如圖中曲線a、b表示物質跨(穿)膜運輸?shù)膬煞N方式,據(jù)圖回答下列問題:
(1)脂溶性小分子物質以
 
方式通過膜進出細胞,氨基酸等以
 
方式進入細胞.(填圖中字母)
(2)b方式最大值的出現(xiàn)可能與
 
有關.如果橫坐標為氧濃度,那么b方式最大值的出現(xiàn)可能與
 
有關.
(3)細胞呼吸抑制劑可能對
 
方式的轉運速率產生影響(填圖中字母).在該過程中,酵母菌細胞內為該過程提供能量的細胞結構有
 

(4)如果a、b過程都不受細胞呼吸抑制劑的影響,請解釋原因:
a的原因:
 
;
b的原因:
 
考點:物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:據(jù)圖分析,a物質跨膜運輸速率與被轉運分子的濃度成正比,可判斷為自由擴散;b物質在被轉運分子達到一定濃度時,轉運速率不再增加,可判斷為協(xié)助擴散或主動運輸,兩者都與載體的數(shù)量有關.
解答: 解:(1)分析題圖,方式a只與濃度差有關,故屬于自由擴散,方式b屬于協(xié)助擴散或主動運輸,脂溶性物質可以通過自由擴散(a)方式出入細胞膜,氨基酸等以主動運輸(b)方式進入細胞.
(2)b方式為協(xié)助擴散或主動運輸,兩者都與載體的數(shù)量有關,主動運輸還與能量有關.如果橫坐標為氧濃度,則隨著氧氣濃度的增加,物質跨膜速率增加,到達一定氧氣濃度,則物質運輸速率不再增加,則b方式為主動運輸,最大值的出現(xiàn)可能與載體有關.
(3)自由擴散、協(xié)助擴散不需要供能,所以抑制細胞呼吸對自由擴散和協(xié)助擴散的轉運速率沒有影響;主動運輸需要能量,則細胞呼吸抑制劑對主動運輸(b)方式的轉運速率產生影響.酵母菌細胞產生能量的場所有細胞質基質、線粒體.
(4)如果a、b過程都不受細胞呼吸抑制劑的影響,請解釋原因:
a的原因:a為自由擴散,自由擴散時物質的運輸速率只與物質的濃度差有關,與細胞的能量供應無關;
b的原因:如果b為協(xié)助擴散,則物質的運輸速率受載體數(shù)量的限制,不受細胞能量供應的限制.
故答案為:
(1)a  b
(2)載體和能量  載體
(3)b   細胞質基質、線粒體
(4)a為自由擴散,自由擴散時物質的運輸速率只與物質的濃度差有關,與細胞的能量供應無關;如果b為協(xié)助擴散,則物質的運輸速率受載體數(shù)量的限制,不受細胞能量供應的限制.
點評:本題考查物質跨膜運輸相關知識,意在考查考生分析圖形和識記知識并進行分析判斷的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在某果蠅種群中,基因型GG的個體占60%,Gg的個體占30%,則g的基因頻率是( 。
A、10%B、25%
C、60%D、75%

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科目:高中生物 來源: 題型:

在棉花栽培過程中要摘去頂芽,使側芽的生長素含量( 。
A、增加,抑制側芽的生長
B、增加,促進側芽的生長
C、減少,抑制側芽的生長
D、減少,促進側芽的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是我國南京古泉生態(tài)農場的以沼氣為紐帶,聯(lián)動農作物種植、蚯蚓養(yǎng)殖、養(yǎng)魚、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨等產業(yè)的物質循環(huán)利用示意圖.請據(jù)圖回答問題.

(1)圖1中蘑菇房中的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的
 

(2)某同學據(jù)圖寫出一條捕食食物鏈:果樹→蚯蚓→雞,該食物鏈
 
(填“正確”、“不正確”).
(3)該生態(tài)工程的核心技術是
 
.若在果園中同時種植蔬菜,屬于
 
技術.圖中的沼氣工程是在沼氣池的基礎上增添了脫硫塔等設施,更加優(yōu)化了
 
的新能源開發(fā)技術.
(4)此生態(tài)農業(yè)與傳統(tǒng)農業(yè)相比,明顯的優(yōu)勢是
 
 

(5)假設如圖2是建成生態(tài)農場前的部分物質循環(huán)示意圖,請畫出與該圖對應的能量流動圖解.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

