14．下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．脂肪是既能貯能又具有保溫作用的物質(zhì)
B．糖類是細(xì)胞內(nèi)唯一的能源物質(zhì)
C．無(wú)機(jī)鹽離子可以維持內(nèi)環(huán)境的滲透壓
D．核酸承擔(dān)了遺傳信息貯存和傳遞的任務(wù)

分析 1、脂肪：①細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)；②保溫、緩沖和減壓作用．核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的載體，在生物遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要作用．
2、糖類由C、H、O三種元素組成，分為單糖、二糖和多糖，是主要的能源物質(zhì)．
3、無(wú)機(jī)鹽的生物功能：a、復(fù)雜化合物的組成成分．
b、維持正常的生命活動(dòng)：如Ca2+可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過(guò)高會(huì)造成肌無(wú)力，血鈣過(guò)低會(huì)引起抽搐．
c、維持酸堿平衡和滲透壓平衡．

解答 解：A、脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，動(dòng)物體內(nèi)的脂肪又具有保溫和緩沖擠壓和摩擦的作用，A正確；
B、糖類是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，不是唯一能源物質(zhì)，脂肪、蛋白質(zhì)也可以為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，B錯(cuò)誤；
C、維持細(xì)胞的酸堿平衡是無(wú)機(jī)鹽的作用之一，C正確；
D、核酸是遺傳信息的攜帶者，承擔(dān)了遺傳信息貯存和傳遞的任務(wù)，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查脂肪、核酸、糖類和無(wú)機(jī)鹽的功能，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握和應(yīng)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某DNA分子片段有100個(gè)堿基對(duì)，其中60個(gè)為胞嘧啶脫氧核苷酸，連續(xù)復(fù)制n次，第n次復(fù)制需要的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸分別為（　�。�
A．60n-1B．60nC．60×（2n-1）D．60×2n-1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示為科學(xué)家進(jìn)行變形蟲(chóng)的切割實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)最能說(shuō)明（　�。�
A．細(xì)胞核控制細(xì)胞的遺傳B．細(xì)胞質(zhì)控制細(xì)胞的遺傳
C．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心D．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的中心

