A、把蛹暴露出來(lái),把幼蟲(chóng)凍死 |
B、將受染區(qū)的果實(shí)深埋 |
C、春天給果樹(shù)樹(shù)干噴撒硫酸銅和石灰水的混合液殺死“柑蛆” |
D、把糖醋可以放在屋里,做監(jiān)測(cè)或者誘殺用“柑蛆” |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低,酶都變性失活 |
B、T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度 |
C、Ta到T0的曲線(xiàn)表明隨溫度的升高,酶的活性上升 |
D、T0到Tb的曲線(xiàn)表明隨溫度的升高,酶的活性下降 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甘油不能以自由擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜 |
B、用胰蛋白酶處理細(xì)胞膜不會(huì)改變其通透性 |
C、植物根毛細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽離子需要依靠細(xì)胞膜上的受體蛋白 |
D、細(xì)胞間的信息交流不一定依靠膜上的蛋白質(zhì)分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、單克隆抗體是由B淋巴細(xì)胞在體外大量增殖產(chǎn)生的 |
B、組成單克隆抗體的基本單位是氨基酸 |
C、單克隆抗體僅特異地針對(duì)同一抗原決定簇進(jìn)行免疫反應(yīng) |
D、單克隆抗體可以廣泛應(yīng)用于疾病的診斷、治療和預(yù)防 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組別 | 處理方式 | 檢測(cè)結(jié)果 |
實(shí)驗(yàn)組 | 用肺癌細(xì)胞抗原處理M細(xì)胞后,分離出M細(xì)胞與胸腺淋巴細(xì)胞混合培養(yǎng),再分離出胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng) | 部分淋巴細(xì)胞能殺傷肺癌細(xì)胞 |
對(duì)照組 | 未經(jīng)處理的胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng) | 淋巴細(xì)胞均不能殺傷肺癌細(xì)胞 |
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