A. | 含有兩個(gè)高能磷酸鍵的ATP是DNA的基本組成單位之一 | |
B. | 加入呼吸抑制劑可使細(xì)胞中ADP生成減少,ATP生成增加 | |
C. | 無(wú)氧條件下,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^(guò)程中伴隨有ATP的合成 | |
D. | 光下葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體中都有ATP合成 |
分析 1、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P~P~P,其中 A 代表腺苷(腺嘌呤+核糖),T 是三的意思,P 代表磷酸基團(tuán)
2、葉綠體是光合作用的細(xì)胞器,光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP,光反應(yīng)的條件是光照,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP被光合作用的暗反應(yīng)利用;
3、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,有氧呼吸的第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,產(chǎn)生丙酮酸,在氧氣充足的條件下,丙酮酸進(jìn)入線粒體繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和水,有氧呼吸的三個(gè)階段都能合成ATP.
解答 解:A、ATP是腺嘌呤+核糖+3個(gè)磷酸基團(tuán),含有兩個(gè)高能磷酸鍵,ATP除去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本單位,A錯(cuò)誤;
B、加入呼吸抑制劑可以抑制細(xì)胞呼吸,使ADP生成ATP減少,B錯(cuò)誤;
C、無(wú)氧條件下,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭珜儆跓o(wú)氧呼吸的第二階段,不產(chǎn)生ATP,C錯(cuò)誤;
D、光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP,光反應(yīng)的條件是光照,有氧呼吸的三個(gè)階段都能合成ATP,有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于ATP、線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能、光合作用與呼吸作用的具體過(guò)程的綜合理解應(yīng)用,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 密碼子在mRNA上是連續(xù)排列的 | B. | 幾乎所有生物共用一套密碼子 | ||
C. | 所有密碼子都有反密碼子與之對(duì)應(yīng) | D. | 有些氨基酸有幾種密碼子與之對(duì)應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 45只 | B. | 83只 | C. | 98只 | D. | 114只 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 800 | B. | 1200 | C. | 2400 | D. | 4000 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)體中激素的分泌量是不變的 | |
B. | 激素是具有高效性的生物活性物質(zhì) | |
C. | 性激素的化學(xué)本質(zhì)是由氨基酸組成的蛋白質(zhì) | |
D. | 促甲狀腺激素的受體分布在體內(nèi)各種細(xì)胞上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建省三明市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與菠菜葉肉細(xì)胞相比,藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)
A.只含有DNA,不含RNA
B.無(wú)線粒體,只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.無(wú)葉綠體,無(wú)光合色素
D.mRNA尚未完全合成即可與核糖體結(jié)合
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆云南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,其家族中都有遺傳性囊性纖維化。ǔH旧w隱性遺傳。┗颊。醫(yī)生對(duì)他們進(jìn)行了遺傳咨詢(xún)后,決定運(yùn)用試管嬰兒的方法實(shí)現(xiàn)他們的優(yōu)生愿望。醫(yī)生首先為女性注射,刺激卵泡成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)控制性超數(shù)排卵,然后在局部麻醉下從卵巢中吸取,并在顯微鏡下將其移到含特殊培養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中,置于37°C培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。再?gòu)哪行泽w內(nèi)采集精子經(jīng)過(guò)處理,其方法通常采用和。處理后的精子與卵子放在含有的同一培養(yǎng)皿中,完成。然后將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng),檢查和發(fā)育能力,待發(fā)育到桑葚胚或囊胚時(shí),分別對(duì)多個(gè)胚胎的細(xì)胞進(jìn)行,選擇出的胚胎,植入母親內(nèi),避免遺傳病孩子出生。除上述方法外,也可利用作載體,將正;蜣D(zhuǎn)入有上述遺傳病患者的肺組織中,達(dá)到治療目的,這類(lèi)方法叫做(體外,體內(nèi))基因治療。
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