【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數(shù)相等),取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度,結(jié)果如圖所示.假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換,則(

A.實驗后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高
B.浸泡導(dǎo)致f組細胞中液泡的失水量小于b組的
C.a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D.使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5molL1之間

【答案】D
【解析】解:A、據(jù)圖可推知a組吸水多于b組,因此實驗后a組細胞液中溶質(zhì)濃度低于b組,故A選項錯誤;
B、比值小于1表明細胞吸水,則b組細胞吸水;比值大于1表明細胞失水,則f組細胞失水,因此浸泡導(dǎo)致f組細胞中液泡的失水量>b組,故B選項錯誤;
C、水分子進出細胞的方式是自由擴散,不消耗能量,故C選項錯誤;
D、由c組吸水,d組失水知細條細胞液濃度介于0.4~0.5mol﹒L﹣1之間,故D選項正確.
故選:D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】杜氏鹽藻屬于海洋中一種單細胞藻類,是提取β胡蘿卜素的重要資源。為研究海洋常見重金屬污染物Pb2+對杜氏鹽藻種群數(shù)量增長的影響,研究人員將杜氏鹽藻分別置于A~E五種培養(yǎng)液中培養(yǎng)(其他條件相同且適宜),定期取藻液測定杜氏鹽藻密度,結(jié)果如圖。請回答:

(1)利用血球計數(shù)板測定杜氏鹽藻密度,取藻液前,應(yīng)將藻液________,以利于準確計數(shù)。

(2)在A培養(yǎng)液中,杜氏鹽藻種群數(shù)量呈________型增長。杜氏鹽藻種群的種內(nèi)競爭程度,第8天時比第16天時________(強/弱)。

(3)實驗結(jié)論:Pb2+對杜氏鹽藻種群數(shù)量增長具有________作用,濃度越大該作用越強。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),a、d分別表示兩個神經(jīng)元的局部。下列與此相關(guān)的表述中正確的是( 。

A. ③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥

B. 興奮由b傳至c的過程中,①處膜外電流方向是b→c

C. 經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元d的興奮

D. 圖中①②③合稱為突觸小體,是神經(jīng)元樹突的末端

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供能量

B. 當興奮傳導(dǎo)到③時,膜電位由內(nèi)正外負變?yōu)閮?nèi)負外正

C. 遞質(zhì)經(jīng)②的轉(zhuǎn)運和③的主動運輸釋放至突觸間隙

D. 結(jié)構(gòu)④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲、乙是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙中a、b分別為乙細胞浸入到蒸餾水、0.3g/mL蔗糖溶液后,原生質(zhì)體的體積隨時間變化的曲線,圖丁為物質(zhì)跨膜運輸方試.請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)若圖甲是人的口腔上皮細胞,在用高倍鏡觀察其中⑧的形態(tài)與分布時,需用將其染成從而便于觀察.
(2)如果將圖乙細胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)細胞壁與[]分離的現(xiàn)象.
(3)酶是產(chǎn)生的具有作用的有機物.與無機催化劑相比,其具有高效性的原因是 . 若圖甲細胞是唾液腺細胞,唾液淀粉酶分泌出細胞外的方式為 , 體現(xiàn)了其結(jié)構(gòu)具有性.
(4)圖甲結(jié)構(gòu)[①] 在細胞生命活動中起重要作用,其完成信息交流的功能依賴于其上的其控制物質(zhì)進出的功能體現(xiàn)了其具有性,除上述之外,其還具有的功能.
(5)若將乙細胞放入0.5g/mL KNO3溶液中,原生質(zhì)體的體積會隨時間的變化而變化,請在圖丙中畫出該變化曲線(該曲線用c表示).
(6)圖丁中可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中(填字母);葡萄糖從組織液進入心肌細胞的過程是圖中(填字母).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水毛茛是一種水生植物,它的葉生長在水中呈絲狀,長在水面上呈扁片狀,水毛茛葉的這種性狀變異說明(  )
A.環(huán)境因素引起基因突變
B.環(huán)境因素引起基因重組
C.環(huán)境因素引起染色體變異
D.表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】菜豆種皮的黑色、黃褐色和白色是由兩對非等位基因A(a)B(b)調(diào)控的。A基因控制色素合成(A——顯性基因——出現(xiàn)色素,AAAa的效應(yīng)相同),B基因為修飾基因,淡化顏色的深度(B——顯性基因——顏色變淺,B的修飾效應(yīng)可累加,BBBb效果不同,BB可使種皮呈白色),兩對基因分別位于兩對同源染色體上。現(xiàn)有親代種子P1(aaBB,白色)P2(純種,黑色),雜交實驗如

1控制豌豆種皮顏色的兩對基因在遺傳方式上是否符合孟德爾遺傳規(guī)律?________。 原因是 .

2F2種皮顏色發(fā)生性狀分離 (能/不能)在同一豆莢體現(xiàn)。

(3)P2的基因型是 。

F2中種皮為白色的個體基因型有 種,其中純種個體大約占白色個體的 。

(4)從F2中取出一粒黑色種子,在適宜條件下培育成植株。為了鑒定其基因型,將其與F1雜交,預(yù)計可能的實驗結(jié)果,并得出相應(yīng)的結(jié)論。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A地球上最基本的生命系統(tǒng)是個體

B病毒不屬于生命系統(tǒng)范疇

C構(gòu)成細胞的最基本的元素是氧

D一棵松樹不具有的是器官這一生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在同一草場,牛吃了草長成牛,羊吃了草長成羊,這是由于牛和羊的( 。
A.染色體數(shù)目不同
B.消化能力不同
C.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同
D.不同的DNA控制合成不同的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案