【題目】美國杜克大學(xué)醫(yī)療中心一個(gè)研究小組在《科學(xué)》雜志上撰文透露,他們利用成年豬的動物血管細(xì)胞和能夠模擬胚胎環(huán)境的新型生物效應(yīng)器,成功地在實(shí)驗(yàn)室培育出新的動脈血管。這種血管的外形和功能都與真的血管一樣。這一研究成果是生物組織培養(yǎng)工程領(lǐng)域的重大進(jìn)展。下列關(guān)于以上技術(shù)的敘述中,不正確的是( )
A.以上技術(shù)屬于動物細(xì)胞工程的范疇
B.這種技術(shù)的基礎(chǔ)是動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
C.這項(xiàng)技術(shù)的關(guān)鍵是要激發(fā)血管細(xì)胞的全能性
D.這項(xiàng)技術(shù)的關(guān)鍵是要激發(fā)血管細(xì)胞發(fā)育成血管的潛能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá),可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列各項(xiàng)中能說明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)的是( )
A. 棉花二倍體細(xì)胞中檢測到細(xì)菌的抗蟲基因
B. 大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNA
C. 山羊乳腺細(xì)胞中檢測到人生長激素DNA序列
D. 酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)酶和ATP的說法,正確的是
A.所有酶均在核糖體上合成
B.檢測蛋白酶的催化作用可用雙縮脲試劑檢驗(yàn)反應(yīng)物是否完全分解
C.有機(jī)物氧化分解釋放出的能量少部分轉(zhuǎn)移到ATP中
D.在ATP中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),T代表三個(gè)高能磷酸鍵
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科研小組欲測定某藥物對體外培養(yǎng)的細(xì)胞的毒性效果。供培養(yǎng)的細(xì)胞有:甲(腫瘤細(xì)胞)和乙(正常體細(xì)胞)。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題:
(1)動物細(xì)胞培養(yǎng)包括:原代培養(yǎng)和____________。
(2)在原代培養(yǎng)的過程中,瓶中的營養(yǎng)成分有:葡萄糖、________________________(至少寫出2個(gè))等;除此之外,還需要加入適量的____________(天然成分)。
(3)動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是____________;在兩種細(xì)胞生長過程中,當(dāng)乙細(xì)胞鋪滿瓶壁時(shí),其生長____________。藥物實(shí)驗(yàn)需要大量細(xì)胞,兩種細(xì)胞頻繁傳代,甲細(xì)胞比乙細(xì)胞可以傳代的次數(shù)更_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的問題:
(1)草原上不同地段上分布著種類和密度不同的牧草,在水平方向上它們通常呈_______分布。
(2)嚴(yán)重的草原火災(zāi)會破壞生態(tài)系統(tǒng),但適當(dāng)?shù)摹暗孛婊稹蹦軣艨葜β淙~,能_______(填“加速”或“減慢”)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),還可使部分位置獲得更多光線,促進(jìn)植物的_________(代謝過程),從而利于植物生長。
(3)外來物種黃花刺茄侵入草原后,在短期內(nèi)數(shù)量迅速增加。黃花刺茄的莖稈和果實(shí)上長滿尖銳的毛刺,毛刺對動物來說是一種__________信息,能有效降低動物對黃花刺茄的取食欲望,這表明生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞具有________________功能。
(4)用樣方法調(diào)查黃花刺茄的種群密度時(shí),取樣的關(guān)鍵是________。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)它的種群數(shù)量每年都是一年前種群數(shù)量的1.5倍,假定黃花刺茄的種群初始數(shù)量為N0,則兩年后它的數(shù)量將達(dá)到_____。
