A、10mol葡萄糖含有的能量 |
B、1.5mol葡萄糖含有的能量 |
C、2mol葡萄糖含有的能量 |
D、小于2mol葡萄糖含有的能量 |
科目:高中生物 來源: 題型:
物質(zhì) | 培養(yǎng)基中加入的物質(zhì) | |||||
突變體 | A | B | C | D | E | G |
1 | - | - | - | + |
- | + |
2 | - | + |
- | + |
- | + |
3 | - | - | - | - | - | |
4 | - | + |
+ |
+ |
- | + |
5 | + | + |
+ |
+ |
- | + |
A、D→B→C→A→E→G |
B、G→A→C→B→D→E |
C、E→A→C→B→D→G |
D、G→D→B→C→A→E |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅細胞吸收葡萄糖 |
B、小腸上皮細胞吸收水 |
C、神經(jīng)細胞吸收K+ |
D、肺泡細胞吸收氧氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1、2中的兩種生物膜依次存在于線粒體和葉綠體中 |
B、圖1中的H+來自水,圖2中H+的只來自丙酮酸 |
C、兩種生物膜除了產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP |
D、影響圖1、2中的兩種膜上生化反應的主要外界因素分別是溫度和光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程②和④分別在線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)中完成 |
B、小麥葉肉細胞中可以進行①~④的全部過程 |
C、細胞中還持續(xù)伴隨著“光能→…→熱能”的轉換 |
D、過程②中產(chǎn)生的水可以繼續(xù)為葉綠素a提供電子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、農(nóng)藥導致害蟲基因突變,害蟲分解這種農(nóng)藥的能力增強 |
B、農(nóng)藥對害蟲起選擇作用,抗藥個體生存下來的幾率更高 |
C、使用農(nóng)藥后,害蟲種群基因頻率未發(fā)生改變 |
D、使用農(nóng)藥后,害蟲立即向未施藥的田野轉移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ時期可能發(fā)生基因突變 |
B、Ⅱ時期可出現(xiàn)四分體 |
C、細胞周期開始于a |
D、染色體組數(shù)目最多的細胞處于Ⅱ |
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