【題目】科研人員分別給三只大白鼠注射了A、B、C三種激素后,觀察到的相應(yīng)反應(yīng)是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成,并使軟骨生長(zhǎng)明顯;C使呼吸、心率加快,并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加。據(jù)此判斷激素A、B、C的化學(xué)名稱依次是
A. 甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素
B. 胰高血糖素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素
C. 胰島素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素
D. 生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 生長(zhǎng)素是一種大分子蛋白質(zhì),它在細(xì)胞內(nèi)由色氨酸合成
B. 同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一植物不同器官的影響不同
C. 幼莖中生長(zhǎng)素濃度一般保持在促進(jìn)生長(zhǎng)的范圍
D. 生長(zhǎng)素類似物可以作為除草劑
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲圖表示動(dòng)物精巢內(nèi)體細(xì)胞分裂及其精子形成過程中染色體、染色單體、DNA數(shù)量的變化圖,乙圖表示在上述兩種細(xì)胞分裂過程的各個(gè)時(shí)期染色體變化模式圖.乙圖所示與甲圖所示相對(duì)應(yīng)的是( )
A. a-①B. b-④C. c-②D. d-③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是利用單克隆抗體制備技術(shù)生產(chǎn)HIV病毒的抗體的過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類,圖中HAT培養(yǎng)基屬于_________________培養(yǎng)基。
(2)該過程能否取得成功?__________為什么?__________________________________。
(3)已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。B細(xì)胞中有這兩種DNA的合成途徑,但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒有S途徑,但能不斷分裂增殖,將這兩種細(xì)胞在試管中混合,加聚乙二醇促融,獲得雜種細(xì)胞。則試管中有_______種兩兩融合細(xì)胞。為從培養(yǎng)液中分離出所需雜種細(xì)胞,采用的方法是_____________________。依據(jù)的原理是___________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是神經(jīng)元之間通過突觸進(jìn)行信息傳遞示意圖。圖中①~⑤分別表示發(fā)生在膜上的不同過程(當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳至軸突末梢時(shí),首先引發(fā)①過程)。據(jù)圖回答下列問題:
(1)刺激過程①和⑤發(fā)生的的信號(hào)種類分別是___________和___________。
(2)若過程②釋放的某種神經(jīng)遞質(zhì)激活過程④,則突觸后膜__________(填“能”或“不能”)產(chǎn)生興奮,原因是__________。
(3)為探究Ca2+是不是神經(jīng)元之間的興奮傳遞所必需的,研究者做了以下實(shí)驗(yàn):先將能迅速結(jié)合Ca2+的藥物BAPTA注入突觸小體內(nèi),然后電刺激突觸前神經(jīng)元,若神經(jīng)遞質(zhì)_________,則說明Ca2+對(duì)于神經(jīng)元之間的興奮傳遞是必需的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因重組的說法中,正確的是( )
A.基因重組是生物變異的根本來源
B.基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型
C.基因重組通常發(fā)生在細(xì)胞分裂的過程中
D.非等位基因間都可以發(fā)生重組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示光照下葉肉細(xì)胞中A、B兩種細(xì)胞器間的氣體交換,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 在黑暗中A將停止生理作用
B. A結(jié)構(gòu)能產(chǎn)生ATP,B結(jié)構(gòu)不能產(chǎn)生ATP
C. 植物正常生長(zhǎng)時(shí),B結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的02全部被A結(jié)構(gòu)利用
D. 夜晚適當(dāng)降溫,能降低A結(jié)構(gòu)的生理功能,白天適當(dāng)升溫,b結(jié)構(gòu)的生理功能提高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示與ATP相關(guān)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列分析中正確的是( )
A. a表示ADP,與ATP相比少了一個(gè)磷酸
B. b表示腺嘌呤核苷,是ATP中“A”代表的含義
C. c表示腺嘌呤核糖核苷酸,它是構(gòu)成RNA的基本單位之一
D. d表示ATP,是生物體的直接供能物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】白菜和甘藍(lán)細(xì)胞融合完成的標(biāo)志( )
A. 產(chǎn)生新的細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜發(fā)生融合
C. 細(xì)胞質(zhì)發(fā)生融合 D. 細(xì)胞核發(fā)生融合
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