1．如圖是某洞穴生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)示意圖，回答下列問(wèn)題．
（l）調(diào)查洞穴土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度，常使用取樣器取樣法．統(tǒng)計(jì)方法是記名計(jì)數(shù)法和目測(cè)估計(jì)法．
（2）蟾蜍與蜘蛛種群之間是競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系，蟾蜍處于第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)．該洞穴中蟾蜍每增加100g，其中有20%來(lái)自蜘蛛和馬陸，則至少需要攝取鉆螺400g．
（3〕某年，一群猴子造訪洞穴并將大部分馬陸捉出洞外．短期內(nèi)鉆螺的種群數(shù)量會(huì)下降．?dāng)?shù)年后，各種群數(shù)量恢復(fù)至原有水平，表明該系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．此過(guò)程中洞穴中的生物群落發(fā)生了次生演替．
（4〕觀察發(fā)現(xiàn)猴子喜歡將馬陸在自己皮膚上搓揉．之后周身無(wú)蚊子叮咬．據(jù)此推側(cè)，馬陸可能含某種屬于化學(xué)信息的物質(zhì)．

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：食物網(wǎng)中共有8條食物鏈，分別是：地衣→鉆螺→蟾蜍，地衣→鉆螺→蜘蛛→蟾蜍，地衣→馬陸→蟾蜍，地衣→馬陸→蜘蛛→蟾蜍，苔蘚→鉆螺→蟾蜍，苔蘚→鉆螺→蜘蛛→蟾蜍，苔蘚→馬陸→蟾蜍，苔蘚→馬陸→蜘蛛→蟾蜍．

解答 解：（1）調(diào)查洞穴土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度，常使用取樣器取樣法．統(tǒng)計(jì)方法是記名計(jì)數(shù)法和目測(cè)估計(jì)法．
（2）蟾蜍捕食蜘蛛，但兩者同時(shí)又捕食鉆螺，所以蟾蜍與蜘蛛種群之間是競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系，蟾蜍在不同的食物鏈中，所處的營(yíng)養(yǎng)不同，分別處于第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)．由于該洞穴中蟾蜍每增加100g，其中有20%來(lái)自蜘蛛和馬陸，則有80%來(lái)自鉆螺，所以至少需要攝取鉆螺100×80%÷20%=400g．
（3）由于一群猴子造訪洞穴并將大部分馬陸捉出洞外，導(dǎo)致蟾蜍的食物來(lái)源發(fā)生改變，所以捕食鉆螺的量增多，短期內(nèi)使鉆螺的種群數(shù)量下降．?dāng)?shù)年后，各種群數(shù)量恢復(fù)至原有水平，表明該系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．此過(guò)程中洞穴中的生物群落發(fā)生了次生演替．
（4）由于猴子將馬陸在自己皮膚上搓揉后，周身無(wú)蚊子叮咬，說(shuō)明馬陸可能含某種屬于化學(xué)信息的物質(zhì)．
故答案為：
（1）取樣器取樣    記名計(jì)數(shù)法和目測(cè)估計(jì)法
（2）競(jìng)爭(zhēng)和捕食    三、四   400
（3）下降    自我調(diào)節(jié)能力    次生
（4）化學(xué)

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．1961年首次報(bào)道性染色體為3條的XYY男性，患者的臨床表現(xiàn)是舉止異常，性格失調(diào)，容易沖動(dòng)．這種病的發(fā)病原因是（　�。�
A．父親減數(shù)第一次分裂異常B．父親減數(shù)第二次分裂異常
C．母親減數(shù)第一次分裂異常D．母親減數(shù)第二次分裂異常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于人體激素調(diào)節(jié)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．激素是由內(nèi)分泌器官或者細(xì)胞分泌的具有重要調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)
B．與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，激素調(diào)節(jié)比較緩慢，作用范圍比較廣泛
C．促胰液素是胰腺分泌可促進(jìn)消化吸收的重要激素
D．胸腺既是人體重要的免疫器官也是重要的內(nèi)分泌腺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示的是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的部分過(guò)程，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．過(guò)程①中，下丘腦合成抗利尿激素由垂體放，體現(xiàn)了激素的分泌調(diào)節(jié)
B．過(guò)程②包括神經(jīng)遞質(zhì)與胰島A細(xì)胞膜上受體結(jié)合，促使胰高血糖素分泌
C．過(guò)程③包括汗腺分泌汗液增加，腎上腺素和甲狀腺激素停止分泌
D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)維持的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)在利用紅色彩球（表示D）和綠色彩球（表示d）進(jìn)行“性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)”的操作過(guò)程中，錯(cuò)誤的做法是（　�。�
A．每次抓取統(tǒng)計(jì)后的小球重新放回桶內(nèi)才進(jìn)行下一次抓取
B．在代表雄配子的小桶中放入兩種彩球各30個(gè)
C．在每次隨機(jī)抓取彩球之前搖勻小桶中的彩球
D．在抓取10次后統(tǒng)計(jì)分析彩球組合類(lèi)型比例

