A. | 受精作用的實質(zhì)是精子的核和卵細(xì)胞的核融合 | |
B. | 當(dāng)精子的頭和尾均進(jìn)入卵細(xì)胞后,卵細(xì)胞膜會阻止其他精子再進(jìn)入 | |
C. | 精卵中的核DNA由精子和卵細(xì)胞各提供一半 | |
D. | 受精作用前后卵細(xì)胞的活躍狀態(tài)不同 |
分析 受精作用是精子與卵細(xì)胞相互識別、融合形成受精卵的過程,受精作用的實質(zhì)是精子細(xì)胞核和卵細(xì)胞核融合;通過減數(shù)分裂和受精作用,保持了生物前后代遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性和連續(xù)性.
解答 解:A、精子細(xì)胞核和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合是受精作用的實質(zhì),A正確;
B、受精時,精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞,尾部不進(jìn)入卵細(xì)胞,B錯誤;
C、通過受精作用形成受精卵,受精卵中的細(xì)胞核DNA一半來自精子,一半來自卵細(xì)胞,C正確;
D、受精作用前后,卵細(xì)胞的活躍狀態(tài)不同,受精后,卵細(xì)胞發(fā)育,更加活躍,D正確.
故選:B.
點評 本題旨在考查學(xué)生對受精作用的概念和過程、受精作用的意義的理解和掌握,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行推理、判斷.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象,對此現(xiàn)象解釋,不正確的是( )
A.分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式
B.決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外,還有溫度和濕度等
C.種植玉米時,因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植
D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以充分利用這一現(xiàn)象,合理搭配種植的品種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生活在同一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物,對圖中各生物關(guān)系的分析合理的是( )
A.若蛇種群的年齡組成為增長型,則鷹種群密度可能增大
B.該食物網(wǎng)構(gòu)成一個生物群落
C.鷹和鹿存在著地理隔離和生殖隔離
D.圖中蟲獲得的能量占草能量的10%~20%
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可在外殼中找到15N和35S | |
B. | 子代噬菌體的DNA中都能找到15N和32P | |
C. | 有2個子代噬菌體的DNA中能找到15N和32P | |
D. | 有n-2個子代噬菌體的DNA中含14N和31P |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子一代自交后代性狀分離比為1:1 | |
B. | 子一代產(chǎn)生配子類型的比為1:1 | |
C. | 子一代測交后代比為3:1 | |
D. | 子一代自交后代遺傳因子組成比為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果分泌物是胰島素,則靶細(xì)胞可以為肝細(xì)胞 | |
B. | 若分泌細(xì)胞是胰島A細(xì)胞,則分泌物是胰島素 | |
C. | 若靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,則分泌細(xì)胞位于下丘腦 | |
D. | 該種調(diào)節(jié)的特點是作用范圍廣泛且反應(yīng)很迅速 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性染色體上的基因,遺傳時可能與性別有關(guān) | |
B. | 人的精子中均不含X染色體 | |
C. | 體細(xì)胞內(nèi)的兩條性染色體是一對同源染色體 | |
D. | 母雞的性染色體組成是ZW |
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