假定當年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，下圖表示λ值隨時間的變化曲線。下列相關敘述正確的是

A. 0-a年，種群數(shù)量增加，其年齡組成是增長型

B. c-d年，種群數(shù)量增加，種群呈“S”型增長

C. b-c年，種群數(shù)量增加，種群呈“J”型增長

D. a-b年，種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆浙江省臺州市高三上學期期末質(zhì)量評估考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗，下列相關敘述正確的是 (   )

A. 1號與2號對照，說明加熱能提高酶的活性

B. 1號與4號對照，可以驗證酶具有高效性

C. 3號和4號裝置應置于90°C水浴中進行

D. pH是3號與4號的無關變量

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省雅安市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑應用的敘述,不正確的是

A. 用適宜濃度乙烯利處理鳳梨,可加快果實成熟

B. 用適宜濃度赤霉素處理生長期的蘆葦,可提高產(chǎn)量

C. 用適宜濃度細胞分裂素處理大麥,可抑制細胞分裂

D. 用適宜濃度2, 4－D處理插條,可促進插條生根

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省雅安市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象不屬于共同進化的是

A. 一群長頸鹿相互爭奪高處的樹葉，最終脖子都變得發(fā)達

B. 捕食活動導致野兔的保護色更逼真，同時鷹的目光更銳利

C. 具有細長口器的蛾專門為有細長花矩的蘭花傳授

D. 光合生物的出現(xiàn)為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省湖州市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)如圖所示。請回答：

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，③屬于_____________。

(2)圖中②代表的生理過程是____________________。

(3)圖中__________（填“實線”或“虛線”）箭頭代表能量流動。能量流動具有單方向的、不可逆的和______的特點。

(4)若某生態(tài)系統(tǒng)遭到火災，多年后演變成了一片森林，這個過程稱為___________。該生態(tài)系統(tǒng)會朝著物種多樣化、_________復雜化和功能完善化的方向發(fā)展，直至穩(wěn)態(tài)為止。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省湖州市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關實驗操作和應用的說法，正確的是

A. 甘蔗莖、甜菜塊根等都含有較多的糖，且近于白色，是檢測還原糖的最佳材料

B. 光合色素的提取與分離實驗中使用無水乙醇來分離色素

C. 在觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離及復原的實驗中需設置實驗組和對照組

D. 模擬孟德爾一對相對性狀的雜交實驗時，代表F1的“雄1”、“雌1”信封中放入的“黃Y”和“綠y”的卡片數(shù)一定要相等，兩信封中的總卡片數(shù)可以不等

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省湖州市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)是決定生物體結構和功能的重要物質(zhì)。下列相關敘述錯誤的是

A. 細胞膜、細胞溶膠中負責轉運氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)

B. 氨基酸之間脫水縮合生成的水中，氫來自于氨基和羧基

C. 細胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

D. 蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關，而且也與其空間結構有關

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省黃山市高三上學期第一次質(zhì)量檢測（期末）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲表示的是植物細胞代謝的某些過程，乙表示光照強度與光合強度的關系曲線。請回答下列問題（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c代表細胞器）。

（1）細胞器a為______。圖甲顯示，在細胞器b中進行的生理活動為______。

圖中物質(zhì)④是______，在______的情況下，全部進入c中被分解。圖中⑤代表的物質(zhì)是______。

（2）圖乙中限制A-C段光合速率的外因是______________________。

（3）若該植物葉片上的氣孔白天基本處于關閉狀態(tài)，晚上開放。根據(jù)這類植物氣孔開閉及與之相適應的光合作用特點，推測此類植物最可能的生活環(huán)境是______。植物夜晚能吸收C02，卻不能合成（CH20），其原因是______。

（4）將該植物放在特定實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標，實驗結果如表所示：

溫度℃

5

10

15

20

25

30

35

光照下CO2吸收總量（mg/h）

1.00

1.75

2.50

3.15

3.75

3.53

3.00

黑暗中CO2釋放量（mg/h）

0.50

0.75

1.25

1.75

2.25

3.00

3.50

①在晝夜不停地光照下，該植物生長的最適溫度是________________，在35℃時，該植物每小時實際光合作用速率是________________（用CO2吸收量表示）。 

②每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，溫度均保持在35℃條件下，該植物_________（填“能”或“不能”）生長。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省石家莊市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述不屬于細胞衰老特征的是

A. 細胞內(nèi)水分減少 B. 細胞代謝緩慢

C. 細胞內(nèi)色素積累較多 D. 細胞不能繼續(xù)分化

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