下圖表示生活在同一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物,對(duì)圖中各生物關(guān)系的分析合理的是( )
A.若蛇種群的年齡組成為增長(zhǎng)型,則鷹種群密度可能增大
B.該食物網(wǎng)構(gòu)成一個(gè)生物群落
C.鷹和鹿存在著地理隔離和生殖隔離
D.圖中蟲(chóng)獲得的能量占草能量的10%~20%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素
B.成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸
C.幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同
D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng),據(jù)圖回答:
(1)圖中促進(jìn)植物根、莖生長(zhǎng)的最適濃度依次為_(kāi)_________mol.L-1、__________mol.L-1。
(2)從圖中三條曲線可以看出,不同器官對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的敏感度為_(kāi)_____>_______>______。
(3)A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽的生長(zhǎng)效應(yīng)為_(kāi)_________,B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)效應(yīng)為_(kāi)_________。
(4)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是 。
(5)生長(zhǎng)素的生理作用特點(diǎn)是 ;從下列選項(xiàng)中選出能體現(xiàn)該特點(diǎn)的現(xiàn)象 (填字母)。
A、胚芽鞘的向光性 B、根的向地性
C、頂端優(yōu)勢(shì) D、莖的背地性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在如圖所示的食物網(wǎng)中,假如貓頭鷹的食物有2/5來(lái)自于兔子,2/5來(lái)自于鼠,1/5來(lái)自于蛇,那么貓頭鷹若增加20 g 體重,最少需要消費(fèi)植物( )
A.600 g B.900 g C.1 600 g D.5 600 g
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于群落的敘述不正確的是( )
A.植物垂直分層現(xiàn)象與光照有關(guān) B.動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象與植物有關(guān)
C.植物水平分布現(xiàn)象與地形有關(guān) D.動(dòng)物水平分布一般都是均勻的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和載體 | |
B. | 載體必須具備的條件之一是有一個(gè)或多個(gè)限制酶切割位點(diǎn),以便與外源基因進(jìn)行連接 | |
C. | 只要是細(xì)菌中的質(zhì)粒都可以直接作為基因工程中的載體 | |
D. | 所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受精作用的實(shí)質(zhì)是精子的核和卵細(xì)胞的核融合 | |
B. | 當(dāng)精子的頭和尾均進(jìn)入卵細(xì)胞后,卵細(xì)胞膜會(huì)阻止其他精子再進(jìn)入 | |
C. | 精卵中的核DNA由精子和卵細(xì)胞各提供一半 | |
D. | 受精作用前后卵細(xì)胞的活躍狀態(tài)不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AB、Ab、ab | B. | Ab、aB、aB | C. | Aa、Bb、AB | D. | AB、aB、ab |
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