【題目】如圖為某校學生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的一種單基因遺傳病系譜圖,下列說法中不正確的是( 。
A.該病可能為伴X染色體隱性遺傳病
B.1,3,5號一定是此致病基因的攜帶者
C.5號與6號再生一孩子,該孩子患病的概率一定為50%
D.9號的致病基因可能與2號有關(guān)

【答案】B
【解析】解:A、由以上分析可知,該病為隱性遺傳病,可能是常染色體隱性遺傳病,也可能是伴X染色體隱性遺傳病,A正確;

B、無論是常染色體隱性遺傳病還是伴X染色體隱性遺傳病,3、5號一定是攜帶者,但1號可能不攜帶致病基因,B錯誤;

C、若是常染色體隱性遺傳病,則5號(Aa)與6號(aa)再生一孩子,該孩子患病的概率一定為50%;若是伴X染色體隱性遺傳病,則5號(XAXa)與6號(XaY)再生一孩子,該孩子患病的概率一定為50%,C正確;

D、9號的致病基因來自5號和6號,若是常染色體隱性遺傳病,則5號的致病基因來自1號和2號,若是伴X染色體隱性遺傳病,則5號的致病基因來自2號.因此,9號的致病基因可能與2號有關(guān),D正確.

所以答案是:B.

【考點精析】通過靈活運用常見的人類遺傳病,掌握由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾病叫做遺傳。R姷挠校喊谆、血友病、色盲、先天性愚型即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下a、b、cd、e、f是六種有機物,其中a是烴類,其余是烴的衍生物,下列有關(guān)說法正確的是 ( )

Aa的相對分子質(zhì)量是42,則d是乙醛

Bd的相對分子質(zhì)量是44,則a是乙炔

Ca為苯乙烯(C6H5CH===CH2),則f的分子式是C16H32O2

Da為單烯烴,則df的最簡式一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下圖3個密閉裝置中,分別放入質(zhì)量相等的三份種子:消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、剛萌發(fā)的小麥種子及剛萌發(fā)的花生種子。把三套裝置放在隔熱且適宜條件下培養(yǎng),下列有關(guān)敘述中不正確的是: ( )

A. AB玻璃管中的水珠開始移動時,分別記錄其移動速率VAVB,則VAVB

B. 如果AC中都消耗了等質(zhì)量的有機物,記錄溫度計讀數(shù)為TATC,則TATC

C. 如果BC中都消耗了等質(zhì)量的有機物,記錄水珠移動距離LBLC,則LBLC

D. 如果BC中都消耗了等質(zhì)量的有機物,記錄溫度計讀數(shù)為TBTC,則TCTB

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是細胞衰老的特征 ( )

A. 細胞代謝緩慢 B. 細胞內(nèi)水分減少

C. 細胞內(nèi)色素積累較多 D. 細胞不能繼續(xù)分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】吸收光能的色素分布于( )

A. 葉綠體的外膜上 B. 葉綠體的內(nèi)膜上

C. 類囊體的薄膜上 D. 葉綠體的基質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课,丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時間后,胚芽鞘的生長情況是( 。

A. 甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長

B. 甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長

C. 甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長,也不彎曲、戊向右生長

D. 甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長,也不彎曲、戊向左生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】50肽中有丙氨酸(R基為—CH34個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應位置如圖所示),得到4條多肽鏈和5個氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 新生成的4條多肽鏈至少含有4個游離的羧基

B. 該50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了8個氧原子

C. 若將得到的5個氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列

D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈,則將脫去4H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蔗糖溶液放久了加入斐林試劑后,經(jīng)加熱會出現(xiàn)磚紅色沉淀.下列解釋中,正確的是(
A.蔗糖溶液久置后,會被氧氣氧化而具備還原性
B.蔗糖是一種還原性二糖
C.在蔗糖溶液中的微生物的作用下,蔗糖水解生成了還原糖
D.蔗糖被微生物氧化分解后生成還原糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗,下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A.1號與2號對照,說明加熱能提高酶的活性
B.1號與4號對照,可以驗證酶具有高效性
C.3號和4號裝置應置于90 ℃水浴中進行
D.pH是3號與4號的無關(guān)變量

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