長跑比賽中,運動員體內多種生理過程發(fā)生了改變.
(1)機體產熱大量增加,通過神經(jīng)調節(jié),引起皮膚
 
和汗腺分泌增強,導致散熱加快以維持體溫的相對恒定.這一調節(jié)過程的中樞位于
 

(2)機體大量出汗導致失水較多,刺激滲透壓感受器,引起垂體釋放
 
,繼而促進
 
,以維持體內的水鹽平衡.
(3)機體血糖大量消耗的主要途徑是
 
,此時骨骼肌細胞的直接供能物質是
 
,血糖含量降低時,胰島A細胞分泌的胰高血糖素增加,腎上腺髓質分泌的
 
增加,使血糖快速補充.
(4)比賽結束后,運動員可適量補充水分以消除由于
 
中滲透壓升高引起的渴感,還可通過積極放松的方式緩解因肌肉細胞中
 
積累過多造成的肌肉酸痛.
(5)為驗證T細胞是細胞免疫的細胞,以下是實驗設計的簡單方案,請予以補全.
①實驗鼠;切除胸腺后,移植異體器官;移植器官在小鼠體內能保留;
②對照鼠:
 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

水體富營養(yǎng)化會導致湖水藻類大量滋長、污染水體.輪葉黑藻可以抑制水中各類藻類的生長繁殖,有人對此作了如下研究:
①制備輪葉黑藻浸提液備用
②把6只燒瓶進行標號
③往每個燒瓶添加湖水樣300mL
④往1、2、3號瓶各加30mL蒸餾水,4、5、6號瓶各加30mL輪葉黑藻提液;
⑤在相同且適宜的條件下培養(yǎng),分別于第2、4、6天測量各瓶中混合藻類的生物量(用葉綠素a的含量表示,單位mg/L),記錄如下表:
燒瓶2天4天6天
葉綠素
a含量
葉綠素a
平均含量
葉綠素
a含量
葉綠素a
平均含量
葉綠素
a含量
葉綠素a
平均含量
12.102.002.402.402.582.60
21.982.392.59
31.922.412.63
41.501.601.201.200.510.52
51.601.300.55
61.701.100.50
根據(jù)實驗回答如下問題:
(1)為什么不用顯微計數(shù)法來描述培養(yǎng)瓶中混合藻類的生物量?
 

(2)本實驗的自變量是
 
,因變量
 
,無關變量有
 
.(答兩個)
(3)本實驗的對照組是
 
號瓶,實驗組是
 
號瓶.
(4)根據(jù)上述研究,你認為減輕水體富營養(yǎng)化可采取的措施是
 

(5)在答題卷的坐標軸中用直方圖表示輪葉黑藻對混合藻類的抑制率(抑制率%=1-實驗組葉綠素a平均含量/對照組葉綠素a平均含量)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學欲獲得純凈的細胞膜,以研究其成分及功能.
(1)選取人體的
 
作為獲取細胞膜純凈物的來源.
A.成熟紅細胞    B.神經(jīng)細胞    C.白細胞    D.口腔上皮細胞
(2)將選取的材料放入
 
中,一段時間后細胞將破裂.
(3)細胞膜的化學成分中
 
在細胞膜行使功能時起重要作用.在檢測該化學成分時用的試劑是
 
,實驗過程中是否需要加熱?
 

(4)研究細胞內各種細胞器的組成成分和功能,需要將這些細胞器分離出來.常用的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件,維持機體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制是相當復雜的.下圖表示下丘腦神經(jīng)細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系,研究表明物質乙是一種糖蛋白.請回答下列問題.

(1)下丘腦除了具有圖甲所示的功能描述外,還能合成和分泌抗利尿激素,其分泌量增加的適宜刺激是
 

(2)當正常人體受到寒冷刺激時,機體通過
 
調節(jié)方式最終維持體溫穩(wěn)定.寒冷環(huán)境中有即時反應之一是起雞皮疙瘩,在這一反應過程中人體體溫調節(jié)的中樞及產生寒冷感覺的中樞依次分別是
 
、
 

(3)如果小明同學用物質乙飼喂符合實驗條件的健康正常的小動物,結果檢測發(fā)現(xiàn)物質丙的分泌量
 
,發(fā)生這一變化的原因是
 

(4)圖乙表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況,在a、b、c中興奮部位是
 
,在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動,這樣就形成了
 
,傳導方向是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物進化的敘述正確的是( 。
A、自然選擇可以產生新的基因從而導致種群的基因頻率發(fā)生改變
B、生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程
C、生殖隔離是物種形成的必要條件,是生物進化的實質
D、隨著光合生物的出現(xiàn),大氣中有了氧氣,為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件,這一事實體現(xiàn)了共同進化

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