2．下列關(guān)于植物激素的說法正確的是（　　）
A．在三倍體無子西瓜培育過程中，生長素誘導(dǎo)細胞的染色體數(shù)目加倍
B．用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存
C．激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分，且植物激素的合成受基因組控制
D．生長素是生長素基因直接轉(zhuǎn)錄和翻譯的結(jié)果

分析 植物激素是指由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物；植物激素起調(diào)節(jié)作用，不直接參與細胞內(nèi)的代謝活動，植物激素有的促進植物生長，如低濃度生長素、赤霉素、細胞分裂素等，有的抑制生長，如高濃度生長素、脫落酸等．

解答 解：A、在三倍體無子西瓜培育過程中，秋水仙素誘導(dǎo)細胞的染色體數(shù)目加倍，A錯誤；
B、用脫落酸處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存，B錯誤；
C、植物激素的合成受基因組控制，激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分，C正確；
D、生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸，是色氨酸的衍生物，其不是基因直接轉(zhuǎn)錄和翻譯的結(jié)果，D錯誤．
故選：C．

點評 考查植物激素的知識．主要考查植物激素的概念、作用的相關(guān)知識，考查了考生知識的掌握能力、理解能力以及記憶能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．下面是三倍體西瓜育種及原理的流程圖．

（1）無子西瓜的培育方法是人工誘導(dǎo)多倍體育種，其理論基礎(chǔ)是染色體變異，秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍．
（2）四倍體西瓜授以二倍體西瓜的花粉，所結(jié)果實的染色體組數(shù)目是：胚：3個．四倍體母本植株的吸水部位含2個染色體組．
（3）三倍體植株不可育的原因是減數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)會紊亂，上述過程需要的時間周期為2年．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某基因型為Dd的豌豆自交，從理論上推算F2中純合子占后代總數(shù)的（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{3}{4}$D．$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．近年來，隨著盜墓小說的流行，某人自學成才，加入盜墓行列，結(jié)果在一次盜墓行動中，腳掌不慎被一枚長釘扎入，猛然抬腳，大叫一聲“哎呀，我的天啊”．圖1為此人反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點，D為神經(jīng)與肌細胞接頭部位，是一種與B、C類似的突觸；圖2為B結(jié)構(gòu)的放大模式圖．請據(jù)圖作答：

（1）與盜墓人大叫一聲“哎呀，我的天啊”有關(guān)的是大腦皮層言語區(qū)中的S區(qū)．
（2）圖1中，若對A施加一強刺激，則A處細胞膜內(nèi)表面電位變化是由負變正，興奮傳到④處時發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是電信號→化學信號．
（3）圖2中，一個完整的突觸包括④⑤⑥（填序號），與神經(jīng)遞質(zhì)的釋放相關(guān)的細胞器有高爾基體、線粒體．
（4）興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在圖1的B、C（填字母）結(jié)構(gòu)中，即信號在圖2中的傳遞不能由⑥傳到④的原因是遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．
（5）如圖3是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c、d、e為各個刺激點，①②為電位變化檢測各位點．d位于②兩個電極中間，刺激d點①②指針的偏轉(zhuǎn)情況分別是不偏轉(zhuǎn)、不偏轉(zhuǎn)．
（6）某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動．圖4為該反射弧的模式圖．A、B為神經(jīng)纖維上的實驗位點，C為突觸間隙．下列實驗結(jié)果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)纖維的興奮傳導(dǎo)有阻斷作用”的是B 
①藥物放在A，刺激B，肌肉不收縮
②將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮
③將藥物放在C，刺激B，肌肉收縮
④將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮
A．②③B．①③C．①④D． ②④

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽皖南八校高三第一次聯(lián)考（10月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個7米高和一個5米高的植株雜交，子代都是6米高。在F2代中，7米高植株和5米高植

株的概率都是1／64。假定雙親包含的遺傳基因數(shù)量相等，且效應(yīng)疊加，則控制植株株高的基因有

A．1對 B．2對

C．3對 D．4對

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖甲為植物激素調(diào)節(jié)過程，乙為動物激素調(diào)節(jié)過程（其中①為細胞，②③為激素，④為激素引起的生理變化）．

請據(jù)圖回答下列問題：
（1）從圖甲中可以看出，赤霉素能促進生長素的合成和抑制生長素的分解，從而說明赤霉素和生長素具有協(xié)同作用．
（2）在植物體內(nèi)，合成生長素的主要部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子．
（3）在人體內(nèi)與圖乙中的②相互制約的激素是胰島素，它們共同參與血糖穩(wěn)定的調(diào)節(jié)，這兩種激素在體內(nèi)的含量能相對穩(wěn)定與體內(nèi)的反饋調(diào)節(jié)機制有關(guān)．
（4）圖乙中的①是胰島A細胞；④為肝糖原分解．
（5）從圖乙中可以看出，血糖調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．日本科學家山中伸彌因在“細胞核重新編程技術(shù)”領(lǐng)域所作貢獻而獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，其將4個關(guān)鍵基因?qū)胍逊只w細胞中并表達，使此細胞成為具有類似干細胞的誘導(dǎo)多能干細胞（iPS細胞）．如圖為該技術(shù)在人體細胞中的實驗示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．iPS細胞遺傳信息與人體肌肉細胞相同，其增殖過程中關(guān)鍵基因能夠復(fù)制
B．過程①②③是基因選擇性表達的結(jié)果，圖示過程體現(xiàn)了iPS細胞的全能性
C．關(guān)鍵基因表達過程將改變肌肉細胞的細胞質(zhì)環(huán)境，使細胞功能趨向?qū)ｉT化
D．用此技術(shù)得到的新生器官進行器官移植，可解決器官不足和免疫排斥難題

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下調(diào)節(jié)體溫的方式，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲、丙所處環(huán)境溫服度比乙、丁所處環(huán)境溫度高
B．皮膚是主要的散熱器官，通過傳導(dǎo)、輻射、對流、蒸發(fā)等方式散熱
C．從甲到乙是機體增加散熱的唯一途徑，從丙到丁表示機體增加產(chǎn)熱途徑
D．從上圖可知，人體在炎熱和寒冷條件下均靠體液凋節(jié)維持體溫

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省黃石市高三上學期9月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

養(yǎng)豬場每天排放大量的糞便、飼料殘渣，如不處理會嚴重影響周邊人、畜的飲水安全等。下圖是某養(yǎng)豬場廢水處理流程圖，請回答：

（1）養(yǎng)豬場生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是 ，蘆葦、綠藻、黑藻分布于不同水層，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落在 結(jié)構(gòu)上有明顯的 現(xiàn)象。

（2）初期，養(yǎng)豬場藻類大量繁殖，氧氣過度消耗，水生生物因缺氧而死亡，其尸體被微生物分解，加劇氧氣消耗并產(chǎn)生有毒物質(zhì)，污染進一步加劇。上述污染進一步加劇的過程屬于 （填“正”或“負”）反饋調(diào)節(jié)， 是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。后來，養(yǎng)豬場后部大量種植蓮等挺水植物，使出水口出水中的浮游藻類減少，一段時間后，群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定，群落的這種變化過程屬于 。碳在這個生物群落內(nèi)以 的形式進行流動。

（3）與其他自然生態(tài)系統(tǒng)相比，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量有 。

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