【題目】下列關于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者關系的敘述中，正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)的結構不能直接影響性狀

B．生物體的性狀主要由基因控制，也受環(huán)境的影響

C．基因結構的改變一定導致蛋白質(zhì)的結構與功能的改變，進而導致生物性狀的改變

D．基因可以通過控制酶的合成直接影響生物的性狀

【答案】B

【解析】蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，蛋白質(zhì)的結構可以直接影響生物性狀，A錯誤；生物的性狀既受基因控制，也受環(huán)境影響，B正確；基因結構改變不一定導致蛋白質(zhì)的結構與功能的改變，因此不一定導致生物性狀的改變，C錯誤；基因可以通過控制酶的合成控制細胞代謝進而間接控制生物性狀，D錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常細胞中進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)含有信號序列，沒有進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)不含信號序列�？蒲行〗M除去內(nèi)質(zhì)網(wǎng)蛋白的信號序列后，將信號序列和細胞質(zhì)基質(zhì)蛋白重組，重組前和重組后蛋白質(zhì)在細胞中的分布如圖所示。請回答下列問題：

（1）根據(jù)圖示結果可知，核糖體上合成的蛋白質(zhì)能否進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)取決于____________，該實驗說明信號序列對所引導的蛋白質(zhì)____________（填“有”或“沒有”）特異性。

（2）真核細胞中，與分泌蛋白合成和加工相關的具膜細胞器有____________。研究發(fā)現(xiàn)，核糖體合成的分泌蛋白有信號序列，而從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)輸出的蛋白質(zhì)不含信號序列，推測其原因可能是_________________。分泌蛋白能通過囊泡運輸?shù)姆绞椒置诘郊毎�，這體現(xiàn)了細胞膜具有_____________的結構特點。

（3）葡萄糖激酶在葡萄糖轉(zhuǎn)化為丙酮酸的過程中具有重要的催化功能，則在核糖體上合成的葡萄糖激酶

__________（填“有”或“沒有”）信號序列。在細胞中，葡萄糖激酶分布的場所是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】釣魚島是中國的固有領土！我國美麗富饒的釣魚島和釣魚島周圍海域中所有的巴浪魚，在生命系統(tǒng)的結構層次分別屬于（ ）
A.生態(tài)系統(tǒng)和種群
B.群落和種群
C.生態(tài)系統(tǒng)和群落
D.群落和個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中 “－○－＜”表示從樹突到細胞體再到軸突，甲、乙為兩個電流計。下列有關敘述正確的是

A．用一定的電流刺激a點，甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

B．圖中共有4個完整的突觸

C．在b點施加一強刺激，則該點的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負，并在f點可測到電位變化

D．在e點施加一強刺激，則a、b、d點都不會測到電位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧的局部結構示意圖，電流表①、②的電極均放置在神經(jīng)纖維表面。a、b為電流表接線的中點，刺激b點后

A．電流表②偏轉(zhuǎn)，電流表①不偏轉(zhuǎn)

B．b點興奮時，興奮部位的膜對Na＋通透性減小

C．b點興奮時，膜外電流方向與興奮傳導方向相反

D．c點能檢測到電位變化，說明興奮只能由b→c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2分別表示1 000 m 持續(xù)全速游泳對女子運動員不同生理期雌二醇（一種雌激素）、胰島素水平的影響。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）雌二醇屬于_____________類化合物。

（2）1 000 m 持續(xù)全速游泳會使女子運動員胰島素水平_____________。

（3）由圖中檢測結果可推測，影響雌二醇激素水平的因素有_____________。

（4）1 000 m持續(xù)全速游泳會影響女子運動員胰島素水平，胰島素的生理功能是_____________________________,從而使血糖水平降低。

（5）葡萄糖轉(zhuǎn)運載體（GLUT）有多個成員，其中對胰島素敏感的是GLUT4。結合圖3分析，下列因素中可能會引發(fā)糖尿病的有_____________ （填下列字母）。

a．體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M 抗體

b．體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體

c．信號轉(zhuǎn)導蛋白缺失

d．胰高血糖素與其受體結合發(fā)生障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)的結構層次中，既是細胞層次，也是個體層次的是

A．噬菌體 B．心肌細胞 C．草履蟲 D．卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因的表述正確的是（ ）

A．非等位基因都位于非同源染色體上

B．位于性染色體上的基因，在遺傳中不遵循孟德爾定律

C．位于X或Y染色體上的基因，其控制的相應性狀與性別相關聯(lián)

D．男性患病機會多于女性的隱性遺傳病，致病基因很可能在X染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對染色體正常的夫婦生了一個性染色體組成為XXY的孩子，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因不可能是

A．父方減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離

B．母方減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離

C．父方減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體未分離

D．母方減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體未分離

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