【題目】下列各組生物中,結(jié)構(gòu)最相似的一組的是
A. 酵母菌、乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌
B. 發(fā)菜、生菜、白菜、紫菜
C. 念珠藻、藍(lán)球藻、顫藻、衣藻
D. HIV、SARS、流感病毒、噬菌體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,下列說法不正確的是
A. 1號裝置用于測定酵母菌O2消耗量,2號裝置用于測定酵母菌CO2釋放量
B. 1號裝置液滴不可能向右移動,2號裝置液滴不可能向左移動
C. 若1號裝置液滴不移動,2號裝置液滴向右移動,則酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸
D. 若1號裝置液滴向左移動,2號裝置液滴不移動,則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),圖2為某特殊環(huán)境中的食物網(wǎng).請據(jù)圖判斷下列說法中正確的是( )
A.圖1中屬于次級消費(fèi)者的是食草鳥、蜘蛛、蟾蜍、貓頭鷹
B.圖1中貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共4個營養(yǎng)級
C.圖2中,若黃雀的全部同化量來自兩種動物﹣﹣食草昆蟲和螳螂,且它們各占一半,則當(dāng)綠色植物增加G千克時,黃雀最多增加體重 千克
D.圖1中如果昆蟲突然減少,食草鳥數(shù)目短期內(nèi)將不發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中,已經(jīng)發(fā)生癌變的細(xì)胞是( )
A.分裂旺盛的細(xì)胞 B.細(xì)胞核增大的細(xì)胞
C.黏著性降低的細(xì)胞 D.被腫瘤病毒侵染的細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的漿細(xì)胞的生命歷程中,必然會發(fā)生的過程是
A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞癌變 C. 細(xì)胞傷亡 D. 細(xì)胞衰老
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】近年來蘇北各地規(guī);B(yǎng)殖發(fā)展很快,畜牧業(yè)已逐步由農(nóng)村副業(yè)發(fā)展成為相對獨(dú)立的產(chǎn)業(yè),但規(guī)模化養(yǎng)殖場污水的排放造成的環(huán)境污染問題也日漸突出.因此,必須對養(yǎng)殖業(yè)污水進(jìn)行處理和生態(tài)綜合利用,右圖是集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚為一體的人工濕地示意圖.據(jù)圖回答問題:
(1)輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有和 .
(2)細(xì)菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑,為了提高分解的效率,可采取的有效措施是 .
(3)該人工濕地中的浮游藻類等植物生長迅速,其主要原因是微生物將污水中有機(jī)物分解,為藻類等植物提供了充足的 .
(4)實地調(diào)查中發(fā)現(xiàn),該濕地物種豐富度逐漸增加,其群落生態(tài)位的變化趨勢是;不能僅僅依靠人工濕地對污水的凈化,還應(yīng)該加強(qiáng)對污染源的控制,理由是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生產(chǎn)單克隆抗體時,在培養(yǎng)液中加入某種試劑能篩選出雜交瘤細(xì)胞,因為該試劑( )
A. 能抑制淋巴細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制
B. 能阻止淋巴細(xì)胞的原癌基因被激活
C. 選擇性抑制骨髓瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制
D. 能阻止雜交瘤細(xì)胞核糖體上所有蛋白質(zhì)的合成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物,下列有關(guān)ATP的敘述,錯誤的是( )
A. 線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
B. 機(jī)體在運(yùn)動時消耗ATP,睡眠時則不消耗ATP
C. 在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
D. 植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于呼吸作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物多樣性的說法正確的是( )
A. 對于瀕危物種,應(yīng)當(dāng)禁止采伐或捕殺
B. 森林和草地對水土的保持作用是生物多樣性的潛在價值
C. 生物多樣性包括基因多樣性、遺傳多樣性、物種多樣性
D. 易地保護(hù)是對生物多樣性最有效的保護(hù)
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