【題目】在斜面培養(yǎng)基上接種時(shí)，其正確的操作順序是 （ ）

①用左手大拇指、食指和無(wú)名指夾住菌種試管和待接種的斜試管，管口并齊，使斜面向上成水平狀態(tài)。

②右手?jǐn)Q松棉塞，但不取下。

③在火焰邊用右手無(wú)名指和小指夾住兩個(gè)棉塞，將它們?nèi)∠拢瑫r(shí)左腕轉(zhuǎn)動(dòng)，燒灼管口一周。

④將接種環(huán)伸入管內(nèi)，讓環(huán)先接觸培養(yǎng)基上未長(zhǎng)菌的部位，使環(huán)冷卻，然后輕輕挑取少量菌體，立即將接種環(huán)抽出。

⑤右手拿接種環(huán)，在火焰上燒灼滅菌。

⑥在火焰旁迅速將沾有菌體的接種環(huán)伸到斜面培養(yǎng)基的底部，由里向外輕輕畫蛇形細(xì)線。⑦抽出接種環(huán)，再用火焰燒灼管口，并在火焰上方將棉塞塞上。

A、①②③④⑤⑥⑦ B、①②⑤③④⑥⑦

C、①③②④⑤⑥⑦ D、②③①④⑤⑦⑥

【答案】B

【解析】在斜面培養(yǎng)基上接種時(shí)，其正確的操作順序是：

①用左手大拇指、食指和無(wú)名指夾住菌種試管和待接種的斜面試管，管口并齊，使斜面向上成水平狀態(tài)；②右手?jǐn)Q松棉塞，但不取下；⑤右手拿接種環(huán)，在火焰上燒灼滅菌；③在火焰邊用右手無(wú)名指和小指夾兩個(gè)棉塞，將它們?nèi)∠�，同時(shí)左腕轉(zhuǎn)動(dòng)，燒灼管口一周；④將接種環(huán)伸入管內(nèi)，讓環(huán)先接觸培養(yǎng)基上未長(zhǎng)菌的部位，使環(huán)冷卻，然后輕輕挑取少量菌體，立即將接種環(huán)抽出；⑥在火焰旁迅速將沾有菌體的接種環(huán)伸到培養(yǎng)基的底部，由里向外輕輕畫蛇形曲線；⑦抽出接種環(huán)，再用火焰燒灼管口，并在火焰上方將棉塞塞上。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)杜克大學(xué)醫(yī)療中心一個(gè)研究小組在《科學(xué)》雜志上撰文透露，他們利用成年豬的動(dòng)物血管細(xì)胞和能夠模擬胚胎環(huán)境的新型生物效應(yīng)器，成功地在實(shí)驗(yàn)室培育出新的動(dòng)脈血管。這種血管的外形和功能都與真的血管一樣。這一研究成果是生物組織培養(yǎng)工程領(lǐng)域的重大進(jìn)展。下列關(guān)于以上技術(shù)的敘述中，不正確的是（ ）

A．以上技術(shù)屬于動(dòng)物細(xì)胞工程的范疇

B．這種技術(shù)的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

C．這項(xiàng)技術(shù)的關(guān)鍵是要激發(fā)血管細(xì)胞的全能性

D．這項(xiàng)技術(shù)的關(guān)鍵是要激發(fā)血管細(xì)胞發(fā)育成血管的潛能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）西瓜汁和梨汁比較，適立用來(lái)檢測(cè)生物組織中還原糖的理想材料是__________。

（2）在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，加入CaCO3的作用是____________________；擴(kuò)散速度最快的色素是__________。

（3）生物實(shí)驗(yàn)中常用__________試劑鑒定黃豆組織中是否存在蛋白質(zhì)。

（4）用樣方法調(diào)查蒲公英種群密度H應(yīng)__________取樣。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些細(xì)菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株。回答問(wèn)題：

