【題目】如圖a、b、c、d表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分箭頭表示各成分之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.箭頭可表示各成分之間的信息傳遞

B.b中CO2含量增加將會(huì)加劇溫室效應(yīng)

C.c1的同化量越大流向c2的能量就越多

D.生物圈的物質(zhì)是自給自足的能量是需要不斷補(bǔ)充的

【答案】A

【解析】

由圖分析可知，a為生產(chǎn)者，b為非生物的物質(zhì)和能量，c為消費(fèi)者，d為分解者。

A、信息傳遞一般是雙向的，圖中箭頭不能表示各成分之間的信息傳遞，A錯(cuò)誤；

B、b（CO2）含量的增加將加劇溫室效應(yīng)，B正確；

C、低營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量越多，高營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量也就越多，C正確；

D、生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)循環(huán)是可以自給自足的，而能量沿食物鏈流動(dòng)是單向傳遞、逐級(jí)遞減的，故能量需要不斷補(bǔ)充，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)

B.甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的D點(diǎn)

C.甲圖的a、b、c、d四種濃度中c是最適合貯藏的

D.甲圖中氧濃度為d時(shí)沒(méi)有酒精產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究植物細(xì)胞膜的透性，某同學(xué)以紅甜菜根（液泡中含有花青素）進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①用切片機(jī)將紅甜菜根切成厚薄一致，大小、數(shù)量相同的切片，然后將切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出。

②再將切片放在10℃蒸餾水中浸泡1度小時(shí)而獲得不同的切片浸出液。

蒸餾水中處理的溫度

③測(cè)量這些溶液的吸光度（吸光度與溶液中花青素濃度成正相關(guān)），結(jié)果如圖。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）根據(jù)上圖中的曲線你可以得到的結(jié)論是______________________________。

（2）科學(xué)家進(jìn)一步研究后發(fā)現(xiàn)物質(zhì)A也能促進(jìn)細(xì)胞膜上運(yùn)載花青素的載體的活性。請(qǐng)你借助下述材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該觀點(diǎn)。

Ⅰ．材料用具：紅甜菜根切片、清水、恒溫水浴鍋、物質(zhì)A溶液、燒杯、吸光度測(cè)量?jī)x（花青素吸光度的測(cè)量方法不作具體要求）。

Ⅱ．補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)思路：①_____________________________；

②_________________________________________________；

③__________________________________。

Ⅲ．請(qǐng)用合適的直方圖呈現(xiàn)支持該觀點(diǎn)的結(jié)果。_______________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為蘋(píng)果成熟期有機(jī)物質(zhì)含量的變化圖，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖中的五種有機(jī)物質(zhì)中最可能含有S的是酶

B. 每個(gè)月采集蘋(píng)果制備樣液，用斐林試劑檢測(cè)，則10月的樣液磚紅色最深

C. 圖中的酶最有可能是淀粉酶，在該酶的作用下，蘋(píng)果細(xì)胞液濃度逐漸變小

D. 圖中五種有機(jī)物質(zhì)中屬于單糖的是果糖、葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在現(xiàn)代刑偵領(lǐng)域中,DNA指紋技術(shù)正在發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。刑偵人員只需要一滴血跡、一塊精斑或是一根頭發(fā)等樣品,就可以進(jìn)行DNA指紋鑒定。此外,DNA指紋技術(shù)還可以用于親子鑒定、死者遺骸的鑒定等。

(1)利用指紋技術(shù)進(jìn)行DNA指紋鑒定的原理是____________________________。

(2)現(xiàn)有從一受害者體內(nèi)取出的精液樣品,請(qǐng)利用DNA指紋技術(shù)來(lái)確認(rèn)懷疑對(duì)象。

鑒定步驟:

①用合適的酶將待檢測(cè)的樣品DNA切成片段。

②用電泳的方法將這些片段按大小分開(kāi),再經(jīng)過(guò)一系列步驟,最后形成如圖所示的DNA指紋圖。

請(qǐng)從上圖的DNA指紋圖中判斷出懷疑對(duì)象中____號(hào)是犯罪嫌疑人,原因是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是核酸的基本組成單位，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.若m為胞嘧啶，則a為核糖或脫氧核糖

B.若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

C.若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

D.若m為胸腺嘧啶，則b一定是構(gòu)成DNA的基本單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙、丁為細(xì)胞器，35S一甲硫氨酸參與圖示過(guò)程可合成物質(zhì)35S-G。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是差速離心法

B.圖示中膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有甲、乙、丙

C.具雙層膜的細(xì)胞器是丁，觀察其形態(tài)時(shí)需保持細(xì)胞活性

D.35S一G以胞吐方式出細(xì)胞，說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列果酒與果醋制作的相關(guān)問(wèn)題：

(1)紅葡萄酒具有美容養(yǎng)顏等諸多功效，其中的紅色物質(zhì)來(lái)自__________________。制作果酒時(shí)若要提高產(chǎn)量，應(yīng)嚴(yán)格控制的條件是__________________。

(2)家庭釀酒過(guò)程中不必對(duì)發(fā)酵瓶嚴(yán)格消毒，其原因是____________。

(3)在果酒制作過(guò)程中，如果果汁未嚴(yán)格滅菌，含有一定量的醋酸菌，則在酒精發(fā)酵旺盛的時(shí)期，醋酸菌_____(填“能”或“不能”)將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸，其原因是____________。

(4)如圖為某同學(xué)制作蘋(píng)果酒的發(fā)酵裝置簡(jiǎn)圖，則集氣管中收集的氣體是________，液表面出現(xiàn)菌膜，則造成該現(xiàn)象最可能的原因是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組以洋蔥組織為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行DNA粗提取與鑒定的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程如下圖，回答下列問(wèn)題：

（1）步驟一中需加入一定量的洗滌劑和____________對(duì)洋蔥組織進(jìn)行處理，加入前者是為了瓦解細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，加入后者的目的是_________________。將攪拌和研磨后的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，即可得到含有DNA的濾液。

（2）步驟二是DNA純化過(guò)程中的關(guān)鍵步驟，可以采用以下幾種不同的方法：

①濾液中NaCl濃度在0.14 mol/L時(shí)可分離出DNA，若要再次提純，需要將其溶解在________mol/L的NaCl溶液中；

②通常會(huì)向DNA粗提取物中加入嫩肉粉，其目的是____________________；

③將得到的DNA粗提取物放在60～75 ℃水浴中保溫10～15 min，蛋白質(zhì)被破壞，但仍能得到純度較高的DNA，說(shuō)明了DNA ____________________。

（3）步驟三中向?yàn)V液中加入DNA體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精的目的是______，依據(jù)的原理是_______。得到純凈的DNA后，可利用DNA與____________________在沸水浴條件下發(fā)生顯色反應(yīng)，來(lái)對(duì)其進(jìn)行鑒定。

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