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逆轉錄病毒載體是一種表達型質粒,結構如圖所示.如圖的“逆轉錄病毒序列”可以整合到動物細胞的染色體上,不斷地表達其攜帶的目的基因,獲得大量重組逆轉錄病毒.(E、F、H分別為限制酶 E、F、H的酶切位點).
(1)逆轉錄的模板是
 
,原料是
 

(2)在構建重組質粒時,目的基因插入該質粒,此過程需要的酶是限制酶
 
 

(3)將重組質粒轉人大腸桿菌前用某種離子處理大腸桿菌使之成為
 
才能完成轉化過程.為了篩選出含重組質粒的大腸桿菌,一般需要用添加
 
的培養(yǎng)基進行培養(yǎng).
(4)獲取大量重組質粒后,可培育轉基因小鼠,將重組質粒導入小鼠受精卵的方法是
 
.若目的基因進人細胞后插入在一條染色體DNA上,那么獲得轉基因純合子小鼠的方法是
 
考點:基因工程的原理及技術
專題:
分析:分析題圖:圖示為一種表達型質粒的結構示意圖,該質粒含有E、F、H三種限制酶的酶切位點;含有抗生素A抗性基因,可作為標記基因;含有“逆轉錄病毒序列”,該序列可以整合到動物細胞的染色體上,不斷地表達其攜帶的目的基因,獲得大量重組逆轉錄病毒.
解答: 解:(1)逆轉錄是以RNA為模板合成DNA的過程,需要以四種脫氧核苷酸為原料.
(2)根據題干信息“逆轉錄病毒序列可以整合到動物細胞的染色體上,不斷地表達其攜帶的目的基因”可知,在構建重組質粒時,應將目的基因插入該質粒的逆轉錄病毒序列中,因此該過程應選用限制酶F切割質粒和含有目的基因的外源DNA分子,此外還需要DNA連接酶將目的基因與運載體連接形成重組DNA分子.
(3)將目的基因導入微生物細胞時,需用Ca2+(或CaCl2)處理微生物細胞使之成為感受態(tài)細胞(易吸收周圍環(huán)境中的DNA分子)才能完成轉化過程.標記基因是抗生素A抗性基因,因此可用含有抗生素A的培養(yǎng)基篩選含有重組質粒的大腸桿菌.
(4)顯微注射法將目的基因導入動物細胞最有效的方法.若目的基因進人細胞后插入在一條染色體DNA上,則轉基因動物可被看成雜合子,要想獲得轉基因純合子小鼠,可讓轉基因小鼠間相互交配(或雜交).
故答案為:
(1)RNA   (四種)脫氧核苷酸
(2)F    DNA連接酶
(3)感受態(tài)細胞   抗生素A   
(4)顯微注射法   轉基因小鼠間相互交配(或雜交)
點評:本題結合質粒結構示意圖,考查基因工程、基因分離定律的實質及應用,要求考生識記基因工程的工具及操作步驟,能根據題干信息和圖示信息選擇合適的限制酶;掌握基因分離定律的實質,明確轉基因生物可被視為雜合子,再根據題干要求答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于孟德爾兩對相對性狀遺傳實驗的敘述中,錯誤的是(  )
A、兩對相對性狀分別由兩對遺傳因子控制
B、每一對遺傳因子的傳遞都遵循分離定律
C、F1細胞中控制兩對性狀的遺傳因子相互融合
D、F2中有16種組合,9種基因型和4種表現(xiàn)型

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是治療性克隆的過程圖解.請回答相關問題:
(1)胚胎干細胞,簡稱ES細胞.ES細胞主要是從早期胚胎細胞或胎兒的
 
中分離出來的一類細胞.
(2)“治療性克隆”過程中的最組新細胞如果培養(yǎng)后移植到子宮內能夠成功孕育出一個新個體,則稱作
 
克隆,我國政府對其的態(tài)度是
 
.相比較而言,試管嬰兒的產生過程中,在“試管”內完成的步驟為體外受精和
 
.受精前精子可通過培養(yǎng)法或
 
法獲能,然后與培養(yǎng)至
 
期的卵子在獲能培養(yǎng)液小滴內完成受精,是否受精的標志是
 
.自然條件下,受精是在雌性的
 
內完成的.
(3)相同的胚胎于細胞,分化的結果各種各樣,其原因是
 
.對白血病患者通過“治療性克隆”的技術進行造血干細胞移植能夠在一定程度上解決移植過程中的
 
反應和供體細胞來源不足等問題.