（1）在篩選過(guò)程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以________為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上。從功能上講，該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。

（2）純化菌種時(shí)，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即_________和____________。

（3）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈大說(shuō)明該菌株的降解能力________。

（4）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、_______和______。無(wú)菌技術(shù)要求實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈________附近進(jìn)行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噴瓜有雄株、雌株和兩性植株。G基因決定雄株，g基因決定兩性植株，g—基因決定雌株。G對(duì)g、g—，g對(duì)g—是顯性。如：Gg是雄株，gg—是兩性植株，g—g—是雌株。下列分析正確的是（ ）

A．兩性植株群體內(nèi)隨機(jī)傳粉，產(chǎn)生的后代中，純合子比例高于雜合子

B．Gg和Gg—能雜交并產(chǎn)生雄株

C．一株兩性植株的噴瓜最多可產(chǎn)生三種配子

D．兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肉毒桿菌A型毒素能阻斷神經(jīng)末梢分泌使肌肉收縮的“乙酰膽堿”，以此達(dá)到除皺的美容效果。某人因過(guò)量注射該美容制劑而出現(xiàn)頭昏、站立不穩(wěn)等癥狀。經(jīng)診斷后，醫(yī)生為其注射了肉毒桿菌A型毒素抗體進(jìn)行治療，以下相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．該美容制劑的藥效一般是持久的，不需再次注射就可保持效果

B．該毒素能使神經(jīng)-肌肉接點(diǎn)突觸后膜不產(chǎn)生電位變化

C．醫(yī)生的治療刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體發(fā)揮體液免疫作用

D．肉毒桿菌A型毒素注射后僅存在于注射點(diǎn)周圍的組織液中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)平板劃線法的操作錯(cuò)誤的是（ ）。

A. 將接種環(huán)放在火焰上灼燒

B. 將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中沾取一環(huán)菌液

C. 沾取菌液和劃線要在火焰旁進(jìn)行

D. 接種環(huán)劃線要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的應(yīng)用或?qū)嵗�，屬于化學(xué)信息傳遞作用的是（ ）

①群居動(dòng)物通過(guò)群體氣味與其他群體相區(qū)別

②草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后，雄鳥急速起飛，扇動(dòng)翅膀?yàn)榇气B發(fā)出信號(hào)

③雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊

④養(yǎng)雞時(shí)在保證營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)的基礎(chǔ)上，可以通過(guò)控制光照時(shí)間提高雞的產(chǎn)蛋率

⑤榆樹通過(guò)分泌一種化學(xué)物質(zhì)，與櫟樹產(chǎn)生相互拮抗的現(xiàn)象

A．①⑤ B．①④ C．①②⑤ D．①③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位，在神經(jīng)調(diào)節(jié)中起著十分重要的作用。電刺激小白鼠會(huì)使之產(chǎn)生逃避反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）神經(jīng)末梢膨大形成突觸小體，神經(jīng)遞質(zhì)合成后貯存在_______內(nèi)，以防止被細(xì)胞內(nèi)其它酶系破壞。

（2）研究發(fā)現(xiàn)小白鼠在連續(xù)遭受多次電刺激后，其反應(yīng)強(qiáng)度隨電刺激的重復(fù)出現(xiàn)而減弱。已知其關(guān)鍵因素在于突觸的信號(hào)傳遞，突觸后膜電位變化與突觸前膜釋放遞質(zhì)的量有關(guān)。據(jù)此推斷上述小白鼠反應(yīng)減弱的原因是_______________。

（3）人體系統(tǒng)性紅斑狼瘡是在遺傳、環(huán)境和雌激素水平等因素作用下引起的疾病。當(dāng)機(jī)體發(fā)病時(shí)，_________被激活而增殖、分化形成漿細(xì)胞，產(chǎn)生的抗體把自身物質(zhì)識(shí)別成_________并與之結(jié)合形成相應(yīng)的免疫復(fù)合物。

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