【題目】某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)基因(A和a，B和b)控制，A基因控制色素的合成(AA和Aa的效應(yīng)相同)，B基因是修飾基因，淡化顏色的深度(BB和Bb的效應(yīng)不同)，其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表

（1）為探究兩對(duì)基因(A和a，B和b)是在一對(duì)同源染色體上還是在兩對(duì)同源染色體上，某研究小組選用AaBb粉色植株自交進(jìn)行探究。

①實(shí)驗(yàn)假設(shè)：這兩對(duì)基因在染色體上的位置有三種類型，請(qǐng)你在下表中補(bǔ)充畫出其他兩種類型(用線段表示染色體.用黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)) _________________

②實(shí)驗(yàn)方法：粉色植株自交

③實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：粉色植株自交。

第二步：觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株的花色及其比例。

④實(shí)驗(yàn)的可能結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)結(jié)論：

a.若子代植株的花色及比例為_____，說明兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上。

b.若子代植株的花色及比例為_____。說明兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上

（2）若這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，研究小組選擇純合白色植株和純合紅色植株進(jìn)行雜交產(chǎn)生的子代植株的花全是粉色，則白色植株的基因型為______。

【答案】 粉色：紅色：白色＝6：3：7 粉色：紅色：白色＝2：1：1或粉色：白色＝1：1 AABB或aaBB

【解析】

分析表格：花的顏色由兩對(duì)基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因?yàn)樾揎椈�，淡化顏色的深度（BB和Bb的效應(yīng)不同），即粉色的基因型A_Bb，有2種；紅色的基因型為A_bb，有2種；白色的基因型為A_BB或aa__，有5種。

（1）①根據(jù)題意可知，兩對(duì)基因(A和a，B和b)可能位于一對(duì)同源染色體上，也可能位于兩對(duì)同源染色體上。如果位于兩對(duì)同源染色體上，遺傳時(shí)遵循基因的自由組合定律，如圖甲。如果位于一對(duì)同源染色體上，則有可能有2種情況：AB位于一條染色體上，ab位于另一條同源染色體上，如答案中圖乙；或者Ab位于一條染色體上，aB位于另一條同源染色體上，如答案中的圖丙。

④a：若在兩對(duì)同源染色體(圖甲)上，根據(jù)基因自由組合定律可知子代為：AABB： AaBB： aaBB ：AABb：AaBb：aaBb：AAbb：Aabb：aabb＝1：2：1：2：4：2：1：2：1(白、白、白、粉、粉、白、紅、紅、白)，所以粉色：紅色：白色＝(2+4)：(1+2)：(1+2+1+2+1)=6：3：7。

b：當(dāng)AB在同一染色體、ab在同一染色體的時(shí)候(圖乙)令A(yù)B為G、ab為g，AaBb自交即為Gg自交，結(jié)果為GG：Gg ：gg=AABB： AaBb： aabb=1：2：1，其中白：粉＝1：1。當(dāng)Ab在同一染色體，aB在同一染色體的時(shí)候(圖丙)，令A(yù)b為H， aB為h，AaBb自交即為Hh自交、結(jié)果為HH：Hh：hh=AAbb ：AaBb： aaBB=1：2：1，其中粉色：紅色：白色=2：1：1。

（2）純合白色植株(AABB或aa__ __)和純合紅色植株(AAbb)作親本雜交，子一代全部是粉色植株(A-Bb)，則親本基因型組合為：AABBAAbb和aaBBAAbb，即白色植株的基因型為AABB或aaBB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不能用如圖來準(zhǔn)確表示下列哪一組概念之間的關(guān)系（）

A. 1表示物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，2～4可分別表示自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸

B. 1表示生物膜系統(tǒng)，2～4可分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、細(xì)胞核膜

C. 1表示原核生物，2～4可分別表示細(xì)菌、藍(lán)藻、酵母菌

D. 1表示固醇，2～4可分別表示維生素D、性激素、膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅中翅脈類型有間斷翅脈和正常翅脈（D/d），體色有黑體和灰體（B/b），其顯隱性和基因位置均未知。某小組用一只正常翅脈灰體雄果蠅與一只間斷翅脈灰體雌果蠅雜交，雜交子代的表現(xiàn)型結(jié)果如圖：（以下均不考慮基因位于XY染色體的同源區(qū)、也不考慮新的基因突變與互換）

（1）由圖中結(jié)果可知：控制翅脈的基因位于___染色體上，_____為隱性性狀；控制體色的基因位于______染色體上，______為隱性性狀。

（2）F1中灰體正常翅脈的基因組成是________。如果用F1中灰體正常翅脈果蠅與黑體間斷翅脈果蠅雜交，得到F2中表現(xiàn)型為黑體正常翅脈的比例是_____________。

（3）假設(shè)存在位于常染色體上基因R/r對(duì)果蠅翅脈形成有影響，r基因純合時(shí)會(huì)使得部分應(yīng)表現(xiàn)為間斷翅脈的個(gè)體表現(xiàn)為正常翅脈，RR和Rr對(duì)個(gè)體翅脈的表現(xiàn)型無影響。以此推測，在考慮R/r基因的情況下，若兩只表現(xiàn)型為正常翅脈的親本果蠅雜交，子代中出現(xiàn)了間斷翅脈雌性個(gè)體，則親本雄蠅的基因型為_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞代謝中某種酶1與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如下圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. 酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活，說明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定

