【題目】一棵桃樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是

A．細(xì)胞→個(gè)體

B．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

C．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體

D．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個(gè)體

【答案】B

【解析】一棵桃樹(shù)包含的層次有細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體，植物沒(méi)有系統(tǒng)這個(gè)層次，選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是

A. 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的

B. ②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)

C. 抗體蛋白質(zhì)是由細(xì)胞分泌出來(lái)時(shí)先進(jìn)入③，再進(jìn)入④

D. 血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②―→③―→④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，其單體相同的是( )

A. 胰島素、性激素、維生素 DB. DNA、RNA

C. 糖原、淀粉、固醇D. 胰島素、抗體、多肽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物種a和物種b的關(guān)系，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞在物種a和物種b之間都是單向的

B. 進(jìn)化過(guò)程中物種a和b通過(guò)捕食關(guān)系相互選擇

C. 物種a和b的個(gè)體不能進(jìn)行基因交流，是因?yàn)槎叽嬖谏掣綦x

D. 物質(zhì)在物種a和b之間不能循環(huán)流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖，以下敘述正確的是( )

A. A液與B液之間可以雙向進(jìn)行物質(zhì)交換

B. A液中pH保持穩(wěn)定主要依賴(lài)于NaHCO3-NaCl緩沖物質(zhì)對(duì)

C. 人發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)，1結(jié)構(gòu)的通透性會(huì)增大

D. A液中的O2進(jìn)入3被利用至少要通過(guò)3層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. ①內(nèi)的物質(zhì)釋放到突觸間隙的方式為胞吐

B. 興奮在突觸的傳遞是單向的

C. 興奮在傳遞的過(guò)程中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

D. 當(dāng)興奮沿b神經(jīng)元傳導(dǎo)時(shí)，其膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將基因型為AAbbcc、aaBBcc植株雜交得到幼苗分別作如圖所示處理，下列敘述不正確的是（ ）

A. 經(jīng)過(guò)多次選育不一定能得到所需性狀的①植株

B. ②植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4

C. ③植株能夠提供9種類(lèi)型的雄配子

D. ④到⑤過(guò)程中，基因A、a所在的染色體會(huì)移向細(xì)胞同一極

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】精子獲能的常用化學(xué)物質(zhì)是下列哪一種

A. 氯化鈣溶液B. 肝臟研磨液C. 肝素溶液D. 胰蛋白酶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】核酸在細(xì)胞里的分布情況，下列哪項(xiàng)最合適

A. DNA全部分布在細(xì)胞核中、RNA全部在細(xì)胞質(zhì)中

B. DNA和RNA全部都分布在細(xì)胞核中

C. DNA主要分布在細(xì)胞膜中、RNA分布在細(xì)胞質(zhì)中

D. DNA主要分布在細(xì)胞核中、RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

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同步練習(xí)冊(cè)答案