【題目】梭菌毒素“Tpel”可使動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的一種蛋白質(zhì)變性失活，進(jìn)而使該細(xì)胞凋亡。這一發(fā)現(xiàn)可能有助于研究治療癌癥。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.蛋白質(zhì)變性失活是由于破壞肽鍵結(jié)構(gòu)

B.“Tpel”促使細(xì)胞凋亡的過程沒有改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)

C.形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的不一定是癌細(xì)胞

D.細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是基因突變

【答案】A

【解析】

細(xì)胞凋亡是由基因控制的編程性死亡，基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^轉(zhuǎn)錄和翻譯過程實(shí)現(xiàn)的，因此梭菌毒素“Tpel”可使動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的一種蛋白質(zhì)變性失活，進(jìn)而導(dǎo)致細(xì)胞凋亡。

A、蛋白質(zhì)變性失活是由于破壞了空間結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；

B、“Tpel”通過改變動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的一種蛋白質(zhì)變性失活導(dǎo)致細(xì)胞凋亡，并沒有改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，B正確；

C、形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的細(xì)胞不一定是癌細(xì)胞，有可能是分化的細(xì)胞，C正確；

D、細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生了基因突變，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】疫苗的發(fā)明和應(yīng)用，是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)最偉大的成就之一。這主要是因?yàn)榻臃N疫苗后，人體內(nèi)將

A.產(chǎn)生抗原，獲得免疫力B.產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，獲得免疫力

C.產(chǎn)生大量的吞噬細(xì)胞，消滅流感病毒D.產(chǎn)生淋巴因子，促進(jìn)漿細(xì)胞增殖分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，菌種主要來自附著在______的野生酵母菌。如果要從中分離純化酵母菌，最常用的接種方法是______。葡萄酒制作成功與否，經(jīng)發(fā)酵后需用______來檢測(cè)。若要制作葡萄醋，則需要在______條件下。

（2）制作泡菜時(shí)，泡菜壇壇口一般用水密封，目的是____________。

（3）除了帶來美妙食品的微生物，我們還不能忘記一些默默奉獻(xiàn)的“保潔員”，比如能分解尿素的尿素分解菌，它的特殊能力是因?yàn)樗哂?/span>__________；在以尿素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入__________ ，可用來鑒定分解尿素的細(xì)菌。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】很多實(shí)驗(yàn)中必須先制作玻片標(biāo)本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)步驟錯(cuò)誤的是（ ）

A.觀察 DNA 和 RNA 在細(xì)胞中的分布：制片→水解→沖洗→染色→觀察

B.鑒定脂肪：切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察

C.觀察線粒體：取人的口腔上皮細(xì)胞→鹽酸處理→制片→健那綠染色→觀察

D.觀察質(zhì)壁分離：撕取紫色洋蔥鱗片葉外表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用ɑ、β、γ表示ATP三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置（A-Pɑ～Pβ～Pγ），把少量ATP的Pγ用32P標(biāo)記后加入到酵母提取液中，短時(shí)間后32P出現(xiàn)在Pi中，但ATP 的含量幾乎不變。而標(biāo)記Pβ后做同樣的實(shí)驗(yàn)，相同時(shí)間內(nèi)32P不出現(xiàn)在Pi中。該現(xiàn)象不能說明（ ）

A.ATP中γ位的磷酸基團(tuán)容易脫落B.該過程ATP既有合成又有分解

C.32P標(biāo)記的Pi是由被標(biāo)記的ATP水解形成的D.ATP是細(xì)胞內(nèi)直接能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素是人體中唯一能降低血糖的激素，利用基因工程技術(shù)可以使人的胰島素基因在酵母菌中進(jìn)行表達(dá)，請(qǐng)回答下列基因工程有關(guān)問題：

（1）獲取該目的基因常用的方法有_____________________和_______________。

（2）該技術(shù)的核心是胰島素基因表達(dá)載體的構(gòu)建，其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳給下一代，同時(shí)，使目的基因能夠______________�；虮磉_(dá)載體包括啟動(dòng)子、終止子、目的基因、_______________。其中，啟動(dòng)子是___________識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)，可驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄出mRNA。

（3）該基因工程不選擇大腸桿菌作為受體細(xì)胞，而是利用酵母菌的原因是________。

（4）檢測(cè)胰島素基因是否表達(dá)成功的方法是_________，提取的胰島素應(yīng)在________（填“高溫”或“低溫”） 條件下保存，原因是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究是一個(gè)不斷繼承和和發(fā)展的過程。下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法及相關(guān)結(jié)論的敘述中，不正確的是（ ）

A.薩頓和摩爾根分別運(yùn)用類比推理法和假說演繹法證明了基因在染色體上

B.現(xiàn)代生物學(xué)能夠用特定分子與染色體的某一基因結(jié)合，并將該分子進(jìn)行熒光標(biāo)記的方法來證實(shí)基因在染色體上

C.基因具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，不僅僅存在于染色體上的

D.沃森和克里克運(yùn)用模型建構(gòu)法發(fā)現(xiàn)DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的有幾項(xiàng)（ ）

①硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA，水綿和黑藻都有葉綠體

②汗腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞都有較多的核糖體和高爾基體

③柳樹葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核、核糖體、葉綠體和線粒體中能發(fā)生相同的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式

④膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇，都是小分子，都含有C、H、O、N、P

⑤人體細(xì)胞內(nèi)CO2的生成一定只在細(xì)胞器中進(jìn)行

⑥葡萄糖從小腸被吸收進(jìn)入到人的紅細(xì)胞要通過4層膜，每次都要消耗能量

⑦ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

A.二B.三C.四D.五

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)詩(shī)文所蘊(yùn)含的生態(tài)學(xué)原理的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”體現(xiàn)了人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響

B.“螟蛉有子，蜾羸負(fù)之”體現(xiàn)了兩種生物之間的互利共生關(guān)系

C.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

D.“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的功能

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