在哺乳動(dòng)物的受精過(guò)程中,精子能夠與卵細(xì)胞相互識(shí)別,精子將其頭部鉆入卵細(xì)胞中,與卵細(xì)胞發(fā)生結(jié)合,當(dāng)一個(gè)精子進(jìn)入后,細(xì)胞發(fā)生變化,不再讓其他精子進(jìn)入。這一現(xiàn)象主要體現(xiàn)出細(xì)胞膜能夠

A.保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C.卵細(xì)胞攝入所需要的精子

D.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

 

D

【解析】

試題分析:細(xì)胞膜的功能有:將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開,維持內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定;控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。精子和卵細(xì)胞相互接觸,傳遞信息,相互識(shí)別與結(jié)合,精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞,卵細(xì)胞發(fā)生變化,阻止多精入卵,從而體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能,故D正確。

考點(diǎn):本題主要考查細(xì)胞膜的功能,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一1.2 培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用(解析版) 題型:選擇題

在將樣品稀釋涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基之前一般先進(jìn)行選擇培養(yǎng),其主要目的是(  )。

A.完全除去其他微生物

B.沒有意義,去掉這一步更好

C.增加纖維素分解菌的濃度

D.使纖維素分解菌充分長(zhǎng)大

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2015屆浙江省富陽(yáng)市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)分離純化了甲、乙兩種噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,重新組合為“雜合”噬菌體,然后分別感染大腸桿菌,并對(duì)子代噬菌體的表現(xiàn)型作出預(yù)測(cè)(見下表)。其中預(yù)測(cè)正確的是

 

A.1、3 B.1、4 C.2、3 D.2、4

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2015屆浙江省富陽(yáng)市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述,正確的是

A.人的紅細(xì)胞成熟后,仍能繼續(xù)合成各種蛋白質(zhì)

B.細(xì)胞質(zhì)中的代謝活動(dòng)最終受細(xì)胞核的控制

C.葉肉細(xì)胞利用核孔實(shí)現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA和蛋白質(zhì)的交換

D.基因突變、染色體變異和基因重組主要發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂前的間期

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2015屆浙江省富陽(yáng)市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某化合物含C、H、O、N、S等元素,下列哪項(xiàng)最不可能是它的功能

A.運(yùn)輸Na+進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B.抵抗病毒引起的感染

C.激發(fā)并維持雌性第二性征

D.降低血糖

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2015屆河北省石家莊市五校聯(lián)合體高三摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從I、II小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從III、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后,再多次重復(fù)。分析下列敘述,正確的是

A.甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

B.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程

C.實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

D.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2015屆河北省石家莊市五校聯(lián)合體高三摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下①-④為動(dòng)物生殖細(xì)胞形成過(guò)程中某些時(shí)期的示意圖。按分裂時(shí)期的先后排序,正確的是

A.④①③② B.②①④③

C.③④②① D.①②③④

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2015屆江蘇省高三上第一次階段性測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖中的甲、乙、丙、丁為某動(dòng)物(體細(xì)胞染色體數(shù)=2n)睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,對(duì)此圖描述正確的是

A.甲可表示減數(shù)第一次分裂前期

B.乙可表示減數(shù)第二次分裂前期

C.丙可表示減數(shù)第一次分裂后期

D.丁可表示減數(shù)第二次分裂末期

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第三單元3.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?南通二模)科研人員研究了不同洗滌濃度(單位體積的水中加入洗衣粉的量)的兩種加酶洗衣粉的去污力(%),結(jié)果如下表.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

洗滌濃度

去污力/%

洗衣粉品種

0.2%

0.4%

0.6%

0.8%

加酶洗衣粉甲

71.5

78.9

80.0

79.9

加酶洗衣粉乙

69.5

80.4

80.6

80.5

A.實(shí)驗(yàn)時(shí),需控制好溫度、洗滌時(shí)間和洗滌方式等無(wú)關(guān)變量

B.若洗滌的是相同污布,則兩種加酶洗衣粉的洗滌效果相似

C.實(shí)際洗滌時(shí),除考慮適宜的洗滌濃度外,還需考慮衣服質(zhì)地等

D.所有加酶洗衣粉最適洗滌濃度都為0.4%,濃度過(guò)大是不必要的

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案