉_______，該物質(zhì)普遍存在于_______細(xì)胞中，其作用是____________________；在動(dòng)物細(xì)胞中與此功能相同的同類(lèi)物質(zhì)是________。

②由圖可知，8月份有機(jī)酸減少的原因是_________________________________________。淀粉的最終水解產(chǎn)物是__________。

 

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