13．下列與遺傳有關(guān)的實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．摩爾根利用假說(shuō)一演繹法證明了所有基因都在染色體上
B．肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)
C．孟德爾進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，在開花前需對(duì)母本進(jìn)行去雄處理
D．調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率時(shí)，應(yīng)對(duì)某個(gè)典型患者家系進(jìn)行調(diào)查

分析 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是防止外來(lái)花粉的干擾，所以必須嚴(yán)格的去雄和套袋．用同位素示蹤法可以探究光合作用過(guò)程中的相關(guān)元素的來(lái)源與去向．格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了S型肺炎雙球菌含有某種轉(zhuǎn)化因子使R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌，但沒(méi)有證明轉(zhuǎn)化因子是DNA．

解答 解：A、摩爾根利用假說(shuō)一演繹法證明了基因在染色體上，但沒(méi)有證明所有基因都在染色體上，A錯(cuò)誤；
B、格里菲斯的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了S型肺炎雙球菌含有某種轉(zhuǎn)化因子使R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌，但沒(méi)有證明轉(zhuǎn)化因子是DNA，B錯(cuò)誤；
C、孟德爾進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，在開花前需對(duì)母本進(jìn)行去雄處理，C正確；
D、調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率時(shí)，應(yīng)對(duì)足夠大的群體進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生物科學(xué)史的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．保護(hù)生物多樣性就是要保護(hù)（　�。�
A．遺傳多樣性B．物種多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．以上都是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適宜溫度分別為25℃和30℃，如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中的光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)C5的含量最高
B．b點(diǎn)時(shí)植物才開始進(jìn)行光合作用
C．若將溫度從25℃提高到30℃時(shí)，a、d點(diǎn)均上移
D．c點(diǎn)時(shí)該植物的O2產(chǎn)生量為V1-V2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列能完成其所屬生物的一切生理功能的細(xì)胞是（　�。�
A．草履蟲B．人的心肌細(xì)胞
C．根部的生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞D．人的口腔上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．圖中圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化，圖4表示有絲分裂不同時(shí)期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)DNA分子；圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體
B．圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細(xì)胞處于有絲分裂后期
C．圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的DE段；圖4中c也可對(duì)應(yīng)圖3中的DE段
D．圖1中1為紡錘絲，圖1細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)量關(guān)系可對(duì)應(yīng)圖4中d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．用含有35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體以便對(duì)噬菌體的蛋白質(zhì)外殼進(jìn)行標(biāo)記
B．二者的設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的作用
C．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都采用了放射性同位素標(biāo)記法進(jìn)行研究
D．32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是上清液中放射性很高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

5．孟德爾選取豌豆做實(shí)驗(yàn)材料的主要原因是：豌豆是嚴(yán)格的自花、閉花授粉植物，品種多，品種間的性狀差別顯著．
結(jié)合下列遺傳過(guò)程，分析并回答相關(guān)問(wèn)題．
P  DD×dd→F1$\stackrel{?}{→}$F2
（1）F1產(chǎn)生配子及結(jié)合情況：
雄配子及比例D：d=1：1；雌配子及比例D：d=1：1；雌、雄配子結(jié)合情況隨機(jī)結(jié)合
（2）F2中遺傳因子組合及比例DD：Dd：dd=1：2：1；F2中性狀表現(xiàn)及比例顯性：隱性=3：1
（3）F1測(cè)交后代的遺傳因子組合及比值Dd：dd=1：1；F1測(cè)交后代的性狀類型及比值顯性：隱性=1：1；F1測(cè)交后代的性狀類型及比值取決于F1產(chǎn)生配子的種類及比例．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列各組化合物中，全是內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A．H+、O2、CO2、血紅蛋白
B．H2O、激素、抗體、H2O2酶
C．乙酰膽堿、K+載體、Ca2+、纖維蛋白酶原
D．氨基酸、C6H12O6、HPO42-、Na+

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，最科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A驗(yàn)證酶具有高效性實(shí)驗(yàn)組：2mL3%H2O2 +1mL過(guò)氧化氫酶，保溫5min后觀察　
對(duì)照組：2mL3%H2O2 +1mL蒸餾水，保溫5min后觀察
B驗(yàn)證酶具有專一性實(shí)驗(yàn)組：2mL3%可溶性淀粉+1mL新鮮唾液，保溫5min后斐林試劑檢驗(yàn)
對(duì)照組：2mL3%蔗糖+1mL新鮮唾液，保溫5min后斐林試劑檢驗(yàn)
C探究酶作用的適宜溫度5mL3%可溶性淀粉+2mL新鮮唾液+碘液，每隔5min將溶液溫度升高10℃，觀察溶液顏色變化
D驗(yàn)證pH對(duì)酶催化速率的影響向三支試管分別加入1ml不同pH的緩沖液，再依次加入1ml新鮮唾液、2mL3%可溶性淀粉，適宜溫度保溫5min后用斐林試劑檢驗(yàn)
A．AB．BC．CD．D

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