分析 1、據(jù)圖分析,細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少.同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺(飲水).
2、體內(nèi)水多→細胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,下丘腦合成分泌、垂體釋放的A物質(zhì)是抗利尿激素,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(2)當(dāng)細胞外液的滲透壓下降時,下丘腦中滲透壓感受器的刺激減少,抗利尿激素的分泌和釋放減少,腎小管和集合管對水分重吸收減少,排尿量會增加,從而使細胞外液滲透壓恢復(fù)正常.產(chǎn)生渴覺的神經(jīng)中樞位于大腦皮層.
(3)正常人的血漿接近中性,pH為7.35-7.45.血漿的pH之所以能保持相對穩(wěn)定,與它含有HCO3-、HPO42-等緩沖物質(zhì)有關(guān).血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān).
(4)根據(jù)題意,垂體不能釋放由下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌的抗利尿激素,使腎小管、集合管重吸收水分減少,尿量增多;這時只能通過神經(jīng)調(diào)節(jié)將信息傳到大腦皮層主動飲水,造成多飲.
故答案為:
(1)抗利尿蛋白質(zhì)(多肽)
(2)細胞外液 大腦皮層
(3)7.35-7.45 無機鹽蛋白質(zhì)
(4)垂體不能正常釋放抗利尿激素,腎小管、集合管對水分重吸收減少
點評 本題以鹽水平衡調(diào)節(jié)機理為載體,考查水平衡調(diào)節(jié)的過程,意在考查學(xué)生的識圖和理解能力,難度不大.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示四種不同生物,相關(guān)敘述正確的是
A.甲和乙的主要區(qū)別在于乙具有細胞壁 B.丙和丁的主要區(qū)別在于丙具有擬核
C.甲和丙的主要區(qū)別在于甲具有細胞結(jié)構(gòu) D.乙和丁的主要區(qū)別在于丁沒有核膜
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進行微生物培養(yǎng)前,需對培養(yǎng)瓶進行消毒處理 | |
B. | 對細菌的分離和計數(shù)可用平板劃線法和稀釋涂布平板法 | |
C. | 獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌感染 | |
D. | 用含剛果紅的尿素培養(yǎng)基篩選鑒別出能分解尿素的菌株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膀胱癌細胞中的抑癌基因可調(diào)節(jié)細胞的生長和細胞增殖的周期 | |
B. | 400μg/ml維生素C可促進T-24細胞中的Survivin基因表達 | |
C. | 膀胱癌細胞中的正;蛲蛔兂苫駽aspase-3和Survivin | |
D. | 比正常細胞比,膀胱癌細胞呼吸酶活性增強、細胞膜表面糖蛋白減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙螺旋結(jié)構(gòu)以及堿基間的氫鍵使DNA分子具有較強的特異性 | |
B. | DNA的一條單鏈上相鄰堿基之間以氫鍵連接 | |
C. | 圖中由①②③組成的④為胸腺嘧啶脫氧核苷酸 | |
D. | 對于任意雙鏈DNA而言,$\frac{A+C}{T+G}$=K在每條鏈都成立 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南漯河高級中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
赫爾希和蔡斯用32P標(biāo)記的T2噬菌體與無32P標(biāo)記的大腸桿菌混合培養(yǎng),一段時間后經(jīng) 攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。下列敘述正確的是( )
A.用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體可獲得被32P標(biāo)記的T2噬菌體
B.如果離心前保溫時間過長,會導(dǎo)致上清液中的放射性升高
C.?dāng)嚢璧哪康氖鞘故删w的蛋白質(zhì)外殼與噬菌體的DNA分開
D.該實驗結(jié)果說明DNA是主要遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜功能的復(fù)雜程度取決于磷脂的種類和數(shù)量 | |
B. | 細胞膜內(nèi)外表面的糖蛋白可以識別各種信號分子 | |
C. | 生物膜的組成成分既有統(tǒng)一性又有差異性 | |
D. | 不同細胞的細胞膜必須接觸才能傳遞信息 |
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