(5)該地區(qū)由于氣候越來越適宜,物種豐富度逐漸增加。近年來,由于人類過度放牧,導(dǎo)致局部草原出現(xiàn)了荒漠化,該現(xiàn)象表明:與該地區(qū)具有的自然演替相比,近年來人類的活動使得該地區(qū)群落演替的方向________(填“發(fā)生改變”或“未發(fā)生改變”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列關(guān)于現(xiàn)代生物科技專題的問題。
物質(zhì)A對植物競爭水肥至關(guān)重要。用一種單細(xì)胞真核藻類(以下稱其為甲)和另一種異養(yǎng)但能大量產(chǎn)生A物質(zhì)的單細(xì)胞動物(以下稱其為乙)為實(shí)驗(yàn)材料,通過一定的技術(shù)手段,培育出對水肥有明顯競爭優(yōu)勢的改良版甲。
(1)通過技術(shù)手段,成功地給乙移植進(jìn)來自甲的葉綠體,這一技術(shù)屬于 工程技術(shù)。
(2)若從乙細(xì)胞中提取A的關(guān)鍵控制基因,并將此基因?qū)爰准?xì)胞,這一技術(shù)屬于 技術(shù)。A的基因在甲細(xì)胞內(nèi)成功表達(dá)的標(biāo)志是 。
(3)若要將甲乙兩細(xì)胞融合,必須先除去 ,之后誘導(dǎo)兩個(gè)細(xì)胞融合。雖然得到了能增殖的雜交細(xì)胞,卻不能大量得到A物質(zhì),這很可能是由于 。
(4)導(dǎo)入了A基因的甲,對水肥的競爭具有顯著優(yōu)勢。這個(gè)改良后的甲可能對 (“食物”、“生物”、“環(huán)境”)安全造成威脅。
(5)礦區(qū)廢棄地的水分狀況很差,養(yǎng)分貧瘠,引入改良后的甲比本土植物能更快地恢復(fù)植被,加速恢復(fù)礦區(qū)生態(tài)環(huán)境。這種做法利用了生態(tài)工程中的 的原理。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物為雌雄異花同株,隨機(jī)受粉,莖有紅莖和綠莖兩種,由一對等位基因 A/a控制,某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:隨機(jī)選取一株紅莖植株,讓其自交,F(xiàn)1中紅莖植株︰綠莖植株約為3︰1。
實(shí)驗(yàn)二:隨機(jī)選取一株綠莖植株,讓其自交,F(xiàn)1全為綠莖植株。
實(shí)驗(yàn)三:隨機(jī)選取30株紅莖植株,讓其隨機(jī)傳粉,F(xiàn)1中紅莖植株︰綠莖植株約為15︰1。
請回答以下問題:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn) 可判斷出,紅莖和綠莖這一對相對性狀中, 為顯性性狀,理由是 。
(2)實(shí)驗(yàn)三中F1性狀分離比不為3︰1,其原因是 。實(shí)驗(yàn)三親本紅莖植株的基因型及其比例為 。
(3)將實(shí)驗(yàn)三F1中的綠莖個(gè)體拔掉,讓F1中紅莖植株進(jìn)行隨機(jī)受粉,得到F2,理論上,F(xiàn)2的紅莖植株中純合子所占比例為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】腐乳制作過程中,影響腐乳風(fēng)味和質(zhì)量的是
①鹽的用量 ②酒的種類和用量 ③發(fā)酵溫度 ④發(fā)酵時(shí)間 ⑤豆腐含水量 ⑥盛豆腐的容器的大小
A.①④⑥ B.①③⑤⑥ C.①②③④⑤ D.①②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在斜面培養(yǎng)基上接種時(shí),其正確的操作順序是 ( )
①用左手大拇指、食指和無名指夾住菌種試管和待接種的斜試管,管口并齊,使斜面向上成水平狀態(tài)。
②右手?jǐn)Q松棉塞,但不取下。
③在火焰邊用右手無名指和小指夾住兩個(gè)棉塞,將它們?nèi)∠,同時(shí)左腕轉(zhuǎn)動,燒灼管口一周。
④將接種環(huán)伸入管內(nèi),讓環(huán)先接觸培養(yǎng)基上未長菌的部位,使環(huán)冷卻,然后輕輕挑取少量菌體,立即將接種環(huán)抽出。
⑤右手拿接種環(huán),在火焰上燒灼滅菌。
⑥在火焰旁迅速將沾有菌體的接種環(huán)伸到斜面培養(yǎng)基的底部,由里向外輕輕畫蛇形細(xì)線。⑦抽出接種環(huán),再用火焰燒灼管口,并在火焰上方將棉塞塞上。
A、①②③④⑤⑥⑦ B、①②⑤③④⑥⑦
C、①③②④⑤⑥⑦ D、②③①④⑤⑦⑥
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