B. 酶1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的根本原因在于特定的氨基酸序列

C. 酶1雖有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合，但酶1仍具有專一性

D. 酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草莓果實(shí)含有多種有機(jī)物且含水量高，深受人們的喜愛。為推動(dòng)草莓物流的發(fā)展，某生物小組探究了不同貯藏溫度對(duì)草莓果實(shí)呼吸強(qiáng)度的影響，結(jié)果如圖。

回答下列問題

（1）該實(shí)驗(yàn)根據(jù)CO2使_________________水溶液由藍(lán)變綠再變黃的時(shí)間長短檢測呼吸強(qiáng)度，但不能用CO2的釋放作為判斷草莓果實(shí)細(xì)胞呼吸類型的指標(biāo)，理由是______________。

（2）通過此研究預(yù)測，隨貯藏溫度和時(shí)間的增加，草莓果實(shí)的鮮重逐漸___________。

（3）依據(jù)該實(shí)驗(yàn)______________（填“能”或“不能”）推斷草莓果實(shí)呼吸酶的最適溫度。

（4）應(yīng)用細(xì)胞呼吸的原理，請(qǐng)?zhí)岢鲇欣诓葺锪鞯拇胧?/span>____________（答出兩點(diǎn)即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的圖Ⅰ是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)圖，圖Ⅱ是圖Ⅰ中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖Ⅲ表示離體神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)膜內(nèi)外電荷的分布情況。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖Ⅰ中①表示的結(jié)構(gòu)是_____，圖Ⅱ是圖Ⅰ中_____(填數(shù)字)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，圖Ⅱ中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的________膜。

（2）如圖Ⅰ，興奮通過突觸的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度要____(快、慢)得多。圖Ⅱ中興奮在神經(jīng)元之間傳遞的方向只能是_________（用A、B及箭頭表示），原因是______________________________。

（3）圖Ⅲa、b、c中，興奮部位是_______。在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng)，這樣就形成了________________。

（4）有同學(xué)說神經(jīng)遞質(zhì)都是有機(jī)物，你認(rèn)為__________（填“正確”或“錯(cuò)誤”）。突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，會(huì)引起圖Ⅱ中B細(xì)胞產(chǎn)生____________，使突觸后膜的電位發(fā)生變化。

（5）用電表測定槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維表面的電位變化，下圖中陰影部分表示神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的部位，其中符合事實(shí)的是（_____）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為雌性高等動(dòng)物性激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）性激素分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)樞紐是_______________。

（2）促性腺激素可以調(diào)節(jié)②________（填腺體名稱）的分泌活動(dòng)。

（3）當(dāng)血液中的雌激素和孕激素達(dá)到一定水平時(shí)，反過來會(huì)影響______________和①____________（填腺體名稱）的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式稱為______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15％)、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)若此植物為陽生植物，在實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下，改為生長狀況相同的陰生植物，則圖甲a曲線的C點(diǎn)向____________方向移動(dòng)。在光合作用過程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了ATP等兩種物質(zhì)，請(qǐng)寫出其中另一種物質(zhì)形成的反應(yīng)式：_____________________；

(2)在圖甲中的A點(diǎn)與C點(diǎn)之間，限制CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是_________，如果圖甲A點(diǎn)是在氧氣充足條件下測得的，則氧氣濃度應(yīng)大于__________ %。

(3)圖丙中，若大棚內(nèi)的溫度始終處于37．5℃的恒溫，每日光照12h，植物體干重將

________增加、不變、減少）

(4)繪制下列有關(guān)曲線圖：

①圖甲中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量(mol／h)表示的，如果改為O2的吸收量(mol／h)表示，請(qǐng)?jiān)趫D甲中再繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線_____________________；

②在圖乙中再繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是特定條件下自由組合定律的幾種情況，請(qǐng)據(jù)信息回答：

(1)在某種鼠中，已知黃色基因Y對(duì)灰色基因y是顯性，短尾基因T對(duì)長尾基因t是顯性，而且黃色基因Y和短尾基因T在純合時(shí)都能使胚胎致死，這兩對(duì)等位基因是獨(dú)立分配的，請(qǐng)回答：

兩只表現(xiàn)型都是黃色短尾的鼠交配，則子代表現(xiàn)型及比例為________________________。

(2)日本明蟹殼色有三種情況：灰白色、青色和花斑色。其生化反應(yīng)原理如右圖所示�；�A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3�；�a控制合成的蛋白質(zhì)無酶1活性，

基因a純合后，物質(zhì)A(尿酸鹽類)在體內(nèi)過多積累，導(dǎo)致成體會(huì)有50%死亡。A物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼，C物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼，D物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色殼。

請(qǐng)回答：

①青色殼明蟹的基因型可能為_______________________________________________。

②兩只青色殼明蟹雜交，后代只有灰白色和青色明蟹，且比例為1∶6。親本基因型可能為___________________。

③若AaBb×AaBb，則后代的成體表現(xiàn)型及比例為_______________________________________。

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