【題目】細(xì)胞衰老時(shí),細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)和RNA的總量均會(huì)下降。將一完整的煙草葉片,一半用細(xì)胞分裂素處理,另一半用水處理。放置暗處一段時(shí)間后,測(cè)得葉片中蛋白質(zhì)和RNA的含量如圖所示。請(qǐng)回答:

(1)重金屬能使蛋白質(zhì)變性,往雞蛋清中加入食鹽,會(huì)析出絮狀物(蛋白質(zhì)),但析出的蛋白質(zhì)______(填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)結(jié)構(gòu)變化。

(2)寫(xiě)出細(xì)胞分裂素在生產(chǎn)生活中的一項(xiàng)應(yīng)用___________,寫(xiě)出蛋白質(zhì)和RNA共有的一項(xiàng)生理功能_______。

(3)依據(jù)圖中曲線得出的相關(guān)結(jié)論(兩項(xiàng))①_____________________;②___________________

【答案】 未發(fā)生 用于某些蔬菜的保鮮 催化作用 蛋白質(zhì)量的變化和RNA量的變化有相關(guān)性 N、P等的缺乏可能會(huì)加速葉片的衰老

【解析】試題分析:本題結(jié)合曲線圖,考查細(xì)胞衰老、植物激素的功能和應(yīng)用,意在考查學(xué)生分析曲線圖的能力;從題干和題圖獲取有效信息的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論細(xì)胞衰老時(shí),細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)和RNA的總量均會(huì)下降分析曲線圖:用細(xì)胞分裂素處理的細(xì)胞,其蛋白質(zhì)中N占葉中全N的百分比和RNAP占葉中全P的百分比都比使用水處理的高,說(shuō)明細(xì)胞分裂素能延緩細(xì)胞衰老。

(1)雞蛋清可以看成是蛋白質(zhì)溶液,向蛋白質(zhì)溶液中加入某些無(wú)機(jī)鹽溶液后,可以降低蛋白質(zhì)的溶解度,使蛋白質(zhì)凝聚而從溶液中析出這種作用叫作鹽析。鹽析是可逆過(guò)程,也就是說(shuō)蛋白質(zhì)在這一過(guò)程中沒(méi)有變性,再加水又會(huì)重新溶解。因此蛋白質(zhì)未發(fā)生結(jié)構(gòu)變化。

(2)細(xì)胞分裂素用于某些蔬菜的保鮮,蛋白質(zhì)和RNA都可以作為酶起到催化作用。

(3)由曲線圖可知:用細(xì)胞分裂素處理的細(xì)胞,其蛋白質(zhì)中N占葉中全N的百分比和RNAP占葉中全P的百分比都比使用水處理的高,可見(jiàn)蛋白質(zhì)量的變化和RNA量的變化有著必然的聯(lián)系;細(xì)胞衰老時(shí),細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)和RNA的總量均會(huì)下降,說(shuō)明N、P等的缺乏可能會(huì)加速葉片的衰老。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】互花米草地下根莖發(fā)達(dá),能使泥沙快速沉降和淤積,南通沿海某灘涂曾引種它來(lái)保灘護(hù)堤、促淤造陸。但互花米草在潮間帶具有超強(qiáng)的繁殖和擴(kuò)散力,已威脅到當(dāng)?shù)氐奈锓N。研究人員利用自制的分層采樣器,對(duì)互花米草灘涂和自然灘涂中底棲動(dòng)物種類進(jìn)行調(diào)查,得到圖示結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)灘涂底棲動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于__________(成分),其在泥層中的分布具有明顯的________現(xiàn)象。

(2)研究人員選擇夏季取樣,理由是___________________________________。

(3)研究表明,在兩種灘涂中隨著泥層深度的增加,底棲動(dòng)物種類數(shù)___________________,影響底棲動(dòng)物在泥層中分布的主要因素是____________;セ撞莸娜肭謱(duì)處于____________cm層的生物種類影響最大。

(4)某同學(xué)根據(jù)本調(diào)查得到“引種互花米草對(duì)灘涂表面的底棲動(dòng)物分布沒(méi)有影響”的結(jié)論,請(qǐng)對(duì)這一結(jié)論作出評(píng)價(jià),并說(shuō)明理由____________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )

A. 鈣離子 B. 血漿蛋白 C. 呼吸酶 D. 葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 蛋白質(zhì)分子的分子骨架是肽鍵

B. 細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂單分子層

C. DNA分子的基本骨架由磷酸和核糖交替排列形成

D. 細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示自然界中某動(dòng)物種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的示意圖,下列敘述正確的是

A. 該種群的環(huán)境容納量為2000只

B. t2時(shí)該種群的年齡組成為穩(wěn)定型

C. t1時(shí)以該種群為食的天敵數(shù)量最多

D. t1-t2種群數(shù)量變化與食物等有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是

A. 都需要無(wú)菌操作 B. 都需要使用胰蛋白酶

C. 都需要使用激素 D. 都需要含5%CO2的氣體環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示蘋果果實(shí)在一段時(shí)間內(nèi),隨著環(huán)境中02濃度的提高,其吸收02量和釋放CO2量的曲線。下列表述正確的是

A. O2濃度為a時(shí),果實(shí)的無(wú)氧呼吸水平最低

B. 02濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸與有氧呼吸釋放的C02相等

C. 02濃度為a時(shí),有利于果實(shí)儲(chǔ)存

D. 保存干種子的條件是無(wú)氧,零下低溫,干燥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示適宜光照下某植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的部分生理過(guò)程。圖乙是晴朗的白天某科研小組對(duì)該植物吸收CO2的速率(凈光合速率)和氣孔阻力進(jìn)行測(cè)定后繪制的曲線。請(qǐng)結(jié)合圖形,回答下列問(wèn)題。

   

(1)圖甲中③過(guò)程發(fā)生的具體場(chǎng)所是____________。若Y物質(zhì)是丙酮酸,④過(guò)程____________(能/不能)產(chǎn)生ATP。

(2)圖乙中AB段最主要的限制因素是________________________。

(3)如果要獲得B點(diǎn)時(shí)該植物固定CO2的速率,還需要測(cè)定某個(gè)量,該量是____________。

(4)如果是在陰天測(cè)定該植物吸收CO2的速率,圖乙中的A的位置將____________(右移/左移/ 不變)。

(5)圖中10:00-12:00時(shí)段光照強(qiáng)度增強(qiáng),但植物的凈光合速率卻逐漸降低,其主要原因是____________。

(6)如果將該植物置于溫度、光照強(qiáng)度適宜的密閉裝置中對(duì)該植物吸收CO2的速率進(jìn)行測(cè)定,會(huì)發(fā)現(xiàn)該植物吸收CO2的速率變化總趨勢(shì)是____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】免疫系統(tǒng)的功能不包括( )

A. 防衛(wèi) B. 監(jiān)控 C. 清除 D. 過(guò)敏

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同步練習(xí)冊(cè)答案