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．抗利尿激素（ADH），能促進(jìn)集合管上皮細(xì)胞中含水通道蛋白的小泡可逆性移到并集合到管腔膜上，以調(diào)節(jié)管腔膜對(duì)水的通透性，而水在基側(cè)膜可自由通過(guò)．如圖為抗利尿激素作用機(jī)制示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）抗利尿激素在下丘腦細(xì)胞內(nèi)的核糖體合成，能引起抗利尿激素分泌量增加的有效刺激是細(xì)胞外液滲透壓升高（填“升高”、“降低”），抗利尿激素的靶細(xì)胞是集合管上皮細(xì)胞．
（2）抗利尿激素可以與X特異性結(jié)合并引發(fā)細(xì) 胞內(nèi)一系列反應(yīng)，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有（進(jìn)行細(xì)胞間）信息交流功能．
（3）從圖中可推測(cè)，水分子通過(guò)管腔膜的運(yùn)輸方式最可能是協(xié)助擴(kuò)散，水分子通過(guò)基側(cè)膜的方式是自由擴(kuò)散
（4）研究發(fā)現(xiàn)某病毒的一種表面抗原與X結(jié)構(gòu)非常相似，當(dāng)人體感染該病毒后，產(chǎn)生的抗體（物質(zhì)）可與X特異性結(jié)合，使集合管上皮細(xì)胞對(duì)水的重吸收能力改變，從而使機(jī)體無(wú)法維持水平衡，這種免疫系統(tǒng)疾病屬于自身免疫�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖，它屬于下列何種細(xì)胞（　　）
A．第一極體B．初級(jí)卵母細(xì)胞C．肝細(xì)胞D．卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是小麥某部位的細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖，能量均省略，其中I、Ⅱ表示場(chǎng)所，①～④表示生理過(guò)程，A～F表示物質(zhì)。圖2表示將小麥某器官放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量的變化情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中D、Ⅱ分別指________、________。

（2）圖1細(xì)胞在光照、溫度等條件適宜的情況下，均需要從細(xì)胞外吸收E和葡萄糖，則該細(xì)胞是否屬于圖2的器官 。

（3）B點(diǎn)時(shí)，葉片的光合作用速率 （填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率。

（4）5－15min時(shí)，密閉容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因?yàn)?u> 。

（5）某種番茄的黃化突變體與野生型相比，葉片中的葉綠素、類(lèi)胡蘿卜素含量均降低。凈光合作用速率（實(shí)際光合作用速率-呼吸速率）、呼吸速率及相關(guān)指標(biāo)見(jiàn)下表。

?葉綠體中色素分布在 上；下圖為野生型葉片四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果，其中 （填標(biāo)號(hào)）色素帶含有鎂元素。

?番茄的黃化突變可能 （促進(jìn)/抑制）葉綠素a向葉綠素b轉(zhuǎn)化的過(guò)程。

?突變體葉片葉綠體對(duì)CO2的消耗速率比野生型降低,研究人員認(rèn)為氣孔因素不是導(dǎo)致突變體光合速率降低的限制因素，依據(jù)是： 。

（6）采用物理的或化學(xué)的方法可以抑制小麥細(xì)胞的有絲分裂，使細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的某一階段，如下表所示，“+”表示停留時(shí)期。加入過(guò)量胸苷抑制細(xì)胞有絲分裂的最可能原因是________。如要觀察洋蔥細(xì)胞的染色體形態(tài)，應(yīng)選擇 處理。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川閬中中學(xué)高三下期二月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命，青蒿素是從植物黃花蒿（即中藥青蒿）的組織細(xì)胞中提取的一種代謝產(chǎn)物。野生型青蒿（2n=18）的正常植株白青稈（A）對(duì)紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（b）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）若將基因型為aaBb 和AaBB的野生型青蒿雜交，F(xiàn)1中的基因型有 種；F1中 基因型的植株自交產(chǎn)生的紫紅稈分裂葉植株比列最高；若該基因型的植株自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比列為

（2）某研究小組進(jìn)行了兩組雜交試驗(yàn)，雜交后得到的子代數(shù)量比如下表：

①讓組合一雜交子代中的白青稈分裂葉類(lèi)型自交，其后代中能穩(wěn)定遺傳的占 ，后代中白青稈分裂葉的概率是

②組合二中親本可能的基因型為 白青稈：紫紅稈=3：1；稀裂葉：分裂葉=3：1，

組合三：根據(jù)后代性狀比為白青稈：紫紅稈=3：1，說(shuō)明了雙親控制基因組合均是Aa；后代全為稀裂葉，說(shuō)明了雙親之一必為純合體BB，由此可推知雙親的基因組合為AaBB、AaBb或Aabb（或AaBB×AaBB、AaBB×AaBb、AaBB×Aabb）。

（3）在一個(gè)白青稈（純合體）青蒿中，發(fā)現(xiàn)了一株紫紅稈青蒿。研究人員設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)探究該性狀出現(xiàn)的可能的原因：將該株紫紅稈青蒿與純合白青稈青蒿雜交；如果F1全為白青稈，F(xiàn)1自交得到的F2中白青稈：紫紅稈=3:1，則紫紅稈性狀是由于 造成的；否則，紫紅稈性狀是由于 引起的

（4）在♀AA×♂aa 雜交中，若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離，產(chǎn)生的子代染色體數(shù)目為

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