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．反義藥物主要指反義寡核苷酸，是一種短鏈核酸．此類藥物可以通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則與靶mRNA或靶DNA結(jié)合來(lái)抑制基因表達(dá)．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．反義寡核苷酸通過(guò)氫鍵與靶mRNA或靶DNA結(jié)合
B．反義寡核苷酸可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核
C．反義寡核苷酸可以通過(guò)抑制轉(zhuǎn)錄或翻譯來(lái)抑制基因表達(dá)
D．某種反義寡核苷酸作用的細(xì)胞中所有蛋白質(zhì)的數(shù)量都會(huì)減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．雜交實(shí)驗(yàn)表明，樺尺蠖體色受到一對(duì)等位基因S和s控制，黑色（S）對(duì)淺色（s）為顯性．在曼徹斯特地區(qū)，19世紀(jì)中期以后，種群中S基因頻率很低，在5%以下，
到了20世紀(jì)則上升到95%以上．據(jù)題回答：
（1）最初的S基因是通過(guò)基因突變出現(xiàn)的，它為生物進(jìn)化提供原材料．
（2）19世紀(jì)，樺尺蠖的棲息地（樹(shù)干）上長(zhǎng)滿了地衣，在此環(huán)境下，種群s基因頻率高的原因是淺色樺尺蠖與環(huán)境色彩一致，不易被鳥(niǎo)類所食，后代繁殖個(gè)體多．
（3）隨著英國(guó)工業(yè)的發(fā)展，工業(yè)煉銅使地衣不能生長(zhǎng)，樹(shù)皮暴露，并被煤煙熏成黑褐色．在此環(huán)境條件下，種群S基因頻率升高的原因是棲息地變成黑褐色，不利于淺色種生存而利于黑色型個(gè)體生存．
（4）上述事例說(shuō)明，種群中產(chǎn)生的變異是不定向的，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇，其中不利變異被不斷淘汰；有利變異則逐漸積累．從而使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變，導(dǎo)致生物朝著一定方向緩慢地進(jìn)化．因此生物進(jìn)化的方向是由自然選擇的方向決定的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖a表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)的變化，圖b所示為夏季晴朗的白天某植物葉片的光合作用強(qiáng)度的變化曲線圖．請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖a中甲為光合作用，乙為呼吸作用． ②進(jìn)行的部位是葉綠體類囊體薄膜上．
（2）圖a中物質(zhì)X是[H]，其可在乙過(guò)程線粒體（細(xì)胞器）中產(chǎn)生．
（3）對(duì)于12時(shí)左右光合作用強(qiáng)度明顯減弱的原因是：氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足，使 C3的形成大為減少．
（4）引起DE段光合作用強(qiáng)度下降的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．生長(zhǎng)素和乙烯與植物生長(zhǎng)發(fā)育密切相關(guān)，請(qǐng)閱讀相關(guān)資料，回答下列問(wèn)題：
（1）生長(zhǎng)素（IAA）和乙烯作為信號(hào)分子，都要通過(guò)與（特異性）受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞，從而對(duì)植物的生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用．IAA在植物根尖的運(yùn)輸方向是從分生區(qū)區(qū)到伸長(zhǎng)區(qū)區(qū)從而使根伸長(zhǎng)．
（2）1964年，科學(xué)家進(jìn)行離體實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)在反應(yīng)體系中加入14C-蛋氨酸，發(fā)現(xiàn)有14C-乙烯產(chǎn)生，由此推測(cè)蛋氨酸是合成乙烯的原料．在以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，1979年，美籍華人楊祥發(fā)發(fā)現(xiàn)，在無(wú)氧條件下，當(dāng)供給植物14C-蛋氨酸時(shí)，檢測(cè)不到乙烯產(chǎn)生，只有14C標(biāo)記的1-氨基環(huán)丙烷-1-羧酸（ACC）累積，據(jù)此結(jié)果推測(cè)在有氧的條件下，蛋氨酸先合成ACC，再轉(zhuǎn)變?yōu)橐蚁疄榱俗C實(shí)上述假設(shè)，科學(xué)家在有氧條件下，將14C-ACC供給植物組織時(shí)，發(fā)現(xiàn)組織很快出現(xiàn)14C-乙烯，證明上述假設(shè)正確．
（3）為研究生長(zhǎng)素（IAA）和乙烯影響植物根生長(zhǎng)的機(jī)理，研究者以擬南芥幼苗為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①實(shí)驗(yàn)一：研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC、IAA的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，測(cè)量并記錄幼苗根伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)度，結(jié)果如表．
組別添加物質(zhì)種類及處理濃度（?M）根伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)度（?m）
1對(duì)照175.1
20.20ACC108.1
30.05IAA91.1
40.20ACC+0.05IAA44.2
實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明，與單獨(dú)處理相比較，乙烯和IAA對(duì)幼苗根伸長(zhǎng)區(qū)共同作用時(shí)抑制作用增強(qiáng)（或“抑制作用更顯著”）．
②實(shí)驗(yàn)二：將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度IAA的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，12小時(shí)后測(cè)定幼苗根中乙烯的含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．據(jù)圖分析，可得出的初步結(jié)論是乙烯的含量和生長(zhǎng)素的含量呈正相關(guān)的（隨著生長(zhǎng)素含量的增加，乙烯的含量增加）．

③綜合上述各實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可推測(cè)，高濃度生長(zhǎng)素抑制根生長(zhǎng)的作用最可能是通過(guò)促進(jìn)乙烯的合成而實(shí)現(xiàn)的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種物質(zhì)運(yùn)輸方式，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．如圖示小腸上皮細(xì)胞膜，則CO2的跨膜運(yùn)輸方式是b
B．適當(dāng)提高溫度將加快②和③的運(yùn)動(dòng)速度
C．a過(guò)程需要ATP，該過(guò)程充分體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
D．細(xì)胞間的識(shí)別與②有密切的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于科學(xué)研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．研究光合作用的反應(yīng)過(guò)程和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)--同位素標(biāo)記法
B．孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律和摩爾根果蠅實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上--假說(shuō)一演繹法
C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和模擬體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)機(jī)制--模型建構(gòu)法
D．探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式和觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)--對(duì)比實(shí)驗(yàn)法

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案