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果蠅是一種非常小的蠅類,遺傳學家摩爾根曾因對果蠅的研究而獲得“諾貝爾獎”.如圖甲、乙表示某果蠅的體細胞染色體及基因組成,下表顯示有關基因與性狀的關系,請據圖表分析回答:
基因 B b V v R r E e
性狀 灰身 黑身 長翅 殘翅 細眼 粗眼 紅眼 白眼
(1)在飼養(yǎng)果蠅的過程中發(fā)現(xiàn)用面粉、蔗糖等配制成的培養(yǎng)基易被霉菌污染.當果蠅的幼蟲達到一定數(shù)量后,對霉菌有抑制作用.說明果蠅與霉菌屬于
 
關系.
(2)果蠅與人相似,均屬于
 
型性別決定,如果進行果蠅的基因組測序.需要檢測
 
條染色體.
(3)該果蠅體細胞中染色體數(shù)最多為
 
條,若該果蠅某細胞處于減數(shù)第二次分裂的后期,細胞中染色體的形態(tài)有
 
種.
(4)如果以該果蠅為親本之一,只通過一次雜交就得到子代雄果蠅全部為白眼,則另一親本的基因型是
 

(5)若只考慮表中的體色與眼形,讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配,理論上F1中不同于親本表現(xiàn)型的個體中純合子占
 

(6)圖乙是該果蠅X染色體上基因序列,假設該染色體上的所有隱性基因在每一個子代雌果蠅中都表達,至少需要與之交配的雌果蠅
 
.(不考慮突變和環(huán)境因素).
(7)果蠅中的截翅突變引起細胞核糖體含量降低,使突變體幼蟲發(fā)育緩慢甚至死亡,原因是
 

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圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響的曲線.其中實線表示真正光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率.圖乙為該植物在適宜條件下,光合作用速率隨光照強度變化的示意圖.圖丙為光合作用的有關過程(假設有機物全為葡萄糖).請據圖回答:

(1)當環(huán)境溫度為25℃時,該植物的有機物凈積累量為
 
mg/h(保留小數(shù)點后一位有效數(shù)字).理論上預計,在溫度為
 
條件下,植物生長狀況達到最佳,已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線,理論上分析,如果溫度改變?yōu)?5℃,圖中c點將向
 
移.
(2)乙圖中用
 
的量表示植物的光合作用速率,圖中c點表示
 

(3)若該植物生長的環(huán)境日溫為35℃,則夜溫不能高于
 
℃(11h白天,13h黑夜),才能保證該植物正常生長. 
(4)甲圖中在溫度為45℃的條件下,該植物葉肉細胞中產生ATP的場所有
 

(5)圖乙中線段od長度的生物學意義:
 

(6)圖丙中,參與過程C的物質產生的場所有
 

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回答下列有關人體免疫的問題.

圖1是人體免疫反應中的一個環(huán)節(jié).
(1)圖1中“X”所指的細胞是
 

(2)下列對圖1免疫反應的說法,正確的是
 
(多選).
A.該反應屬于人體免疫的第二道防線
B.該反應只有在初次免疫反應時發(fā)生
C.該反應屬于特異性免疫
D.該反應發(fā)生的前提是需要進行細胞識別
天花是由天花病毒引起的傳染病,1796年,英國鄉(xiāng)村醫(yī)生琴納發(fā)明了接種牛痘的方法來抵御天花.
(3)種牛痘可防止感染天花,原因是
 

A.牛痘中含有類似天花的抗體      B.牛痘中含有類似天花的抗原
C.牛痘中含有天花的抗原          D.牛痘中含有天花的抗體
(4)牛痘疫苗是一種經過
 
的活病毒制劑,屬于
 
疫苗.
圖2是某人接種疫苗甲(普通流感疫苗)和疫苗乙后的反應狀況.
(5)下列對抗體甲濃度變化的描述,正確的是
 
(多選).
A.接種疫苗乙后,刺激產生了大量抗體甲
B.在第14天至第28天時,因為和病原體作戰(zhàn),抗體甲被大量消耗而減少
C.接種疫苗甲第二劑后,抗體甲的合成速度較接種第一劑后快
D.追加疫苗甲第二劑時,刺激了第一劑所產生的記憶細胞
(6)若此人感染H1N1流感病毒,此時體內抗體的變化趨勢如疫苗甲第
 
劑注射之后的抗體甲.

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科目:高中生物 來源: 題型:

血紅蛋白(分子量為M)中,鐵元素(原子量為A)的質量百分比含量為x%,一個血紅蛋白分子量中含有
 
個鐵原子.

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下列關于細胞免疫發(fā)生過程的敘述中,不符合免疫原理的是( 。
A、抗原入侵機體后,被吞噬細胞處理,使內部的抗原決定簇暴露
B、被吞噬細胞處理的抗原呈遞給T淋巴細胞
C、T淋巴細胞接受抗原刺激后,形成效應T細胞和部分記憶細胞
D、效應T淋巴細胞產生抗體,抗體和抗原結合產生免疫反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

兩個氨基酸分子脫水縮合形成二肽時生成一分子水,該水分子中的氫來自于( 。
A、羧基B、羧基和氨基
C、氨基D、R基

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