將基因型為AaBbCc和AABbCc的豌豆雜交，按基因自由組合規(guī)律，后代中基因型為AaBbcc的個(gè)體比例應(yīng)為（ ）
    A．1/8   B．1/16 C．1/32   D．1/64
    			
    


			
    

		

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
    

						
    20．有關(guān)變形蟲(chóng)去核和核移植實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
    A．去核的變形蟲(chóng)短時(shí)間內(nèi)還有一些生命活動(dòng)是因?yàn)榧?xì)胞質(zhì)中還存在一些蛋白質(zhì)
    B．取出細(xì)胞核，不能單獨(dú)存活，是因?yàn)槿鄙倌芰亢拖嚓P(guān)維持生命的物質(zhì)和場(chǎng)所
    C．及時(shí)植入同種變形蟲(chóng)的另一個(gè)核，各種生命活動(dòng)又可恢復(fù)
    D．單獨(dú)的核或質(zhì)均不能存活說(shuō)明了細(xì)胞核控制著細(xì)胞的遺傳
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
    

						
    1．如圖是細(xì)胞通過(guò)內(nèi)環(huán)境與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
    A．所有生物與外界進(jìn)行物質(zhì)交換都是通過(guò)內(nèi)環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn)的
    B．血漿滲透壓升高，抗利尿激素分泌增加時(shí)，泌尿系統(tǒng)的排尿量將會(huì)增加
    C．O2從外界環(huán)境進(jìn)入組織細(xì)胞中發(fā)揮作用的部位要經(jīng)過(guò)11層生物膜
    D．血漿、組織液、淋巴液共同組成了人體的體液
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
    

						
    男性體細(xì)胞中存在的X和Y為同源染色體，正常情況下，處在下列哪一分裂階段的部分細(xì)胞同時(shí)含有2條Y染色體而不含有X染色體
    A．有絲分裂前期  B．有絲分裂后期
    C．減數(shù)第一次分裂后期  D．減數(shù)第二次分裂后期
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
    

						
     人類多指基因（T）對(duì)正常（t）是顯性，白化基因（a）對(duì)正常（A）是隱性，都在常染色體上，而且是獨(dú)立遺傳。一個(gè)家庭中父親多指，母親正常，他們有一個(gè)白化病且手指正常的孩子，則下一個(gè)孩子只有一種病和有兩種病的機(jī)率分別是
    A．1/2，1/8  B．3/4，1/4  C．1/4，1/4   D．1/4，1/8
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
    

						
    若A和a、B和b分別是兩對(duì)同源染色體，下列哪四個(gè)精子來(lái)自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞
    A．Ab、Ab、ab、ab B．a(chǎn)B、Ab、AB、AB
    C．Ab、aB、Ab、aB D．AB、AB、ab、aB
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
    

						
    對(duì)孟德?tīng)栠x用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料并獲得成功的原因，下列解釋中不正確的是（ ）
    A．豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對(duì)性狀
    B．豌豆是嚴(yán)格的閉花傳粉植物
    C．豌豆在雜交時(shí)，母本不需去雄
    D．用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
    

						
    利用植物的莖尖或葉片、莖段、花藥、花粉等，在無(wú)菌條件下，培養(yǎng)在玻璃器皿中人工配制的培養(yǎng)基上，使它發(fā)育成完整的植株。這種技術(shù)可以用來(lái)培育植物新品種，可以在較短的時(shí)間內(nèi)大量繁殖植物，還可以防止植物病毒的危害。下列關(guān)于這種技術(shù)的敘述，正確的是
    ①這種技術(shù)利用了植物細(xì)胞的全能性
    ②這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng)，可以克隆生物體
    ③這種技術(shù)屬于細(xì)胞工程的應(yīng)用領(lǐng)域之一
    ④這種技術(shù)是一種有性繁殖的方式
    A．①   B．①②   C．①②③   D．①②③④
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
    

						
    2．酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物，生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，基本上都在酶的催化下進(jìn)行的．請(qǐng)根據(jù)下列有關(guān)酶促反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作，回答相關(guān)問(wèn)題．
    實(shí)驗(yàn)操作試管
    ABCDEF
    1．加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的可溶性淀粉溶液1mL++--+-
    2．加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的可溶性蔗糖溶液1mL--++-+
    3．加入唾液淀粉酶原液1mL+-+---
    4．加入蔗糖酶溶液1mL-+-+--
    5．加入蒸餾水1mL----++
    6．酶促水解反應(yīng)搖勻，37°C水浴中保溫10min
    7．向每個(gè)試管加入斐林試劑2mL搖勻，沸水浴中加熱1-2min
    8．觀察并記錄各試管內(nèi)的變化 
    注：表中“+”為加入，“-”為未加入
    （1）制備淀粉溶液時(shí)需加熱煮沸，但制備好以后必須冷卻到室溫才能使用，這是為了防止溫度過(guò)高破壞酶的活性．
    （2）上述實(shí)驗(yàn)中，能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀的試管有A、D．
    （3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，E、F號(hào)試管起（空白）對(duì)照作用，如果E、F號(hào)試管也出現(xiàn)磚紅色沉淀，可能有很多原因，下列分析正確的是（用序號(hào)表示）①②③④．
    ①淀粉溶液、蔗糖溶液不純，混有還原糖．
    ②淀粉溶液、蔗糖溶液放置時(shí)間太長(zhǎng)，其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原糖．
    ③試管不干凈、上面留有還原糖．
    ④實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，膠頭滴管混用、錯(cuò)用．
    （4）如果條件所限，只保留兩支試管，也能初步得出酶具有專一性的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)你寫(xiě)出可能的組合：AB、CD、AC、BD．
    （5）本實(shí)驗(yàn)中，能否用碘液代替斐林試劑？不能（能/不能），理由是碘液不能檢測(cè)蔗糖是否被分解產(chǎn)生還原糖．
    

			
    

			
    
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