A. | 細胞膜能控制物質進出細胞,這種控制能力能使對細胞有害的物質不會進入細胞 | |
B. | 原核細胞的生物膜種類較少,只有細胞膜和少量細胞器膜 | |
C. | 內(nèi)質網(wǎng)膜是真核細胞內(nèi)較大的生物膜,該膜能與細胞膜和高爾基體膜直接接觸 | |
D. | 分泌蛋白釋放后,參與其運輸過程的細胞器膜面積基本不變是高爾基體 |
分析 1、細胞膜的生理功能有是具有選擇透過性,即可以讓水分子自由通過,細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過.
2、細胞膜具有控制物質進出細胞的功能主要體現(xiàn)在兩方面:細胞需要的物質進入細胞,細胞不需要的物質,不能進入細胞;細胞中的代謝廢物和有害物質必須排出細胞外,細胞中重要的物質和結構不能排出細胞.
3、分泌蛋白形成過程:分泌蛋白最初是在內(nèi)質網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成多肽,然后進入內(nèi)質網(wǎng)進行加工,形成有一定空間結構的蛋白質,內(nèi)質網(wǎng)以“出芽”形成囊泡,包裹著要運輸?shù)牡鞍踪|到達高爾基體,并實現(xiàn)膜融合.在此時,對蛋白質進一步修飾加工,然后再形成囊泡,移動到細胞膜,再次實現(xiàn)膜融合,并將蛋白質分泌到細胞外.
解答 解:A、細胞膜對物質進出細胞的控制作用是相對的,環(huán)境中一些有害物質也能進入細胞,如CO、某些病菌和病毒等,A錯誤;
B、原核細胞的生物膜種類較少,只有細胞膜沒有細胞器膜,B錯誤;
C、內(nèi)質網(wǎng)膜是真核細胞內(nèi)較大的生物膜,該膜能與細胞膜和核膜直接相連,與高爾基體膜間接接觸,C錯誤;
D、分泌蛋白合成分泌的完整過程高爾基體的膜面積先增大后減少,總體不變,D正確.
故選:D.
點評 對于細胞膜的功能的理解是并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 采用平板計數(shù)法獲得的菌落數(shù)往往少于實際的活菌數(shù) | |
B. | DNA連接酶可用于DNA片段的拼接 | |
C. | 凝膠色譜法是根據(jù)蛋白質對其他分子的親和力來分離蛋白質的 | |
D. | 用電泳法分離純化蛋白質或DNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 斐林試劑是由氫氧化鈉和硫酸銅兩種溶液等量混合而成 | |
B. | 雙縮脲試劑是由氫氧化鈉和硫酸銅兩種溶液不等量混合而成 | |
C. | 斐林試劑在使用時,先向待測樣液中滴加氫氧化鈉再滴加硫酸銅 | |
D. | 雙縮脲試劑在使用時,先向待測樣液中滴加硫酸銅再滴加氫氧化鈉 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應當使用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞為實驗材料 | |
B. | 實驗材料需要用醋酸洋紅溶液或龍膽紫溶液解離 | |
C. | 在高倍鏡下可觀察到解離后的細胞內(nèi)染色體移動 | |
D. | 從低倍鏡轉到高倍鏡,視野中的細胞數(shù)目將減少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③過程都有堿基互補配對 | B. | ①②③過程均可由同種酶催化 | ||
C. | 只有②過程能發(fā)生在細胞質中 | D. | ①②③過程都伴隨ATP的生成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相同性狀的基因 | |
B. | 雜種后代中,同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象稱性狀分離 | |
C. | 相對性狀是指一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型 | |
D. | 表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com