研究者發(fā)現(xiàn),小鼠舌頭上的某些味覺細胞和小腸上皮細胞表面均存在蛋白C,該蛋白能和脂肪結合。為研究蛋白C的功能,進行了系列實驗。

(1)蛋白C是一種膜蛋白,它在細胞內的 上合成,然后在 和 中加工。 

(2)實驗一:讓小鼠舌頭接觸脂肪,結果發(fā)現(xiàn)正常小鼠小腸出現(xiàn)脂肪消化液,而去除蛋白C基因的小鼠分泌的脂肪消化液明顯減少。由此推測,脂肪通過與味覺細胞表面的蛋白C結合,刺激了脂肪味覺 ,產(chǎn)生興奮,傳到相關中樞,再通過 刺激消化腺分泌。 

(3)實驗二:分別培養(yǎng)實驗一中兩種小鼠的小腸上皮細胞,向培養(yǎng)液中加入脂肪分解物。與正常小鼠細胞相比,進入去除蛋白C基因的小鼠細胞的脂肪分解物減少,表明小腸上皮細胞表面蛋白C的功能是 。 

(4)為了證實其他哺乳動物的蛋白C也有相似作用,可行的做法是從該種動物的基因文庫中 蛋白C基因序列,然后以 的小鼠為受體,導入該基因序列,檢測發(fā)育出的小鼠相關指標的恢復程度。 

 

(1)核糖體 內質網(wǎng) 高爾基體(2)感受器 傳出神經(jīng)

(3)促進脂肪分解物的吸收

(4)獲取/獲得 去除蛋白C基因

【解析】(1)蛋白質的合成場所是核糖體,加工場所是內質網(wǎng)和高爾基體。(2)此消化腺的分泌受神經(jīng)調節(jié),脂肪味覺感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,通過傳入神經(jīng)傳導至相關中樞,再通過傳出神經(jīng)作用于消化腺,刺激消化腺分泌。(3)通過實驗對比,表明小腸上皮細胞表面蛋白C能夠促進脂肪分解物的吸收。(4)從該種動物的基因文庫中獲取目的基因(蛋白C基因)序列,導入去除蛋白C基因的小鼠體內,如果檢測到此小鼠體內進入細胞的脂肪分解物增加,說明該種動物的蛋白C與小鼠的蛋白C具有相似的作用。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題21基因工程(解析版) 題型:選擇題

如圖表示利用農(nóng)桿菌轉化法獲得某種轉基因植物的部分操作步驟。以下說法錯誤的是( )

A.利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基可將含分子Ⅱ的細菌篩選出來

B.Ⅲ是農(nóng)桿菌,通過步驟③將目的基因導入植株

C.⑥可與多個核糖體結合,并可以同時翻譯出多種蛋白質

D.①過程的完成需要限制酶和DNA連接酶的參與

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題1細胞的分子組成(解析版) 題型:選擇題

為了研究大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類與蛋白質的相互關系,某研究小組在25 ℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下進行實驗,測定不同時間種子和幼苗中相關物質的含量,結果如圖所示。下列敘述正確的是( )

A.實驗過程中,需將大豆種子一直浸沒在水中以保持濕潤

B.種子萌發(fā)過程中蛋白質含量的增加可能是糖類分解后轉化合成的

C.可分別用斐林試劑和雙縮脲試劑測定蛋白質與還原糖的含量

D.在此條件下繼續(xù)培養(yǎng),幼苗中蛋白質和糖類等有機物的含量將增加

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題1細胞的分子組成(解析版) 題型:選擇題

下列關于核酸的敘述中,正確的是( )

A.DNA和RNA中的五碳糖相同

B.組成DNA與ATP的元素種類不同

C.T2噬菌體的遺傳信息貯存在RNA中

D.雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題1細胞的分子組成(解析版) 題型:選擇題

在下列物質中,若將其中構成人體的氨基酸通過縮合而形成一條肽鏈,則此肽鏈中所含有的羧基數(shù)目正確的是( )

A.2個B.3個

C.4個D.不能確定

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題1細胞的分子組成(解析版) 題型:選擇題

就物質屬性而言,蛋白質、抗原和多糖三者之間的關系是( )

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題18酶的應用(解析版) 題型:綜合題

如圖為固定化酶的反應柱示意圖,其中①為反應柱,②為固定化酶,③為分布著小孔的篩板,

請據(jù)圖回答:

(1)關于固定化酶中用到的反應柱,理解正確的是( )

A.反應物和酶均可自由通過反應柱

B.反應物和酶均不能通過反應柱

C.反應物能通過,酶不能通過

D.反應物不能通過,酶能通過

(2)與一般酶制劑相比,固定化酶的突出優(yōu)點是 ,固定化細胞的優(yōu)點是 。

(3)③的作用是 。

(4)制作固定化葡萄糖異構酶所用的方法有 (至少兩種)。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題17微生物的利用(解析版) 題型:選擇題

下列能選擇出分解尿素的細菌的培養(yǎng)基是( )

A.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、尿素、瓊脂、水

B.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、瓊脂、水

C.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、尿素、瓊脂、水

D.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、牛肉膏、蛋白胨、瓊脂、水

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題15種群和群落(解析版) 題型:選擇題

有關“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗,正確的敘述是( )

A.改變培養(yǎng)液的pH不影響K值(環(huán)境容納量)大小

B.用樣方法調查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化

C.取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準確計數(shù)

D.營養(yǎng)條件并非是影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案